扶风中学教师招聘2021年考试试题及答案解析【整理版】
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1：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）
单项选择题
A、愉快教学法
B、尝试教学法
C、情境教学法
D、成功教学法
2：根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
3：迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是（）。
单项选择题
A、武夷山三坊七巷
B、福建土楼三坊七巷
C、三坊七巷泰宁金湖
D、武夷山福建土楼
4：德育目标是德育工作的（）。
单项选择题
A、基础
B、途径
C、出发点
D、重要环节
5：下列属于教态语言特征的是（）
多项选择题
A、辅助性
B、连续性
C、表情性
D、情境性
6：测量结果的准确性或有效性的程度是（）
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
7：下列不属于意义学习的条件的一项是（）。
单项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
8：皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（）
判断题
对
错
9：（）的核心与关键是人际关系。
单项选择题
A、“纲要信号”图表教学法
B、非指导性教学法
C、暗示教学法
D、程序教学法
10：合作对学生学习的积极作用在于（）
多项选择题
A、增强集体凝聚力
B、有助于学生发展良好个性
C、启发学生学会学习
D、重视个别差异
E、集思广益
11：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。
单项选择题
A、1～2
B、5～120
C、60～70
D、70～80
12：开好班会的基础是（）。
单项选择题
A、精心准备
B、确定主题
C、具体实施
D、效果深化
13：“终身化”的教育特征出现在（）。
单项选择题
A、古代社会
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代社会
D、现代社会
14：锻炼法的方式有（）。
多项选择题
A、练习
B、制度
C、委托任务
D、组织活动
E、托物言志
15：心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是__________。
单项选择题
A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
16：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔心理学
D、认知心理学
17：良好的教学技能只有通过专门的训练才能形成。（）
判断题
对
错
18：皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，这段时期称为（）阶段。
单项选择题
A、认知道德
B、他律道德
C、权威道德
D、自律道德
19：“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。
单项选择题
A、教学相长。相互尊重
B、乐教善教，讲究教法
C、严于律己，为人师表
D、有教无类，教书育人
20：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。
单项选择题
A、社会精神文化
B、社会经济关系
C、社会上层建筑
D、社会经济基础
21：组织学生到工厂、农村和其他社会场所参观学习的教学方法是一种教学演示法。（）
判断题
对
错
22：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。
单项选择题
A、提高学习和工作效率
B、养成竞争意识
C、导致教师管理公正
D、促进团结协作
23：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
24：在教育心理学的研究中，最常用的调查法包括（）
多项选择题
A、问卷法
B、访谈法
C、教学经验总结法
D、案例法
E、教育心理实验
25：课程目标的规定性有（）。
多项选择题
A、时限性
B、具体性
C、预测性
D、实际性
E、操作性
26：问题形为常出现在差生和后进生上，优秀学生不会出现问题行为。（）
判断题
对
错
27：在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。
单项选择题
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
28：提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。
单项选择题
A、杜威
B、巴班斯基
C、赞科夫
D、布鲁姆
29：教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。（）
判断题
对
错
30：通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（）。
单项选择题
A、练习法
B、讨论法
C、谈话法
D、讲授法
31：教育的根本任务是培养人。（）
判断题
对
错
32：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学
33：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）
单项选择题
A、年龄上无明显差异
B、中等年龄的学生
C、年龄较大的学生
D、年龄较小的学生
34：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
35：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。
单项选择题
A、动作直观
B、模象直观
C、实物直观
D、言语直观
36：皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）
多项选择题
A、图式
B、同化
C、顺应
D、平衡
E、原型
37：学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（）
判断题
对
错
38：在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔——兰喀斯特制。（）
判断题
对
错
39：在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是（）
单项选择题
A、班级授课制
B、分组教学制
C、个别教学制
D、道尔顿制
40：校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）
单项选择题
A、社会文化
B、精神文化
C、人文文化
D、地方文化
41：在同一时间内，心理活动指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫做（）
单项选择题
A、注意稳定性
B、注意的范围
C、注意分配
D、注意转移
42：陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
单项选择题
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程
43：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。
单项选择题
A、关注发展阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生存阶段
44：掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（）
判断题
对
错
45：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和玩。”这里他所运用的是()
单项选择题
A、外部强化
B、替代强化
C、自我强化
D、负强化
46：俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。
单项选择题
A、严于律己，以诚待人
B、谦虚为怀，戒骄戒躁
C、相互帮助，通力合作
D、凡事不要先出头
47：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现的德育原则是（）。
单项选择题
A、导向性
B、尊重与严格要求学生相结合
C、疏导原则
D、教育一致性与连贯性原则
48：教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，是教育的()。
单项选择题
A、社会功能
B、人[来自,sdsgwy.com]口功能
C、本体功能
D、经济功能
49：“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）
单项选择题
A、自我教育
B、锻炼
C、修养
D、榜样及示范
50：最重要和最良性的学习动力是（）。
单项选择题
A、学习兴趣和教师的期待
B、学习兴趣和远大的理想
C、教师的期待和远大的理想
D、教师的期待和家长的期待
51：非正式学生群体的主要特点有（）
多项选择题
A、有固定的组织结构
B、群体内部的一致性
C、情感依赖性
D、往往具有较突出的“领袖”人物
E、凝聚力不强
52：特别重视强化作用的教学理论流派有（）
单项选择题
A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论
B、行为主义教学理论和认知教学理论
C、认知教学理论和情感教学理论
D、情感教学理论和哲学取向的教学理论
53：社会自我是在青年时期基本成熟。（）
判断题
对
错
54：教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。
单项选择题
A、课堂练习的布置与教学目标相一致
B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C、教师给学生以适当的帮助
D、只给学生一些知识性的练习
55：体现国家对在学校中培养什么样的人才的总要求的是（）
单项选择题
A、课程目标
B、教育目的
C、教育原则
D、德育目标
56：德育的途径主要有（）。
多项选择题
A、政治课教学
B、班主任工作
C、劳动
D、共青团活动
E、课外活动与校外活动
57：学习的主体因素是（）。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学方法
58：德育与青少年的成长无关。（）
判断题
对
错
59：学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。
单项选择题
A、联结学习论
B、认知学习论
C、信息加工学习论
D、建构学理论
60：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）
判断题
对
错
1：答案B 解析 2：答案C 解析 3：答案D 解析 在加拿大魁北克城举行的联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会将“福建土楼”作为世界文化遗产列入《世界遗产名录》。这是中国第三十六项世界遗产，也是继武夷山之后，福建又一获此殊荣的文化成果。4：答案C 解析 5：答案A,B,C,D 解析 识记性试题。教态语言特征有：辅助性、连续性、表情性、动作性、情境性。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯提供)6：答案A 解析 7：答案D 解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。8：答案错误 解析 皮亚杰认为抽象逻辑思维是智慧的最高表现。9：答案B 解析 非指导性教学法强调师生问信任、和谐的人际关系。10：答案A,B,C,E 解析 11：答案B 解析 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。12：答案B 解析 略13：答案D 解析 “终身教育”是20世纪以后出现的教育思想，它倡导教育的“终身化”。14：答案A,B,C,D 解析 托物言志是陶冶法的方式。15：答案C 解析 16：答案C 解析 17：答案错误 解析 18：答案B 解析 19：答案A 解析 20：答案A 解析 21：答案错误 解析 22：答案A 解析 【解析】竞争能提高学习和工作效率。23：答案A 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。24：答案A,B 解析 25：答案A,B,C,E 解析 课程目标有四个方面的规定性：第一，时限性；第二，具体性；第三，预测性；第四，操作性。26：答案错误 解析 27：答案A 解析 28：答案A 解析 29：答案正确 解析 教师的语言对学生语言的学习具有潜移默化的作用，所以教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。(本解析由张恩凯提供)30：答案B 解析 根据题意，这一做法属于讨论法。31：答案错误 解析 略。32：答案C 解析 33：答案D 解析 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。34：答案C 解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。35：答案C 解析 直观教学类型包括：实物直观、模象直观、言语直观、想象直观。（本解析由一点通明提供）36：答案A,B,C,D 解析 37：答案正确 解析 38：答案错误 解析 39：答案C 解析 在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是个别教学制。40：答案B 解析 41：答案C 解析 42：答案C 解析 活动课程亦称“经验课程”，是指围绕学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。活动课程倡导的理念与陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想是相符的。所以，陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为活动课程。43：答案D 解析 44：答案错误 解析 知识的掌握不能完全决定智力发展水平。45：答案C 解析 46：答案B 解析 题干说明教师要谦虚做人做事，教师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。47：答案C 解析 疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。48：答案A 解析 教育的社会功能，教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选。(本解析由何龙提供)49：答案D 解析 50：答案B 解析 任何外界的要求，外在的力量都必须转化为个体内在的需要、学生自身的兴趣，才能成为学习的推动力。另外，远大的理想具有极强的动力作用，因此，学习兴趣和远大的理想是最重要、最良性的学习动力。51：答案B,C,D 解析 在正式群体内部，学生们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的非正式群体。非正式群体没有特定的群体目标及职责分工，缺乏结构的稳定性，但它有不成文的规范和自然涌现的领袖。所以BCD是正确的。(本解析由张恩凯提供)52：答案B 解析 行为主义教学理论和认知教学理论是两个特别重视强化作用的教学理论流派。因此，本题选择B选项。53：答案错误 解析 略。54：答案D 解析 55：答案B 解析 56：答案A,B,C,D,E 解析 学校向学生进行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途径。各个选项都是德育的途径。57：答案A 解析 58：答案错误 解析 ×青少年正处于长身体、长知识的时期，正处于思想品质形成发展时期，他们的思想单纯，爱学习，追求上进，充满幻想，富于理解，但知识经验少，辨别是非能力差，容易接受各种道德思想影响。因此，必须用正确的思想和方法对他们进行教育，以促使形成良好的道德促进他们健康成长。59：答案D 解析 60：答案错误 解析
注：本试题来源于互联网。
第2篇 扶风卫生系统招聘2018年考试试题及答案解析【整理版】
单项选择题
A、愉快教学法
B、尝试教学法
C、情境教学法
D、成功教学法
2：根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
3：迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是（）。
单项选择题
A、武夷山三坊七巷
B、福建土楼三坊七巷
C、三坊七巷泰宁金湖
D、武夷山福建土楼
4：德育目标是德育工作的（）。
单项选择题
A、基础
B、途径
C、出发点
D、重要环节
5：下列属于教态语言特征的是（）
多项选择题
A、辅助性
B、连续性
C、表情性
D、情境性
6：测量结果的准确性或有效性的程度是（）
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
7：下列不属于意义学习的条件的一项是（）。
单项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
8：皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（）
判断题
对
错
9：（）的核心与关键是人际关系。
单项选择题
A、“纲要信号”图表教学法
B、非指导性教学法
C、暗示教学法
D、程序教学法
10：合作对学生学习的积极作用在于（）
多项选择题
A、增强集体凝聚力
B、有助于学生发展良好个性
C、启发学生学会学习
D、重视个别差异
11：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。
单项选择题
A、1～2
B、5～120
C、60～70
D、70～80
12：开好班会的基础是（）。
单项选择题
A、精心准备
B、确定主题
C、具体实施
D、效果深化
13：“终身化”的教育特征出现在（）。
单项选择题
A、古代社会
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代社会
D、现代社会
14：锻炼法的方式有（）。
多项选择题
A、练习
B、制度
C、委托任务
D、组织活动
15：心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是__________。
单项选择题
A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
16：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔心理学
D、认知心理学
17：良好的教学技能只有通过专门的训练才能形成。（）
判断题
对
错
18：皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，这段时期称为（）阶段。
单项选择题
A、认知道德
B、他律道德
C、权威道德
D、自律道德
19：“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。
单项选择题
A、教学相长。相互尊重
B、乐教善教，讲究教法
C、严于律己，为人师表
D、有教无类，教书育人
20：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。
单项选择题
A、社会精神文化
B、社会经济关系
C、社会上层建筑
D、社会经济基础
21：组织学生到工厂、农村和其他社会场所参观学习的教学方法是一种教学演示法。（）
判断题
对
错
22：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。
单项选择题
A、提高学习和工作效率
B、养成竞争意识
C、导致教师管理公正
D、促进团结协作
23：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
24：在教育心理学的研究中，最常用的调查法包括（）
多项选择题
A、问卷法
B、访谈法
C、教学经验总结法
D、案例法
25：课程目标的规定性有（）。
多项选择题
A、时限性
B、具体性
C、预测性
D、实际性
26：问题形为常出现在差生和后进生上，优秀学生不会出现问题行为。（）
判断题
对
错
27：在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。
单项选择题
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
28：提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。
单项选择题
A、杜威
B、巴班斯基
C、赞科夫
D、布鲁姆
29：教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。（）
判断题
对
错
30：通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（）。
单项选择题
A、练习法
B、讨论法
C、谈话法
D、讲授法
31：教育的根本任务是培养人。（）
判断题
对
错
32：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学
33：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）
单项选择题
A、年龄上无明显差异
B、中等年龄的学生
C、年龄较大的学生
D、年龄较小的学生
34：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
35：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。
单项选择题
A、动作直观
B、模象直观
C、实物直观
D、言语直观
36：皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）
多项选择题
A、图式
B、同化
C、顺应
D、平衡
37：学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（）
判断题
对
错
38：在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔——兰喀斯特制。（）
判断题
对
错
39：在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是（）
单项选择题
A、班级授课制
B、分组教学制
C、个别教学制
D、道尔顿制
40：校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）
单项选择题
A、社会文化
B、精神文化
C、人文文化
D、地方文化
41：在同一时间内，心理活动指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫做（）
单项选择题
A、注意稳定性
B、注意的范围
C、注意分配
D、注意转移
42：陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
单项选择题
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程
43：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。
单项选择题
A、关注发展阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生存阶段
44：掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（）
判断题
对
错
45：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和玩。”这里他所运用的是()
单项选择题
A、外部强化
B、替代强化
C、自我强化
D、负强化
46：俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。
单项选择题
A、严于律己，以诚待人
B、谦虚为怀，戒骄戒躁
C、相互帮助，通力合作
D、凡事不要先出头
47：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现的德育原则是（）。
单项选择题
A、导向性
B、尊重与严格要求学生相结合
C、疏导原则
D、教育一致性与连贯性原则
48：教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，是教育的()。
单项选择题
A、社会功能
B、人[来自,sdsgwy.com]口功能
C、本体功能
D、经济功能
49：“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）
单项选择题
A、自我教育
B、锻炼
C、修养
D、榜样及示范
50：最重要和最良性的学习动力是（）。
单项选择题
A、学习兴趣和教师的期待
B、学习兴趣和远大的理想
C、教师的期待和远大的理想
D、教师的期待和家长的期待
51：非正式学生群体的主要特点有（）
多项选择题
A、有固定的组织结构
B、群体内部的一致性
C、情感依赖性
D、往往具有较突出的“领袖”人物
52：特别重视强化作用的教学理论流派有（）
单项选择题
A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论
B、行为主义教学理论和认知教学理论
C、认知教学理论和情感教学理论
D、情感教学理论和哲学取向的教学理论
53：社会自我是在青年时期基本成熟。（）
判断题
对
错
54：教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。
单项选择题
A、课堂练习的布置与教学目标相一致
B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C、教师给学生以适当的帮助
D、只给学生一些知识性的练习
55：体现国家对在学校中培养什么样的人才的总要求的是（）
单项选择题
A、课程目标
B、教育目的
C、教育原则
D、德育目标
56：德育的途径主要有（）。
多项选择题
A、政治课教学
B、班主任工作
C、劳动
D、共青团活动
57：学习的主体因素是（）。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学方法
58：德育与青少年的成长无关。（）
判断题
对
错
59：学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。
单项选择题
A、联结学习论
B、认知学习论
C、信息加工学习论
D、建构学理论
60：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）
判断题
对
错
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第2篇 扶风卫生系统招聘2018年考试试题及答案解析【整理版】
1：男性，35岁，饱餐酗酒后2小时，上腹部持续性剧痛并向左肩、腰背部放射，伴恶心、呕吐，12小时后来院急诊。目前最有助于诊断的检查是
单项选择题
A、血常规
B、腹腔穿刺
C、血、尿淀粉酶
D、胸、腹部平片
E、腹部B超检查
2：根据下面资料，回答{TSE}题患者失眠、纳差、凭空闻语，以精神分裂症收治入院。患者病前性格内向，入院时神志清醒。多问少答。{TS}针对失眠，错误的是
单项选择题
A、放松训练疗法
B、生物反馈疗法
C、适当配合镇静催眠药物治疗
D、睡前访问患者
E、避免长【查看全文】
1：部分网店以所谓的“实物图”“细节图”来吸引消费者的眼球，并发布“生产车间实拍图”、“企业荣誉”等来博取消费者的信任，而消费者收到的实物却和网上照片所示的商品包装__________。相关部门提示消费者注意网购月饼时要__________“山寨”。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）
单项选择题
南辕北辙 防范
截然不同 提防
大相径庭 谨防
殊途同归 防备
2：简洁精辟、意义完整、结构定型的成语被滥用谐音篡改得面目全非；任意生造的各种时髦语言花样别出，让人摸不着头脑；错字、别字屡屡见诸书籍、报刊和电视……此种情形令人。填入横线部分最【查看全文】
1：学习积极性的核心内容是（）。
单项选择题
A、学习兴趣
B、学习动机
C、学习方法
D、学习过程
2：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。
单项选择题
A、有所不同
B、相类似
C、有一定联系
D、没有必然联系
3：探究—研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点（）。
多项选择题
A、从具体材料引发学习经历
B、充分利用各种艺术手段
C、通过集体交流和研讨促进学习
D、鼓励学生【查看全文】
1：微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）。
单项选择题
A、小步骤、程序化训练
B、小步骤、模仿训练
C、小步骤、在实践中训练
D、小步骤、整体训练
2：实现教师个体专业性发展，主要可以通过【】
多项选择题
A、师范教育
B、家庭教育
C、新教师的入职辅导
D、在职培训
E、自我教育
3：社会测量法的提出者是（）
单项选择题
A、史莫克
B、莫雷若
C、加涅
D、奥苏贝尔
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