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教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年10月22日-4995)
1：学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（ ）
判断题
对
错
2：德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（ ）是德育的基本途径。
多项选择题
A、思想品德课
B、其他学科教学
C、班会
D、课外活动
E、学校例会
3：孔子的教育主张包括（ ）。
多项选择题
A、兼爱
B、有教无类
C、学而时习之
D、教学相长
4：在具体实施管理的过程中，班主任运用得较多的两种领导方式是[ ]
多项选择题
A、民主式和权威式
B、教学中心式和集体中心式
C、权威式和放任式
D、放任式和民主式
5：教育学作为一门规范学科的建立是以（ ）的发表为标志的。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《民主主义与教育》
C、《普通教育学》
D、《教育漫话》
6：愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（ ）
判断题
对
错
7：1623年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是（ ）。
单项选择题
A、培根
B、斯宾塞
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
8：在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（ ）
单项选择题
A、德国的赫尔巴特
B、美国的杜威
C、英国的斯宾塞
D、俄罗斯的马卡连柯
9：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。
单项选择题
A、从事智力劳动
B、从事体力劳动
C、接受教育
D、教育与生产劳动相结合
10：学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（ ）
判断题
对
错
11：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
12：个体身心发展的不均衡性要求（ ）。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教，有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
13：提出以高难度和高速度进行教学的原则的教育家是（ ）。
单项选择题
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、巴班斯基
14：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）。
单项选择题
A、程序性课程
B、练习性课程
C、地方性课程
D、实践性课程
15：师生共享，有利于良好师生关系的形成。（ ）
判断题
对
错
16：1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（ ）。
多项选择题
A、统一性与多样性相结合
B、普及与提高相结合
C、教育发展与教育改革相结合
D、全面规划与地方分权相结合
E、政府办学与民间办学相结合
17：学生管理的终极目的是（ ）。
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
18：教师劳动的特点是（ ）。
多项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
E、自私性
19：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（ ）。
单项选择题
A、量力性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
20：注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。（ ）
判断题
对
错
21：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。（ ）
判断题
对
错
22：德育过程是由（ ）几个相互制约的要素构成。
多项选择题
A、德育理念
B、教育者
C、受教育者
D、德育内容
E、德育方法
23：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。（ ）
判断题
对
错
24：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
25：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（ ）
判断题
对
错
26：从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（ ）。
单项选择题
A、个人本位论
B、宗教本位论
C、社会本位论
D、兴趣本位论
27：衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。
单项选择题
A、教学计划
B、课程标准
C、教育目的
D、教学目标
28：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（ ）。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《尚书》
D、《孟子》
29：首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（ ）。
单项选择题
A、捷克教育家夸美纽斯
B、英国哲学家培根
C、德国教育家赫尔巴特
D、英国哲学家洛克
30：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（ ）。
单项选择题
A、4年
B、6年
C、5年
D、9年
1：答案正确 解析 学校建筑作为学校文化中的表层文化即物质文化，越来越体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能。2：答案A,B 解析 德育的实施途径多种多样，思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。3：答案B,C 解析 孔子的教育主张有教无类、学而时习之、学以致用等。4：答案B 解析 5：答案C 解析 赫尔巴特《普通教育学》一书的发表使教育学从哲学中分离出来，并以心理学和伦理学作为教育学的理论基础。6：答案正确 解析 7：答案A 解析 8：答案C 解析 9：答案D 解析 10：答案错误 解析 学习动机是推动学生学习的一种内部动力。11：答案C 解析 12：答案A 解析 13：答案B 解析 赞可夫在长期的实践研究过程中，逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原则”，即：以高难度进行教学的原则；以高速度进行教学的原则；理论知识起指导作用的原则；使学生理解学习过程的原则；使全体学生都得到发展的原则。14：答案D 解析 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。15：答案正确 解析 16：答案A,B,D 解析 1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指发展教育事业必须采取统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在具体办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举；普通教育与职业技术教育并举；成人教育与儿童教育并举；全日制学校与半工半读、业余学校并举；学校教育与自学并举；免费的教育与不免费的教育并举。17：答案B 解析 学生管理的终极目的是人性完善。18：答案A,B,C,D 解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。19：答案A 解析 20：答案错误 解析 21：答案正确 解析 略。22：答案B,C,D,E 解析 德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。23：答案正确 解析 略。24：答案B 解析 略。25：答案正确 解析 26：答案C 解析 教育目的分为社会本位论和个人本位论。社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定。他们认为，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展从属于社会，评价教育的价值应当以教育对社会的效益来衡量。27：答案B 解析 课程标准不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。28：答案A 解析 有关此原则最早论述见于《学记》。29：答案B 解析 是培根首次提出的，夸美纽斯是开始形成一门独立的学科。30：答案B 解析 1919年的“五四，，新文化运动对小学教育产生了较大影响。小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年限为6年。
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第2篇 红塔2020年小学教师招聘考试试题及答案解析【网友整理版】
判断题
对
错
2：德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（ ）是德育的基本途径。
多项选择题
A、思想品德课
B、其他学科教学
C、班会
D、课外活动
3：孔子的教育主张包括（ ）。
多项选择题
A、兼爱
B、有教无类
C、学而时习之
D、教学相长
4：在具体实施管理的过程中，班主任运用得较多的两种领导方式是[ ]
多项选择题
A、民主式和权威式
B、教学中心式和集体中心式
C、权威式和放任式
D、放任式和民主式
5：教育学作为一门规范学科的建立是以（ ）的发表为标志的。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《民主主义与教育》
C、《普通教育学》
D、《教育漫话》
6：愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（ ）
判断题
对
错
7：1623年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是（ ）。
单项选择题
A、培根
B、斯宾塞
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
8：在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（ ）
单项选择题
A、德国的赫尔巴特
B、美国的杜威
C、英国的斯宾塞
D、俄罗斯的马卡连柯
9：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。
单项选择题
A、从事智力劳动
B、从事体力劳动
C、接受教育
D、教育与生产劳动相结合
10：学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（ ）
判断题
对
错
11：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
12：个体身心发展的不均衡性要求（ ）。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教，有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
13：提出以高难度和高速度进行教学的原则的教育家是（ ）。
单项选择题
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、巴班斯基
14：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）。
单项选择题
A、程序性课程
B、练习性课程
C、地方性课程
D、实践性课程
15：师生共享，有利于良好师生关系的形成。（ ）
判断题
对
错
16：1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（ ）。
多项选择题
A、统一性与多样性相结合
B、普及与提高相结合
C、教育发展与教育改革相结合
D、全面规划与地方分权相结合
17：学生管理的终极目的是（ ）。
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
18：教师劳动的特点是（ ）。
多项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
19：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（ ）。
单项选择题
A、量力性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
20：注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。（ ）
判断题
对
错
21：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。（ ）
判断题
对
错
22：德育过程是由（ ）几个相互制约的要素构成。
多项选择题
A、德育理念
B、教育者
C、受教育者
D、德育内容
23：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。（ ）
判断题
对
错
24：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
25：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（ ）
判断题
对
错
26：从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（ ）。
单项选择题
A、个人本位论
B、宗教本位论
C、社会本位论
D、兴趣本位论
27：衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。
单项选择题
A、教学计划
B、课程标准
C、教育目的
D、教学目标
28：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（ ）。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《尚书》
D、《孟子》
29：首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（ ）。
单项选择题
A、捷克教育家夸美纽斯
B、英国哲学家培根
C、德国教育家赫尔巴特
D、英国哲学家洛克
30：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（ ）。
单项选择题
A、4年
B、6年
C、5年
D、9年
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第2篇 红塔2020年小学教师招聘考试试题及答案解析【网友整理版】
1：杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于()。
单项选择题
A、注意分配
B、注意广度
C、注意分散
D、注意转移
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单项选择题
A、“诗、书、礼、乐、射、数”
B、“诗、书、礼、乐、御、数”
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B、认知性
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判断题
对
错
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B、小组
C、少先队
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判断题
对
错
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单项选择题
A、兴趣
B、需求
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单项选择题
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C、非正式群体
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判断题
对
错
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单项选择题
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B、观察法
C、实验法
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