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正定中学教师招聘2020年考试试题及答案解析【最新版】

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2024-07-17 19:58:00
1:在心理测验中,智力测验属于()。
单项选择题
A、认知测验
B、能力测验
C、人格测验
D、智商测验

2:迁移的形式训练说的心理学基础是()
单项选择题
A、官能心理学
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学

3:皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。
单项选择题
A、0~5岁
B、6~8岁
C、8~10岁
D、10~l2岁

4:读文章标题,去猜测文中具体内容是属于()。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、发散思维训练
D、推测与假设训练

5:教育机会平等一般包括()
多项选择题
A、起点上的平等
B、性别上的平等
C、人格上的平等
D、过程上的平等
  • E、终点上的平等

    6:使用最广泛的课堂观察方法是()
    单项选择题
    A、目视法
    B、扫视法
    C、巡视法
    D、提问法

    7:只要给了足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生都可以掌握几乎所有的学习内容,这一教育理念属于()。
    单项选择题
    A、发现学习
    B、掌握学习
    C、概念学习
    D、合作学习

    8:我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()。
    单项选择题
    A、20年代
    B、60年代
    C、70年代
    D、80年代

    9:个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为()。
    单项选择题
    A、品德
    B、态度
    C、意向
    D、个性

    10:我国《教师法》规定,教师拥有的权利包括:教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、民主管理权和()等六项。
    单项选择题
    A、进修培训权
    B、调查研究权
    C、参与决策权
    D、培养学生权

    11:学与教相互作用的过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。
    多项选择题
    A、学生
    B、教师
    C、教学内容
    D、教学媒体
  • E、教学环境

    12:__________决定个体能否顺利完成某些任务
    单项选择题
    A、能力
    B、态度
    C、道德
    D、情绪

    13:根据学习的不同内容和结果,学习的类型包括()
    多项选择题
    A、知识的学习
    B、技能和熟练的学习
    C、心智的、以思维为主的能力的学习
    D、道德品质的学习
  • E、行为习惯的学习

    14:学生学业成绩评价的最基本方法是()。
    单项选择题
    A、测验法
    B、观察法
    C、调查法
    D、学生自我评价法

    15:课程评价应有哪些功能?()
    多项选择题
    A、导向功能
    B、甄别功能
    C、诊断功能
    D、调节功能
  • E、促进功能

    16:西方教育史上,首倡“从做中学”的是:()
    单项选择题
    A、布鲁纳
    B、康德
    C、杜威
    D、卢梭

    17:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()。
    单项选择题
    A、陶行知
    B、蔡元培
    C、潘菽
    D、廖世承

    18:奥苏贝尔的学习理论是()
    单项选择题
    A、发现学习理论
    B、社会学习理论
    C、观察学习理论
    D、认知接受学习理论

    19:“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这句话体现了()的规律。
    单项选择题
    A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
    B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
    C、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
    D、德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程

    20:课程目标的规定性有()。
    多项选择题
    A、时限性
    B、具体性
    C、预测性
    D、实际性
  • E、操作性

    21:环境决定论的代表人物是()
    单项选择题
    A、格塞尔
    B、杜威
    C、华生
    D、霍尔

    22:近代社会引起了教育的巨大变化,其表现包括()。
    多项选择题
    A、公立教育系统的建立
    B、教育的世俗化
    C、初等义务教育的实施
    D、教育的终身化
  • E、教育的象征性功能占主导地位

    23:素质教育强调促进学生的全面发展,因此素质教育包括()。
    多项选择题
    A、德育
    B、智育
    C、体育
    D、美育
  • E、劳动技术教育

    24:某学生违反校规校纪,受到一个处分,经过一段时间教育,发现该生表现越来越好,为了巩固其良好行为,学校撤销了处分,这种做法在心理学上叫()。
    单项选择题
    A、消退
    B、抑制
    C、负强化
    D、正强化

    25:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()
    单项选择题
    A、刺激一反应联结
    B、信号
    C、概念学习
    D、问题解决

    26:俗话说“满招损,谦受益……虚心使人进步,骄傲使人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。
    单项选择题
    A、严以律己,以诚待人
    B、谦虚为怀,戒骄戒躁
    C、相互帮助,通力合作
    D、凡事不要先出头

    27:“学为人师,行为世范”的主要内涵是()。
    单项选择题
    A、教书育人
    B、依法执教
    C、廉洁从教
    D、为人师表

    28:巴金的《爱情三部曲》不包括()。
    单项选择题
    A、《雾》
    B、《电》
    C、《雨》
    D、《春》

    29:心理定势对解决问题()。
    单项选择题
    A、有积极作用
    B、有消极作用
    C、既有积极作用也有消极作用
    D、没有作用

    30:在人类历史上,最早专门论述教育问题的著作是()。
    单项选择题
    A、《学记》
    B、《论语》
    C、《论演说家的教育》
    D、《理想国》

    31:不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是()。
    单项选择题
    A、形式训练说
    B、共同要素说
    C、经验类化说
    D、关系转换说

    32:学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的,活动的过程就是()。
    单项选择题
    A、交往的过程
    B、学习的过程
    C、德育的过程
    D、认识的过程。

    33:在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是()。
    单项选择题
    A、遗传素质
    B、教育
    C、环境
    D、个人的主观能动性

    34:以下属于复述策略的有()
    多项选择题
    A、运用背景知识,联系客观实际
    B、提问
    C、做笔记
    D、运用有意识记
  • E、记忆方法多样化

    35:下列关于作家的作品表述正确的一项是()。
    单项选择题
    A、贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》、《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
    B、张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学
    C、孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革的长篇小说
    D、《一代风流》、《红旗谱》、《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品。《青春之歌》、《林海雪原》、《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品

    36:教师职业道德的特点有()
    多项选择题
    A、功能的多样性
    B、要求的多重性
    C、影响的广泛性
    D、行为的典范性
  • E、对象的灵活性

    37:终身教育包括正规教育和非正规教育。()
    判断题



    38:学生作业出现错题时,老师让他把该题做十遍。这属于()。
    单项选择题
    A、正强化
    B、负强化
    C、惩罚
    D、自我强化

    39:课程的文本一般表现为()。
    单项选择题
    A、课程计划、课程标准、教材
    B、课程计划、课程目标、课程实施
    C、课程目标、课程实施、课程评价
    D、课程主题、课程任务、课程标准

    40:关于新课程的理念说法不科学的一项是()。
    单项选择题
    A、小学阶段以分科为主,中学阶段和高中阶段以综合为主
    B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
    C、综合实践活动的基本特点是:综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
    D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

    41:“一好百好”,“一坏百坏”,这种社会认知效应称为()。
    单项选择题
    A、刻板效应
    B、近因效应
    C、晕轮效应
    D、首因效应

    42:“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()。
    单项选择题
    A、相对评价
    B、绝对评价
    C、定性评价
    D、定量评价

    43:看完文章时,以金字塔的形式把要点呈现出来,这种编码策略叫作()
    单项选择题
    A、作关系图
    B、列提纲
    C、运用理论模式
    D、利用表格

    44:教学评价的主要功能是鉴别功能。()
    判断题



    45:现代学生的基本特点包括()①学生是发展性的人②学生是完整性的人③学生是主体性的人④学生是具有差异性的人
    单项选择题
    A、①②③
    B、①②④
    C、①③④
    D、②③④

    46:教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,但是教学结果的测量可以不依据教学目标。()
    判断题



    47:学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于()。
    单项选择题
    A、分化
    B、泛化
    C、消退
    D、遗忘

    48:__________指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。()
    单项选择题
    A、应激
    B、应对
    C、应付
    D、应答

    49:某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬,自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论,这属于()。
    单项选择题
    A、外部强化
    B、内部强化
    C、替代强化
    D、自我强化

    50:领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的()。
    单项选择题
    A、信息加工
    B、学习活动
    C、复杂记忆
    D、理解

    51:身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。()
    判断题



    52:以下不属于教师教学能力的是__________。
    单项选择题
    A、教学认知能力
    B、教学操作能力
    C、自我反省能力
    D、教学监控能力

    53:教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。()
    判断题



    54:学生在学习数运算的法则m(a+b)=ma+mb后,错误地认为lg(a+b)=lga+lgb,这是()。
    单项选择题
    A、正迁移
    B、负迁移
    C、一般迁移
    D、具体迁移

    55:学生小王和小郑打架,老师未及时制止,小王把小郑打伤,应当承担责任的是()。
    单项选择题
    A、小王和学校
    B、小王和其监护人
    C、小郑和学校
    D、小郑和其监护人

    56:德育可以使个体满足自己的需要、愿望,从中体验到满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有()
    单项选择题
    A、生存功能
    B、享用功能
    C、发展功能
    D、激励功能

    57:强调儿童中心主义观点的教育家是()。
    单项选择题
    A、夸美纽斯
    B、洛克
    C、杜威
    D、赫尔巴特

    58:教师职业道德形成和发展的主要社会条件是()
    单项选择题
    A、社会精神文化
    B、社会经济关系
    C、社会上层建筑
    D、社会经济基础

    59:教育心理学是()的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
    单项选择题
    A、自然学科
    B、普通心理学
    C、应用心理学
    D、理论心理学

    60:教师申诉制度是我国《教师法》规定的一项救济制度,以下不属于该项制度特点的是()。
    单项选择题
    A、是一项正式的法律救济制度
    B、是一项专门性的申诉制度
    C、是一项行政性的申诉制度
    D、是一项民事的申诉制度

    1:答案A
    解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。按不同的标准进行分类,认知测验可分为智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。
    2:答案A
    解析
    3:答案B
    解析
    4:答案D
    解析
    5:答案A,D
    解析
    6:答案A
    解析
    7:答案B
    解析
    8:答案B
    解析
    9:答案A
    解析
    10:答案A
    解析 详见《中华人民共和国教师法》第七条规定。
    11:答案A,B,C,D,E
    解析 系统暂无解析
    12:答案A
    解析
    13:答案A,B,C,D,E
    解析
    14:答案A
    解析 本题考查学生学业成绩评价的基本方法。其中,测验法是学生学业成绩评价的最基本方法。
    15:答案A,B,C,D,E
    解析 ABCDE【解析】根据课程评价的内涵及方法、步骤,我们可以推断出课程评价具有导向、甄别、诊断、调节、促进的功能,故选ABCDE,本题难度较大,要求对课程评价部分的内容深刻理解。
    16:答案C
    解析
    17:答案D
    解析 【解析】1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》。
    18:答案D
    解析 识记性试题。奥苏贝尔的学习理论为有意义接受学习理论。(本解析由张恩凯提供)
    19:答案D
    解析 德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面的教育影响的过程,这一规律要求教育者应把组织活动和交往看做是德育过程的基础。活动和交往的性质、内容、方式不同,对人的品德影响的性质和作用也不同。题目中将德育付诸各项活动中,使受教育者受多方面教育影响的做法,就是这一规律的体现。
    20:答案A,B,C,E
    解析
    21:答案C
    解析
    22:答案A,B,C
    解析 教育终身化是现代才出现的,教育的象征性功能是古代教育的特点。
    23:答案A,B,C,D,E
    解析 在素质教育中,学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践。
    24:答案C
    解析 负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。撤销处分是一种摆脱厌恶刺激的做法,故选C。
    25:答案B
    解析 加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是:信号学习、刺激一反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念学习、原则学习、问题解决实习。
    26:答案B
    解析 这两句话说明教师做人做事要谦虚,教师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。故选B。
    27:答案D
    解析
    28:答案D
    解析 巴金的《爱情三部曲》包括《雾》《雨》《电》,他的《激流三部曲》包括《家》《春》《秋》。故选D。
    29:答案C
    解析
    30:答案A
    解析 《学记》是中国最早也是世界最早的专门论述教育问题的专著。
    31:答案A
    解析
    32:答案A
    解析
    33:答案B
    解析
    34:答案D,E
    解析
    35:答案A
    解析 B项张天翼的《华威先生》属于解放区文学,《上海屋檐下》的作者是夏衍;C项孙犁的《荷花淀》是抗日战争时期的作品;D项《林海雪原》的作者是曲波。
    36:答案A,B,C,D
    解析
    37:答案正确
    解析 终身教育从时间上看,教育应贯穿人的一生;从教育形式上看,则应包括正规教育、非正规教育。(本解析由张恩凯提供)
    38:答案C
    解析 能增强反应概率的刺激称为强化,能降低反应概率的刺激称为惩罚。老师让学生做十遍,是为了使学生做错题的概率降低,因此,属于惩罚。
    39:答案A
    解析 课程的文本有三种表现形式:课程计划是教育行政部门制定的有关学校教育和教学珥作的指导性文件;课程标准是课程计划的具体化,是每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件;教材是课程标准的进一步展开和具体化。
    40:答案A
    解析
    41:答案C
    解析 平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。
    42:答案A
    解析 相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为这一基准),然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较,以判断该群体中每一成员的相对优势。“矮子里找高个”、“水涨船高”这两句话意在强调评价时的基准,属于相对评价。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙提供)
    43:答案A
    解析
    44:答案错误
    解析
    45:答案A
    解析 现代学生的基本特点包括:(1)学生是主体性的人;(2)学生是发展性的人;(3)学生是完整性的人;(4)学生是个性化的人。
    46:答案错误
    解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的测量必须针对教学目标。
    47:答案B
    解析
    48:答案B
    解析
    49:答案C
    解析 班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。
    50:答案D
    解析 领会属于理解。
    51:答案正确
    解析 关键期就是根据身心发展的不平衡性提出来的。
    52:答案C
    解析
    53:答案正确
    解析
    54:答案B
    解析
    55:答案A
    解析 根据我国《教师法》《未成年人保护法》规定,学校和教师负有保护学生的法定义务。如果教师没有履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。学校也应当承担一定的法律责任。
    56:答案B
    解析
    57:答案C
    解析
    58:答案A
    解析
    59:答案C
    解析
    60:答案D
    解析 第一,教师申诉制度是一项法定的申诉制度。{关,注,公,务,员,考,试,信,息,网,微,信,公,众,号}这种法定性,使教师申诉程序具有了法律的确定性和严肃性;第二,教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。它是为教师这一特定的专业人员设立的,只能由教师或其代理人提出;第三,教师申诉制度是行政性的申诉制度。它是由行政机关依法对教师申诉,在其行使职权范围内作出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法的效力。

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