勐腊中学教师招聘2021年考试试题及答案解析【下载版】
单项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、社区教育
D、思想道德教育
2:将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程,并且付诸实践的教育家是()。
单项选择题
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、杜威
D、桑代克
3:最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()
单项选择题
A、凯洛夫的《教育学》
B、夸美纽斯的《大教学论》
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、杨贤江的《新教育大纲》
4:目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排,允许学生按自己的速度前进,同时保证对教材的掌握水准属于()
单项选择题
A、掌握学习
B、个别指示教学
C、计算机辅助教学
D、个人化教学系统
5:研究者认为,发散思维是创造性思维的核心,它具有新颖性、变通性和独创性三个主要特征。()
判断题
对
错
6:道德情感包括多方面的内容,对于青少年儿童最重要的是()。
多项选择题
A、集体主义情感
B、义务感
C、责任感
D、羞耻感
7:20世纪20年代至50年代,西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果,大大扩充了自己的内容。这一时期,教育心理学内容丰富,并成为一门具有独立理论体系的学科。
判断题
对
错
8:“同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。()
判断题
对
错
9:学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。()
判断题
对
错
10:自我价值是维系学生学习动机的核心变量。()
判断题
对
错
11:假如重力突然消失,下列情况仍然存在的是()
单项选择题
A、万马奔腾
B、川流不息
C、五光十色
D、短斤少两
12:“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象是()。
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化
13:“利用红色可以做什么”属于()发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
14:课堂教学结构设计的重点环节是()
单项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
15:我国最早采用班级授课制是在()1856年1860年1862年1866年
单项选择题
A、1856年
B、1860年
C、1862年
D、1866年
16:教师提高职业道德修养的根本途径是()
单项选择题
A、榜样学习
B、理论学习
C、社会实践
D、职业实践
17:认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是()。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、华生
18:某中学一次数学考试中,陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时,陈鹏内心非常高兴,但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有()。
单项选择题
A、稳定性
B、持久性
C、掩饰性
D、短暂性
19:根据教学的任务,可将课分为()。
多项选择题
A、新授课
B、巩固课
C、技能课
D、检查课
20:提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障。()
判断题
对
错
21:竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的()。
单项选择题
A、积极价值
B、创造性功能
C、真正目的
D、内在价值和创造性
22:狭义的教育一般是指()。
单项选择题
A、社会教育
B、学《来自,sdsgwy.com》校教育
C、高等教育
D、家庭教育
23:有了人类就产生了教育,也就形成了教育学。
判断题
对
错
24:()是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
单项选择题
A、法律事实
B、法律规范
C、法律条文
D、法律责任
25:道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。()
判断题
对
错
26:评价使用的测验来源不同可以分为()。
多项选择题
A、标准化测验
B、教师自编测验
C、心理测验
D、学业成绩测验
27:我国义务教育经费来源的主渠道是()
单项选择题
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资款
D、教育专项资金
28:中国舰队护航商船抵达亚丁湾,请问亚丁湾在下列选项中哪个海域内?()
单项选择题
A、红海
B、波斯湾
C、地中海
D、印度洋
29:()的核心与关键是人际关系。
单项选择题
A、“纲要信号”图表教学法
B、非指导性教学法
C、暗示教学法
D、程序教学法
30:心理定势对解决问题具有()。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
31:选择教学方法应考虑的主要因素有()
多项选择题
A、教学的目的和任务
B、教学内容的性质和特点
C、每节课的重点和特点
D、学生的年龄特点
32:()的摄制标志着中国电影的诞生。
单项选择题
A、《歌女红牡丹》
B、《定军山》
C、《渔光曲》
D、《生死恨》
33:共同要素理论的代表人物是()。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、加涅
34:提出“优秀教师=教学过程+反思”的是我国著名心理学家林崇德。()
判断题
对
错
35:新奇性是创作性作品的必要特征,但不是主要特征。()
判断题
对
错
36:经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师,其发展很可能处于()阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我
37:试卷设计是对试卷的全局性安排,主要解决()
多项选择题
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布
38:全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及()。
单项选择题
A、素质教育
B、创新教育
C、终身教育
D、劳动技术教育
39:在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()
单项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、李大钊
D、王道俊
40:孟子是中国古代内发论的代表人物。()
判断题
对
错
41:小潘并非既懂德语又懂法语。如果上述断定为真,那么下列断定必定为真的是()
单项选择题
A、小潘懂德语但不懂法语
B、小潘懂法语但不懂德语
C、小潘既不懂德语又不懂法语
D、如果小潘懂德语,小潘一定不懂法语
42:在发掘一处西汉晚期墓葬时,考古人员发现了一个“异象”,一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上,而该墓葬的随葬陶器只有2件,且没有钱币、铜镜等物。考古人员推测,有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。以下哪项如果为真,最能支持上述推测?().
单项选择题
A、考古人员同时发现,该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄
B、在古代,如果不是皇室成员或者王公贵族,葬礼都十分简单
C、被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格
D、据史料记载,自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统
43:认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是()
单项选择题
A、加涅
B、林格伦
C、斯金纳
D、我国心理学者
44:1960年7月29日,美国太空总署发布人类登陆月球的()。
单项选择题
A、宙斯计划
B、阿瑞斯计划
C、阿波罗计划
D、艾露恩计划
45:教师是教育工作的组织者和领导者,在教育教学活动中起()。
单项选择题
A、关健作用
B、桥梁作用
C、决定作用
D、主导作用
46:“教育能够干什么”是()
单项选择题
A、教育的属性
B、教育的目的
C、教育的功能
D、教育的效应
47:转化后进生,首先要做的是()
单项选择题
A、帮助后进生树立自信心
B、帮助后进生搞好学习
C、做好家访,争取家长配合
D、帮助后进生改正缺点
48:学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的()
单项选择题
A、学生与教师
B、学习
C、教师与教学
D、学与教
49:教师应当履行关心、爱护(),尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
单项选择题
A、家庭经济困难的学生
B、全体学生
C、学习有困难的学生
D、残障学生
50:教师最基本的权利是()。
单项选择题
A、管理学生权
B、科研学术活动权
C、民主管理权
D、教育教学权
51:掌握学习是由布鲁纳等人提出的,其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。()
判断题
对
错
52:教师在课堂上的情感表现不是做出来的,而是在体验的基础上的自然的流露。()
判断题
对
错
53:一般来说,模象直观的效果比实物直观好。()
判断题
对
错
54:奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是()
单项选择题
A、有意义接受学习
B、无意义接受学习
C、发现学习
D、接受学习
55:在现代社会中,学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。()
判断题
对
错
56:想吃糖又怕胖,想考个好学校又怕报名的人太多、竞争太激烈考不上的矛盾心理就是()
单项选择题
A、双趋式冲突
B、趋避式冲突
C、双重趋避式冲突
D、双避式冲突
57:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最高层次的学习是()
单项选择题
A、刺激一反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
58:现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在()
多项选择题
A、小型化
B、现代化
C、心理学化
D、个性化
59:儿童自我意识发展的第三阶段是()。
单项选择题
A、社会自我
B、心理自我
C、生理自我
D、精神自我
60:人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或()。
单项选择题
A、感情关系
B、心理距离
C、友谊关系
D、互助关系
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单项选择题
养老保险和失业保险
医疗保险
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单项选择题
注意国际合作,通过引进日本技术解决了很多的问题
研发出来绿色肉类,解决了长期困扰我们【查看全文】
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多项选择题
A、清除毒物
B、肌内注射阿托品
C、静脉注射利多卡因
D、内服中药
E、对症治疗
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单项选择题
A、细辛
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单项选择题
A、10mmHg
B、20-40mmHg
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E、10~20mmHg
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1:学前儿童低估有意识的人的思维,而高估无意识的人的思维,甚至一个成年人显然在进行思考时,他们也认为这个人并非在思考着;他们似乎对自己或其他人可能在思考什么,没有多少认识。同时,他们却高估某个沉睡中的人所具有的自我知觉和决断能力。上述论断的前提假设是:
单项选择题
成年人对人类思维的判断是比较合理的
学前儿童的判断能力不太成熟和稳定
沉睡中的人所具有的思维能力并不容易为人所了解
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