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勐海2018年中学教师招聘考试试题及答案解析【打印版】

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2023-09-19 10:09:00
1:课程实施计划的展开过程是()。
单项选择题
A、安排课程表
B、分析教学任务
C、选择并确定教学模式
D、组织教学活动

2:备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就已经全都完成了。()
判断题



3:下面不属于道德领域的是()
单项选择题
A、社会公德
B、职业道德
C、家庭美德
D、个人品德

4:学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。()
判断题



5:班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。()
判断题



6:个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念,叫做()。
单项选择题
A、成就动机
B、内部动机
C、自我效能感
D、自我价值需要

7:社会主义教育事业的阶级性主要体现在()。
多项选择题
A、教育领导权为人民所有
B、社会主义教育与宗权分离
C、教育内容共享
D、教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才
  • E、教育与生产劳动相结合

    8:在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力()
    单项选择题
    A、专制型
    B、放纵型
    C、民主型
    D、权威型

    9:班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。()
    判断题



    10:《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言__________的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是__________。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位,但在短短的16年里就沦为了寻常语言,如果现在我们__________英语至高无上的地位会永远持续下去,就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证”。填入画横线部分最恰当的一项是()。
    单项选择题
    A、历经坎坷烟消云散揣测
    B、跌宕起伏不堪一击臆想
    C、沧海桑田明日黄花幻想
    D、此消彼长败走麦城预测

    11:“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有()的特征。
    单项选择题
    A、科学性
    B、价值性
    C、生产性
    D、未来性

    12:先行组织者教学技术常用于()。
    单项选择题
    A、发现学习
    B、接受学习
    C、个别化教学
    D、掌握学习

    13:学校教育的任务是发展学生的智力,具体指发展学生的()
    多项选择题
    A、注意力
    B、观察力
    C、记忆力
    D、思维能力
  • E、想象力

    14:针对传统教育存在的问题,杜威提出()
    多项选择题
    A、从做中学
    B、儿童“静听”的学习方式
    C、教学应当脱离儿童的经验和生活
    D、教育即生活
  • E、学校即社会

    15:德育过程的主要矛盾包括()
    多项选择题
    A、德育过程与外部环境的矛盾
    B、德育与智育的矛盾
    C、德育与体育的矛盾
    D、德育与美育的矛盾
  • E、德育过程内部诸要素之间的矛盾

    16:运用练习法就是让学生多做各种类型的题。()
    判断题



    17:清朝设置伊犁将军,是为了管理()
    单项选择题
    A、新疆
    B、西藏
    C、云南
    D、青海

    18:王老师对教学勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是()。
    单项选择题
    A、教学态度
    B、教学方式
    C、教学手段
    D、教学组织形式

    19:在归因理论中,属于内在的、稳定的因素是()
    单项选择题
    A、能力
    B、努力
    C、运气
    D、任务难度

    20:个体身心发展的不均衡性要求()。
    单项选择题
    A、教育教学工作要抓关键期
    B、教育工作要循序渐进
    C、因材施教、有的放矢
    D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行

    21:贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()
    单项选择题
    A、采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展
    B、书本知识的教学要注重联系实际
    C、重视培养学生运用知识的能力
    D、补充必要的乡土教材

    22:学习的类型主要包括()
    多项选择题
    A、心智的、以思维为主的能力的学习
    B、行为习惯的学习
    C、技能和熟练的学习
    D、道德品质的学习
  • E、知识的学习

    23:下列说法正确的是()
    单项选择题
    A、全等三角形是指形状相同的三角形
    B、全等三角形是指面积相等的三角形
    C、全等三角形的周长和面积都相等
    D、所有的等边三角形都全等

    24:一般来说,态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和__________
    单项选择题
    A、内化
    B、行为
    C、实行
    D、反馈

    25:提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是()。
    单项选择题
    A、亚里士多德
    B、柏拉图
    C、苏格拉底
    D、昆体良

    26:加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态,即()
    多项选择题
    A、青少年态
    B、老年态
    C、父母态
    D、成人态
  • E、儿童态

    27:形象地说明了“旧社会把人逼成‘鬼’,新社会把‘鬼’变成人”的作品是()。
    单项选择题
    A、《二泉映月》
    B、《月夜》
    C、《白毛女》
    D、《旗正飘飘》

    28:学习是导致有机体行为变化的唯一因素。()
    判断题



    29:德育与青少年的成长无关。()
    判断题



    30:现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的“()”。
    单项选择题
    A、教师主体学生客体性
    B、交互主体性
    C、学生主体性
    D、教师主体性

    31:教育现代化的主要内容有()。
    多项选择题
    A、教育观念现代化
    B、教育内容现代化
    C、教育管理现代化
    D、教育条件设备现代化
  • E、教师素质现代化

    32:人格决定一个人的生活方式,甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的()
    单项选择题
    A、独特性
    B、功能性
    C、整体性
    D、稳定性

    33:教学具有教育性,这是下列哪一位教育家率先提出的观点?()
    单项选择题
    A、夸美纽斯
    B、赫尔巴特
    C、杜威
    D、凯洛夫

    34:根据思维的凭借物和解决问题的方式,可以把思维分为()
    多项选择题
    A、直观动作思维
    B、发散思维
    C、具体形象思维
    D、聚合思维
  • E、抽象逻辑思维

    35:1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是()。
    单项选择题
    A、桑代克
    B、斯金纳
    C、华生
    D、布鲁纳

    36:课程的文本一般表现为()。
    单项选择题
    A、课程计划、课程标准、教材
    B、课程计划、课程目标、课程实施
    C、课程目标、课程实施、课程评价
    D、课程主题、课程任务、课程标准

    37:教学过程诸环节的中心环节是()
    单项选择题
    A、备课
    B、上课
    C、辅导
    D、检查

    38:在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是()
    单项选择题
    A、行为主义
    B、精神分析
    C、格式塔学派
    D、认知心理学

    39:教学设计的开始环节为()
    单项选择题
    A、教学内容
    B、教学对象分析
    C、学习目标编写
    D、学习需要分析

    40:已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。()
    判断题



    41:教育心理学研究的核心内容是()。
    单项选择题
    A、教学方法
    B、教师
    C、学生
    D、学习过程

    42:教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用是因为学生具有()
    单项选择题
    A、依赖性
    B、向师性
    C、背师性
    D、示范性

    43:个体身心发展的不均衡性要求()。
    单项选择题
    A、教育教学工作要抓关键期
    B、教育工作要循序渐进
    C、因材施教、有的放矢
    D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行

    44:社会学在解释学生失范行为时,主要可以分为两类研究取向:一类是“结构模式”,另一类是()
    单项选择题
    A、目标模式
    B、内容模式
    C、过程模式
    D、方法模式

    45:在教师个人道德修养上,提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是()。
    单项选择题
    A、孟子
    B、荀子
    C、董仲舒
    D、韩愈

    46:研究表明,距离的远近,交往的频率,态度的相似性,个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的()。
    单项选择题
    A、环境因素
    B、主要因素
    C、外部互动因素
    D、辅助因素

    47:在教育史上,关于教育起源问题有()
    多项选择题
    A、神话起源说
    B、生物起源说
    C、心理起源说
    D、劳动起源说
  • E、地理起源说

    48:学生管理的方法有()。
    多项选择题
    A、班级管理法
    B、自我管理法
    C、思想教育法
    D、行政管理法
  • E、制度管理法

    49:学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为()。
    单项选择题
    A、语义联想
    B、视觉想象
    C、关键词法
    D、谐音联想法

    50:学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。()
    判断题



    51:早在20世纪30年代,人们就已经发现了智商分布规律是()常态分布离散分布正态分布偏态分布
    单项选择题
    A、常态分布
    B、离散分布
    C、正态分布
    D、偏态分布

    52:“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法*来自,sdsgwy .com*律所规定的少年儿童合法权利中的()。
    单项选择题
    A、受教育的权利
    B、受尊重的权利
    C、安全的权利
    D、生存的权利

    53:教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。()
    判断题



    54:衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
    单项选择题
    A、教材
    B、情境
    C、生存
    D、学生

    55:课程资源的建设和开发是国家的事情,和教师无关。()
    判断题



    56:心理评估的功能只是进行心理诊断。()
    判断题



    57:体育的任务就是增强学生体质。()
    判断题



    58:1939年,明确提出以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是()。
    单项选择题
    A、凯洛夫
    B、赞可夫
    C、布鲁纳
    D、维果茨基

    59:下列选项中,既属于教师的权利又属于义务的是()。
    单项选择题
    A、贯彻国家教育方针,遵守规章制度
    B、关心爱护学生,尊重学生人格
    C、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表
    D、参加继续教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平

    60:我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外,还具有()。
    单项选择题
    A、全面性
    B、基础性
    C、针对性
    D、主体性

    1:答案D
    解析 组织教学活动是课程实施计划的展开过程。
    2:答案错误
    解析
    3:答案D
    解析
    4:答案正确
    解析
    5:答案错误
    解析
    6:答案C
    解析
    7:答案A,B,E
    解析 社会主义教育事业的阶级性主要体现在教育领导权为人民所有;社会主义教育事业与宗教分离;教育与生产劳动相结合。
    8:答案C
    解析
    9:答案错误
    解析 课本上的前提与基础是全面了解和研究学生,中心环节才是组织和培养优秀班集体。
    10:答案B
    解析 本题考查成语及实词。第二空是解题点。结合题干第三句话可知,A、D不符合。烟消云散:比喻事物消失得无影无踪。败走麦城:形容事事能成功的人也有失败的时候。结合题干“1000”与“16”的悬殊对比可知,“不堪一击”更符合题意。跌宕起伏:形容事物多变,不稳定。沧海桑田:一般用来比喻世事变化很大。
    11:答案C
    解析 现代教育的发展逐渐与社会生产相结合,教育成为推动社会进步的主要力量,逐渐体现出生产性的特征。。
    12:答案B
    解析
    13:答案A,B,C,D,E
    解析
    14:答案A,D,E
    解析 杜威是美国教育家,针对传统教育存在的问题,他从儿童与社会的角度提出了他的实用主义教育思想,包括从做中学、教育即生活和学校即社会。因此,本题选择ADE选项。
    15:答案A,E
    解析
    16:答案错误
    解析 运用练习法时要注意给学生精选习题,做有针对性的练习,而不能搞题海战术。(本解析由张恩凯提供)
    17:答案A
    解析 清朝政府为加强对新疆地区的管理,设置伊犁将军,故选A项。
    18:答案B
    解析 王老师不辞辛苦地从上课讲到下课,属于典型的讲授法,不能引起学生的学习兴趣,因此教学效果不理想,他应该改变自己的教学方式,激发学生学习兴趣。
    19:答案A
    解析 韦纳的归因理论将原因分为两个维度,即内外控和稳定性,一个人的能力是内部的,而且是不易改变的,即内部而稳定的因素是能力。因此,本题选择A选项。
    20:答案A
    解析 个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期,不能错过个体身心发展的关键时期。
    21:答案A
    解析 采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展是贯彻因材施教原则的基本要求。
    22:答案A,B,C,D,E
    解析 学习的类型包括知识的学习,技能和熟练的学习,心智的、以思维为主的能力的学习,道德品质和行为习惯的学习。
    23:答案C
    解析 全等三角形是指形状、大小均相同的三角形,故A、B项错误;全等三角形的周长和面积都相等,故C项正确;边长不相等的等边三角形不全等,故D项错误。
    24:答案A
    解析
    25:答案C
    解析
    26:答案C,D,E
    解析 个体的人格结构的三态为父母态、成人态和儿童态,
    27:答案C
    解析 《白毛女》通过杨白劳和喜儿父女两代人的悲惨遭遇,形象地说明了“旧社会把人逼成‘鬼’,新社会把‘鬼’变成人”的主题,指出了农民翻身解放的必由之路。
    28:答案错误
    解析 行为的变化除学习可以引起外,别的因素如疾病、疲劳均可导致。
    29:答案错误
    解析 ×青少年正处于长身体、长知识的时期,正处于思想品质形成发展时期,他们的思想单纯,爱学习,追求上进,充满幻想,富于理解,但知识经验少,辨别是非能力差,容易接受各种道德思想影响。因此,必须用正确的思想和方法对他们进行教育,以促使形成良好的道德促进他们健康成长。
    30:答案B
    解析 从“构建平等、互动、共同发展的师生关系”来分析,可以看出并不存在“教师”和“学生”谁围绕谁转的问题,他们之间根据不同的教学活动需要进行着主体变动,所以说是“交互主体性”。(本解析由张恩凯提供)
    31:答案A,B,C,D,E
    解析
    32:答案B
    解析 性格决定命运反映了人格的功能性,功能性——人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时,坚强者能发愤搏,懦弱者会一蹶不振,这就是人格功能的表现。因此,本题选择B选项。
    33:答案B
    解析 赫尔巴特在论述教学和教育的关系上,认为二者合一,缺一不可,教学中含有教育原则,教学中必须体现出教育的性质,由此,提出了教育性教学原则。
    34:答案A,C,E
    解析
    35:答案A
    解析 1903年,美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立。
    36:答案A
    解析 课程的文本有三种表现形式:课程计划是教育行政部门制定的有关学校教育和教学珥作的指导性文件;课程标准是课程计划的具体化,是每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件;教材是课程标准的进一步展开和具体化。
    37:答案B
    解析 教学工作的环节有:备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩考查与评定。其中上课是诸环节中的中心环节。
    38:答案C
    解析
    39:答案D
    解析
    40:答案错误
    解析
    41:答案D
    解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。它是教育心理学研究的核心内容。
    42:答案B
    解析 学生的向师性是指学生对教师有着一种特殊的信任和依赖感;他们把教师看成是自己学习上的导师、德行上的榜样、生活中的参谋。
    43:答案A
    解析 个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期,不能错过个体身心发展的关键时期。
    44:答案C
    解析
    45:答案A
    解析 “反求诸己”、“知耻改过”等思想,均是孟子在个人道德修养上提出的,也是对师德的基本要求,故选A。
    46:答案B
    解析
    47:答案A,B,C,D
    解析
    48:答案A,B,C,D,E
    解析
    49:答案D
    解析 略。
    50:答案正确
    解析 学生的神态表情一般包括目光、面部表情、形体动作等方面。(资料来源《教学技能理论与实践》)
    51:答案A
    解析
    52:答案A
    解析 “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。
    53:答案错误
    解析 教师的良心修养不仅仅是教育理想单方面的修养,它更应该侧重于在教育实践中的运用。(本解析由张恩凯提供)
    54:答案D
    解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。
    55:答案错误
    解析 课程资源的开发和建设需要多方面的共同努力,教师是课程资源的开发者和建设者;而且教师本身也是一种课程资源,是素材性课程资源的重要载体,并且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。
    56:答案错误
    解析 心理评估不应只是进行心理诊断,也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。
    57:答案错误
    解析 体育的任务不仅要增强学生体质,而且还要向学生传授基本的运动知识和技能,培养他们锻炼身体和讲究卫生的良好习惯,培养他们顽强的意志力,提高自我保健的意识和能力。
    58:答案A
    解析 1939年,苏联教育家凯洛夫主编的《教育学》明确提出,以马克思主义为指导来阐述教育规律。
    59:答案D
    解析 A、B、C项的内容只属于教师义务,D项内容既是教师的权利,又是教师的义务。
    60:答案B
    解析

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