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云城2022年中学教师招聘考试试题及答案解析【网友整理版】

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2024-01-09 18:13:00
1:进入中学后学生开始写议论文,他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于()。
单项选择题
A、形式运算阶段
B、前运阶段
C、具体运算阶段
D、感知动作阶段

2:学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。()
判断题



3:我国教育目的的理论基础是()。
单项选择题
A、我国的政治政策
B、我国的教育方针
C、马克思主义全面发展学说
D、恩格斯个人发展学说

4:合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。
多项选择题
A、结构化
B、一体化
C、网络化
D、标准化

5:为了有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括()。
多项选择题
A、强度律
B、活动律
C、层次律
D、差异律
  • E、组合律

    6:《中华人民共和国未成年人保护法》中规定未成年人享有的权利包括()
    多项选择题
    A、生存权
    B、发展权
    C、受保护权
    D、参与权
  • E、受教育权

    7:认知模式的特征有()。
    多项选择题
    A、人的本质是理性的
    B、坚持性善论
    C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
    D、注重研究个体道德认知能力的发展过程
  • E、倡导民主德育观

    8:儿童身心发展存在两个高速发展的时期,幼儿期和青少年期,这是心理发展()规律的反映。
    单项选择题
    A、顺序性
    B、不平衡性
    C、阶段性
    D、个别差异性

    9:所谓个体发展通常是指个体从幼儿期到成人期身心有规律的变化过程。()
    判断题



    10:人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及()。
    单项选择题
    A、态度一致
    B、行动一致
    C、观点趋同
    D、相互理解与扶持

    11:下列教师的做法得当的是()
    单项选择题
    A、某教师为了能与家长有效沟通,学生犯错之后立即传家长到校
    B、某教师为了与学生建立良好的关系,经常穿另类的服装
    C、某教师为了更好地教书育人,经常指责老教师的不足
    D、某教师为了促进学生的发展,对学习比较差的学生坚持严格要求

    12:学校管理区别于其他管理的显著特点是()。
    单项选择题
    A、学校管理的复杂性
    B、学校管理的全面性
    C、学校管理的教育性
    D、学校管理的周期性

    13:在中学阶段为培养学生独立地研究问题,获得知识,体验研究过程与方法,发展各种能力,教学中应多选用()。
    单项选择题
    A、活动的方法
    B、探究的方法
    C、直观的方法
    D、讲授的方法

    14:心理学的研究方法包括()
    多项选择题
    A、实验法
    B、测验法
    C、调查法
    D、临床法
  • E、个案法

    15:通过学习,个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。()
    判断题



    16:学校是教师成长档案袋的主人和管理者。()
    判断题



    17:最早采用“课程”一词的是()
    单项选择题
    A、吉尔古德
    B、赫钦斯
    C、巴格莱
    D、斯宾塞

    18:课堂教学的主导语言是()
    单项选择题
    A、独白语言
    B、朗读语言
    C、对话语言
    D、书面语言

    19:根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()。
    单项选择题
    A、社会动机与个人动机
    B、工作动机与提高动机
    C、高尚动机与低级动机
    D、交往动机与荣誉动机

    20:以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()
    单项选择题
    A、愉快教学法
    B、尝试教学法
    C、情境教学法
    D、成功教学法

    21:道德由一定社会的生产关系所决定。()
    判断题



    22:一个人的对人、对己、对事、对物的态度是()。
    单项选择题
    A、与生俱来的
    B、在先天因素基础上形成的
    C、是实践锻炼的结果
    D、通过学习而形成的

    23:教师职业开始出现于()。
    单项选择题
    A、原始社会末期
    B、奴隶社会初期
    C、封建社会初期
    D、资本主义社会初期

    24:个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是()。
    单项选择题
    A、场依存型
    B、场独立型
    C、冲动型
    D、沉思型

    25:在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是()。
    单项选择题
    A、个人本位论与社会本位论
    B、国家本位论与社会本位论
    C、全面发展论与个性发展论
    D、国家本位论与个人本位论

    26:在人类社会的发展史上,经历了三次科技革命,其标志为()。
    单项选择题
    A、蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明
    B、蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明
    C、蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明与原子能的发明和使用
    D、蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用

    27:桑代克提出的三个学习规律是()
    多项选择题
    A、准备律
    B、练习律
    C、效果律
    D、应用律
  • E、失用律

    28:班主任全面负责一个班的()。
    单项选择题
    A、教学工作的老师
    B、德育工作的老师
    C、学生工作的老师
    D、团队工作的老师

    29:在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是()。
    单项选择题
    A、遗传素质
    B、教育
    C、环境
    D、个人的主观能动性

    30:在我国的学者看来,组成人的“智力”的基本因素中,核心是()
    单项选择题
    A、注意力
    B、观察力
    C、记忆力
    D、思维力

    =来源.公务员考试.信息网= 31:素质教育的特点包括()
    多项选择题
    A、理论性
    B、整体性
    C、基础性
    D、内化性
  • E、综合性

    32:下面各项中不属于课堂教学环境的是()
    单项选择题
    A、教室光线
    B、教室温度
    C、学生座位位置
    D、学生心理定势

    33:我国教育基本法为《中华人民共和国教育法》,于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过,共10章84条。()
    判断题



    34:目前,我国高等教育毛入学率达到40%,超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点,我国高等教育处于()。
    单项选择题
    A、精英化阶段
    B、大众化阶段
    C、普及化阶段
    D、全民化阶段

    35:性别角色社会化反映着个体和社会的一种关系。()
    判断题



    36:在PowerPoint中,如果要更改幻灯片上对象出现的顺序,应设置“自定义动画”中的()选项。
    单项选择题
    A、顺序和时间
    B、效果
    C、多媒体设置
    D、重新排序

    37:把儿童道德发展分为他律道德和自律道德两个阶段的心理学家()。
    单项选择题
    A、皮亚杰
    B、柯尔伯格
    C、加涅
    D、班杜拉

    38:品德的心理结构包括的主要成分有()
    多项选择题
    A、道德认识???
    B、道德情感???
    C、道德标准
    D、道德品质???
  • E、道德行为

    39:“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的()。
    单项选择题
    A、阶段性?
    B、顺序性?
    C、不平衡性?
    D、互补性?

    40:《中华人民共和国义务教育法》颁布于()
    单项选择题
    A、1951年
    B、1958年
    C、1985年
    D、1986年

    41:学习“圆的直径是它的半径的两倍”,这种学习属于()。
    单项选择题
    A、概念学习
    B、符号学习
    C、命题学习
    D、词汇学习

    42:激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。()
    判断题



    43:德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。()
    判断题



    44:教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。()
    判断题



    45:教学案例必须是真实发生的教学事件,不能杜撰或虚构。()
    判断题



    46:校园文化的核心是()
    单项选择题
    A、学校的物质文化
    B、学校的组织和制度文化
    C、学校的精神和观念文化
    D、学生亚文化

    47:学习就是个信息加工过程。()
    判断题



    48:埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为()。
    单项选择题
    A、八个阶段
    B、五个阶段
    C、四个阶段
    D、三个阶段

    49:学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是()
    单项选择题
    A、学生会
    B、少先队
    C、共青团
    D、同辈群体

    50:教育心理学的研究对象是()
    单项选择题
    A、学生和教师的基本心理规律
    B、学习过程和教学过程的基本心理规律
    C、学校情境中学与教的基本心理规律
    D、学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律

    51:强调知识结构,主张抓住知识的主干部分,削枝强干,构建简明的知识体系的是()
    单项选择题
    A、形式型策略
    B、问题化策略
    C、结构化策略
    D、综合型策略

    52:到工厂进行参观访问属于()。
    单项选择题
    A、模像直观
    B、形象直观
    C、感知直观
    D、实物直观

    53:教师应享有的基本物质利益权利是参与民主管理权。()
    判断题



    54:直观教学中要注意突出直观对象,淡化背景,其中可用的感知规律有()
    多项选择题
    A、强度律
    B、差异律
    C、活动律
    D、组合律
  • E、同一律

    55:判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是()
    多项选择题
    A、下位法服从上位法
    B、前定法优于后定法
    C、特殊法优于一般法
    D、特定程序法律优于一般程序法律
  • E、国际法优于国内法

    56:教学设计的最高表现是()
    单项选择题
    A、创造性
    B、易控性
    C、突显性
    D、预演性

    57:个别教育是指()。
    单项选择题
    A、学优生的个别教育
    B、中等生的个别教育
    C、后进生的个别教育
    D、全体学生的教育

    58:教学计划的基本内容的组成部分包括()
    多项选择题
    A、教材的深度和结构
    B、课时分配
    C、学年编制和学周安排
    D、学科顺序
  • E、教材的内容和范围

    59:教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁,有利于教师的创造性发挥。()
    判断题



    60:教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在()
    多项选择题
    A、行为功能
    B、动力功能
    C、意识功能
    D、调节功能
  • E、评价功能

    1:答案A
    解析 如上题。
    2:答案错误
    解析
    3:答案C
    解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。
    4:答案A,B,C
    解析 从迁移角度讲,合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。
    5:答案A,B,D,E
    解析 这些感知规律包括:强度律、差异律、活动律和组合律。
    6:答案A,B,C,D,E
    解析
    7:答案A,C,D
    解析 认知模式特征有:①人的本质是理性的,因此必须利用智慧达到对理解的把握,并在此基础上建构合乎理性的道德原则和道德规范;②必须注重个体认知发展与社会客体的相互作用,因此人的道德理性并非天赋或外界规则的直接灌输,而是主客体在实践的过程中互动的结果;③注重研究个体道德认知能力的发展过程,强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育,选择内容和方法。
    8:答案B
    解析
    9:答案正确
    解析
    10:答案B
    解析 人际吸引以认知协调、情感和谐及行动一致为特点。
    11:答案D
    解析 A项涉及教师与家长关系的处理,教师应经常与家长沟通,但不应动辄传家长到校。B项涉及教师仪表行为规范,教师着装应朴素大方,不应穿另类的服装。C项涉及教师与同事关系的处理,教师应就教学问题互相求教和探讨,不应相互指责。D项涉及教师教学行为规范,教师应根据学生差异进行有差别的教学,对学习比较差的学生坚持严格要求是正确的。
    12:答案C
    解析
    13:答案B
    解析
    14:答案A,B,C,D,E
    解析
    15:答案错误
    解析
    16:答案错误
    解析
    17:答案D
    解析
    18:答案A
    解析
    19:答案C
    解析 根据社会意义,可分为高级和低级。
    20:答案B
    解析 尝试教学法提倡让学生通过自己的尝试寻求正确的答案,有利于培养学生的探索精神和自学能力。(本解析由张恩凯提供)
    21:答案错误
    解析
    22:答案D
    解析
    23:答案B
    解析
    24:答案B
    解析
    25:答案A
    解析 在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论:个人本位与社会本位论。个人本位论注重个人价值,要培养“自然人”,社会本位论注重社会价值,培养合格公民和社会成员。
    26:答案C
    解析 ①第一次技术革命的时间:1750年;代表人物:瓦特;标志是蒸汽机的发明与使用。②第二次工业革命的时间:1870年以后;代表人物:爱迪生;标志是电力的发明与应用。③第三次技术革命的时间:20世纪40年代;代表人物:比尔·盖茨;标志是以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表。
    27:答案A,B,C
    解析
    28:答案C
    解析
    29:答案B
    解析 学校教育对个体的发展有着特殊的意义,对个体的发展起主导作用。
    30:答案D
    解析 组成人的“智力”的基本因素有:观察力、记忆力、注意力、想像力、思维力、创造力,其核心是思维力。因此,本题选择D选项。
    31:答案B,C,D,E
    解析
    32:答案D
    解析
    33:答案错误
    解析
    34:答案B
    解析 一般来说,高等教育毛入学率在15%以下时属于精英教育阶段,大于15%小于50%为高等教育大众化阶段,50%以上为高等教育普及化阶段。
    35:答案错误
    解析 改正:个体社会化反映着个体和社会的一种关系。
    36:答案D
    解析 可以通过“自定义动画”来设置幻灯片的放映效果,使幻灯片中的对象按照某个规律,以动画的效果逐个显示出来。在“自定义动画”中可以通过“重新排序”选项重新设置幻灯片中各个对象的出现顺序。
    37:答案A
    解析 瑞士著名心理学家皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段:在10岁以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为他律道德;在10岁以后,儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准,称为自律道德。道德教育的目标就是使儿童达到自律道德。
    38:答案A,B,E
    解析 系统暂无解析
    39:答案B
    解析 教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的顺序性。
    40:答案D
    解析 《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。
    41:答案C
    解析
    42:答案正确
    解析
    43:答案错误
    解析 ×德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
    44:答案正确
    解析 √
    45:答案正确
    解析 系统暂无解析
    46:答案C
    解析 C学校精神文化是学校文化的深层结构,是校园文化的核心,往往从根本上反映了一所学校的文化心.理特点,对学校成员的思想、行为产生强大的控制作用和影响力。
    47:答案正确
    解析
    48:答案A
    解析
    49:答案A
    解析
    50:答案C
    解析 教育心理学的研究对象是学校情境中学与教的基本心理规律。
    51:答案C
    解析 结构化策略强调知识结构,主张抓住知识的主干部分,削枝强干,构建简明的知识体系。
    52:答案D
    解析
    53:答案错误
    解析
    54:答案A,B,C,D
    解析
    55:答案A,C,D
    解析
    56:答案A
    解析
    57:答案D
    解析 班主任做好个别教育工作,包括做好先进生的教育3-作、中等生的教育工作和后进生的教育工作,即全体学生的教育。
    58:答案B,C,D
    解析
    59:答案正确
    解析
    60:答案B,D,E
    解析

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