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自贡2022年中学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2023-12-01 21:35:00
1:道德认知的教育干预方法包括【】
多项选择题
A、短期训练法
B、课堂讨论法
C、人格发展法
D、学业课程法
  • E、价值观辨析法

    2:对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的()。
    单项选择题
    A、能力
    B、学识
    C、态度
    D、方法

    3:在心理测验中,智力测验属于()。
    单项选择题
    A、认知测验
    B、能力测验
    C、人格测验
    D、智商测验

    4:在世界教育发展史上具有代表性的课程类型主要有()
    多项选择题
    A、学科课程
    B、分科课程
    C、经验课程
    D、综合课程
  • E、生活课程

    5:下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是()。
    单项选择题
    A、依法执教
    B、廉洁从教
    C、爱岗敬业
    D、热爱学生
    6:随着科学技术的不断发展,用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。()
    判断题



    7:下列说法错误的是()。
    单项选择题
    A、斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练
    B、雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育
    C、儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容
    D、在欧洲封建社会里,教会教育的内容是“七艺”

    8:就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外,还要具有一定的()。
    单项选择题
    A、交往能力
    B、研究能力
    C、管理能力
    D、学习能力

    9:个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。()
    判断题



    10:一份教案的核心是()。
    单项选择题
    A、提出教学目的
    B、选择教学方法
    C、涉及教学进程
    D、规划板书内容

    11:下面关于教学方法的表述中正确的是()
    单项选择题
    A、教学方法就是教法
    B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法
    C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
    D、教学方法就是学法

    12:测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为()。
    单项选择题
    A、效标关联效度
    B、预测效度
    C、构想效度
    D、内容效度

    13:注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。
    单项选择题
    A、基础型课程
    B、拓展型课程
    C、研究型课程
    D、技能型课程

    14:为适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()
    单项选择题
    A、终身教育
    B、普通教育
    C、职业教育
    D、义务教育

    15:教育的直接目的是促进人的身心发展。()
    判断题



    16:技能按其本身的性质和特点可以分为()
    多项选择题
    A、逻辑技能
    B、动作技能
    C、具体技能
    D、抽象技能
  • E、智力技能。

    17:认知结构迁移理论的提出者是()。
    单项选择题
    A、桑代克
    B、贾德
    C、奥苏伯尔
    D、布鲁纳

    18:关于创造性与智力的关系的正确陈述是()
    多项选择题
    A、高智力者其创造性也高
    B、高创造性者必有高于一般水平的智商
    C、创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系
    D、低创造性者其智商可能高也可能低
  • E、高创造性者智商一定低

    19:现代教学论认为,从某种意义上说,教师的教,就是为了不教。()
    判断题



    20:“古之王者,建国君民,教学为先”,体现了()的教育目的观。
    单项选择题
    A、教育无目的
    B、社会本位论
    C、科学本位论
    D、个人本位论

    21:班里上自习课,老师不在教室,很多学生都在“乱吵乱闹”,就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为()。
    多项选择题
    A、模仿
    B、服从
    C、去个性化
    D、从众
  • E、认同

    22:()会使学生经常处于比较过度的紧张状态,如考试中的怯场现象。()
    单项选择题
    A、正常焦虑
    B、低度焦虑
    C、中度焦虑
    D、高度焦虑

    23:中学高级、一级教师职务聘任由()聘任。
    单项选择题
    A、国家教育部
    B、省级教委
    C、地市一级教育局
    D、县级教育局

    24:家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。()
    判断题



    25:在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()。
    单项选择题
    A、杜威原理
    B、泰勒原理
    C、斯宾塞原理
    D、赫尔巴特原理

    26:在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是()
    单项选择题
    A、强化
    B、刺激
    C、反应
    D、评价

    27:教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。
    单项选择题
    A、人本主义
    B、行为主义
    C、认知心理学
    D、信息论

    28:智商的计算公式是()。
    单项选择题
    A、B、height=28alt=\
    C、hspace=0src=\
    D、width=207border=0>

    29:学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习,不断获得高学位,学习主要,工作次要。()
    判断题



    30:人的实践活动与动物本能活动的根本区别是()。
    单项选择题
    A、活动性
    B、目的性
    C、实践性
    D、预期性

    31:共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?()
    单项选择题
    A、桑代克
    B、马斯洛
    C、贾德
    D、弗洛伊德

    32:讲授法的具体方法有()。
    多项选择题
    A、讲述
    B、讲解
    C、讲演
    D、讲说

    33:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出,今后我国教育工作的根本要求是()。
    单项选择题
    A、促进公平
    B、育人为本
    C、改革创新
    D、提高质量

    34:检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是()
    单项选择题
    A、回忆提问
    B、理解提问
    C、应用提问
    D、综合提问

    35:以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是柏拉图。。()
    判断题



    36:情境教学法提出的依据主要是()
    多项选择题
    A、情意和认知活动相互作用
    B、有意识和无意识心理活动相互统一
    C、智力因素与非智力因素相互统一
    D、生产力和科学技术的发展
  • E、知识和智力相互作用

    37:在全面发展的教育中起导向和动力作用的是智育。()
    判断题



    38:坚持四项基本原则教育属于()。
    单项选择题
    A、道德素质教育
    B、思想素质教育
    C、政治素质教育
    D、心理素质教育

    39:认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于解决问题,其理由是()。
    单项选择题
    A、它所要求的心理活动太简单
    B、它不必克服认知障碍
    C、它不是在人的头脑内完成的
    D、它不需要复杂的认知活动

    40:有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是()
    单项选择题
    A、认知动机
    B、学习兴趣
    C、成就动机
    D、交往动机

    41:学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()。
    单项选择题
    A、词汇学习
    B、符号学习
    C、概念学习
    D、命题学习

    42:教学口语的辅助性口语有表情和动作。()
    判断题



    43:整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于()
    单项选择题
    A、组织策略
    B、精细加工策略
    C、复述策略
    D、元认知策略

    44:教育的根本任务是培养人。()
    判断题



    *来源.公.务.员.考.试.信.息.网* 45:下列对迁移的描述正确的有()
    多项选择题
    A、是习得经验对完成其他活动的影响
    B、是一种学习对另一种学习的影响
    C、也称训练迁移
    D、广泛存在于各种行为规范和态度的学习中
  • E、广泛存在于各种知识和技能的学习中

    46:教学技能的运用要取得良好的效果必须()
    多项选择题
    A、适应教育对象的特点
    B、体现教师的个性和风格
    C、尊重教育规律
    D、适应教学内容的特点
  • E、多种技能综合运用

    47:认为关于人的发展理论,是以精神分析的原理为基础的心理学家是()
    单项选择题
    A、艾里克森
    B、皮亚杰
    C、柯尔柏格
    D、马斯洛

    48:主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是()。
    单项选择题
    A、赫尔巴特
    B、杜威
    C、凯洛夫
    D、夸美纽斯

    49:教育科学研究的本质特征是()。
    单项选择题
    A、整理知识
    B、创新
    C、经验描述
    D、继承

    50:中国共产主义青年团原名为中国社会主义青年团。()
    判断题



    51:“为人师表”是说教师必须具备()
    单项选择题
    A、专业意识
    B、专业态度
    C、专业技能
    D、专业品质

    52:下列历史事件中,揭开中国全面抗战序幕的是()。【2013年上中学】
    单项选择题
    A、九一八事变
    B、卢沟桥事变
    C、台儿庄战役
    D、平型关战役

    53:联合国教科文组织在《学会生存》中主张,建设学习化社会的关键在于()。
    单项选择题
    A、改革正规教育
    B、发展成人教育
    C、实施终身教育
    D、推行回归教育

    54:低智商的人可能有高创造性,也可能有低创造性。()
    判断题



    55:教育不但是一种消费,也是一种投资活动,这是()
    单项选择题
    A、教育资本理论的观点
    B、人力资本理论的观点
    C、市场资本理论的观点
    D、经济资本理论的观点

    56:认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于【】
    单项选择题
    A、伦理本位论
    B、个人本位论
    C、社会本位论
    D、生活本位论

    57:根据布鲁姆的教学目标分类理论,“非言语交流”属于哪个领域的教学目标?()
    单项选择题
    A、认知
    B、情意
    C、情感
    D、心因动作

    58:学生在教师的指引下通过独立探索,创造性地解决问题,获得知识和发展能力的教学方法是()
    单项选择题
    A、实验法
    B、发现法
    C、情景教学法
    D、演示法

    59:在教育史上,关于教育起源问题有()
    多项选择题
    A、神话起源说
    B、生物起源说
    C、心理起源说
    D、劳动起源说
  • E、地理起源说

    60:“数子千过,莫如奖子一长。”这句话说明教师要对学生进行()。
    单项选择题
    A、情感教育
    B、实践教育
    C、说服教育
    D、表扬教育

    1:答案A,B,C,D,E
    解析 略
    2:答案C
    解析 无论是教师的能力,学识还是方法影响的只能是学生在学习知识,运用知识的素质上,而教师的态度则更多的影响学生的价值观、人生观,是成人与成才方面综合的教育,对学生全面素质的提高起关键作用。故选C。
    3:答案A
    解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。按不同的标准进行分类,认知测验可分为智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。
    4:答案A,B,C,D,E
    解析
    5:答案B
    解析 图中漫话反映出某些教师重利益,轻教育信义,违背了廉洁从教的职业道德。
    6:答案错误
    解析
    7:答案B
    解析 雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活。(本解析由Y~~Y~~~提供)
    8:答案B
    解析 教师的教育专业素养要求教师要具有先进的教育理念;具有良好的教育能力;具有一定的研究能力。
    9:答案正确
    解析 个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。包括这样几个环节:(1)诊断学生的初始学业水平或学习不足;(2)提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系;(3)引入有序的教学材料,加以操练和练习;(4)容许学生以自己速度向前学。(本解析由安宝蓝提供)
    10:答案C
    解析 一份教案最关键的是涉及教学进程。
    11:答案C
    解析
    12:答案D
    解析 在教育测量中广泛使用的效度种类有效标关联效度、内容效度与构造效度。其中,测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为内容效度。
    13:答案C
    解析 研究型课程从问题的提出、方案的设计到实施及得出结论,完全由学生自己来做,注重研究过程甚于注重结论。
    14:答案A
    解析 终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度,它的本质在于,现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
    15:答案正确
    解析 教育的直接目的是促进人的身心发展。
    16:答案B,E
    解析
    17:答案C
    解析
    18:答案B,D
    解析
    19:答案正确
    解析
    20:答案B
    解析
    21:答案D
    解析 【解析】本题考查对态度与品德的形成过程的掌握,d学生都是有从众心理,在大多数人做同一件事时,基本其他几个不做的会感到尴尬,之后就会也开始做那件事了,,,所以一般在学校里当一个班大多数人在自习时,您也会看见一般不看书的同学也在看书,,可从众心理也有好有坏的,,只要不盲从就行。
    22:答案D
    解析 高度焦虑会使学生经常处于比较过度的紧张状态,如考试中的怯场现象。低度焦虑则往往使学生情绪松弛,反应迟缓,不易激动,对学习活动采取无所谓的态度,甚至抵制教师要求他们解答困难的问题。因此,本题应该选择D选项。
    23:答案D
    解析
    24:答案错误
    解析 家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素,但不是决定因素。
    25:答案B
    解析
    26:答案B
    解析
    27:答案A
    解析 教育心理学成熟期,人本主义掀起一场教育改革运动。
    28:答案B
    解析 智商简称IQ。29:答案错误
    解析 终身教育具有两大基本特征:一是全体社会成员的一生都处在不断地学习之中;二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是,接受终生教育并不意味着只学习不工作,而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己,跟得上时代的步伐,不至落伍。
    30:答案B
    解析 人的活动是有目的的,这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。
    31:答案A
    解析 桑代克在1913年以实验驳斥了形式训练说的谬误,并从其实验归纳出共同要素说以解释正迁移作用的原因。
    32:答案A,B,C
    解析 述、讲解、讲演是讲授法的具体方法。
    33:答案B
    解析 A项促进公平为基本教育政策;B项育人为本为根本要求;C项改革创新是教育发展的强大动力;D项提高质量是教育改革发展的核心任务。
    34:答案B
    解析
    35:答案错误
    解析 这是苏格拉底的教学风格,苏格拉底以善辩著称。
    36:答案A,B,C
    解析
    37:答案错误
    解析 德育是各育的方向,是灵魂,对其他各育起着导向和动力作用。
    38:答案C
    解析 坚持四项基本原则涉及政治问题,故属于政治素质教育。
    39:答案C
    解析
    40:答案D
    解析
    41:答案D
    解析
    42:答案正确
    解析
    43:答案A
    解析
    44:答案正确
    解析 √
    45:答案A,B,C,E
    解析
    46:答案A,B,C,D,E
    解析
    47:答案A
    解析 艾里克森关于人的发展理论,是以精神分析的原理为基础。他强调心理社会性的发展阶段。
    48:答案D
    解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯认为,“一切知识都从感官的知觉开始的”。
    49:答案B
    解析 教育科学研究只有不断的进行创新,才能不断推进教育理论的发展,更好的指导教育实践活动的顺利进行。
    50:答案正确
    解析
    51:答案B
    解析 “为人师表”是教师必须具备的专业态度。
    52:答案B
    解析 1937年7月7日的卢沟桥事变揭开了中国全面抗战的序幕;九一八事变发生于1931年;台儿庄战役和平型关战役都发生在卢沟桥事变之后。
    53:答案C
    解析
    54:答案错误
    解析 创造性和智力的关系:低智商不可能具有创造性;高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性;低创造性的智商水平可能高也可能低;高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此,本题的观点是错的。
    55:答案B
    解析 略
    56:答案C
    解析
    57:答案D
    解析 心因动作领域教学目标主要有:整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。
    58:答案B
    解析
    59:答案A,B,C,D
    解析
    60:答案D
    解析 人总是希望自己的能力能够得到充分肯定,鼓励和赞许更能增添人的自信心,这往往是成功的最大动力。

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