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根河2021年中学教师招聘考试试题及答案解析【最新word版】
单项选择题
A、顺序
B、客观规律
C、特征
D、重点
2:班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于()领导方式。
单项选择题
A、权威的
B、民主的
C、放任的
D、迁就的
3:政治与教育内容的关系是()。
单项选择题
A、政治决定一切教育内容
B、政治决定与劳动能力有关的教育内容
C、政治与教育内容无关
D、政治决定与思想意识有关的教育内容
4:一位教育工作者的真正威信在于他的()。
单项选择题
A、权利
B、威严
C、权威
D、人格力量
5:提出“不愤不启,不悱不发”,重视启发教学的教育家是我国的()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、朱熹
6:学生在学习中因控制点性质不同,他们对自己成败的归因也不同。()
判断题
对
错
7:测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为()。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
8:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()
单项选择题
A、先快后慢
B、逐步减慢
C、先慢后快
D、逐步加快
9:学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()
单项选择题
A、条件
B、结构
C、途径
D、任务
10:注重拓展学生的知识与能力,开阔学生的视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习。这是()
单项选择题
A、研究型课程
B、基础型课程
C、拓展型课程
D、技能型课程
11:课堂板书的特点有()。
多项选择题
A、超越性
B、艺术性
C、实践性
D、高度概括性
12:欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
13:避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务,如果成功的几率大约是50%,他们会()。
单项选择题
A、选择这项任务
B、回避这项任务
C、看实际情况选择
D、找人帮忙解决
14:学生管理的原则包括()。
多项选择题
A、开放性原则
B、激励性原则
C、主体性原则
D、联动性原则
15:提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。()
判断题
对
错
16:我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
17:甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大子求的局面,提出:“要么限产以保价,要么降价。”乙说:“我不同意”。如果乙坚持自己的意见,那么以下哪项断定,乙在逻辑上必须同意?
单项选择题
A、限产来保价但不降价
B、如果既不限产来保价也不降价不行的话。就必须既限产又降价
C、既限产又降价
D、降价但不限产来保价
18:下列事件中,揭开全面抗战序幕的是()。
单项选择题
A、九一八事变
B、卢沟桥事变
C、台儿庄战役
D、平型关战役
19:个体身心发展的不均衡性要求()
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教,有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
20:教育学萌芽的标志是()的提出。教育价值教育规律教育问题教育现象
单项选择题
A、教育价值
B、教育规律
C、教育问题
D、教育现象
21:根据主体对外部条件的利用程度,动作技能可分为()
多项选择题
A、工具性动作技能
B、连续性动作技能
C、封闭性动作技能
D、非连续性动作技能
22:瑞士心理学家皮亚杰认为,个体的认知是按照感知运算水平——前运算水平——具体运算水平——形式运算水平发展的,这说明人的身心发展的哪一规律()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
23:我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外,还具有()。
单项选择题
A、全面性
B、基础性
C、针对性
D、主体性
24:下列关于教与学的说法中更准确的是()
单项选择题
A、教师指导学生学习的方法
B、教与学是辩证统一的整体
C、教与学是相互作用的
D、师生相互联系的活动
25:有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是()。
单项选择题
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程
26:狂喜、恐惧的情绪状态属于()。
单项选择题
A、心境
B、激情
C、应激
D、焦虑
27:教学技能作为一种教学行为方式,具有以下特点()
多项选择题
A、熟练性
B、习惯性
C、机械性
D、完善性
28:问题解决的第一个阶段是()
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
29:教师与学生家庭互相联系应注*关|注|公 务 员 考 试 信 息 网 微 信 公 众 号*意的三个问题是()
多项选择题
A、要坚持经常联系
B、双方都采取实事求是的态度
C、教师与家长联系要注意孩子的心理变化
D、隐瞒孩子的一些不正常表现
30:下列选项中,哪项不是最基本、最重要的教育政策()
单项选择题
A、教育体制政策
B、教育经费政策
C、课程与教学政策
D、教师教育政策
31:当代教育的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
判断题
对
错
32:孔予说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具备哪方面的素质?()。
单项选择题
A、忠于职守
B、团结协作精神
C、人际交往能力
D、良好的道德修养
33:教育现代化的主要内容有()。
多项选择题
A、教育观念现代化
B、教育内容现代化
C、教育管理现代化
D、教育条件设备现代化
34:英国工业革命开始的标志是()
单项选择题
A、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机
B、瓦特研制成改良蒸汽机
C、英国开始“圈地运动”
D、凯伊发明飞梭
35:下面体现垂直迁移的具体事例是()。
单项选择题
A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C、“石”字的学习影响“磊”字的学习
D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
36:据可查证的资料,人类最早的学校出现在()
单项选择题
A、公元前l000年左右
B、公元前l500年
C、公元前2500年左右
D、公元前l500年左右
37:在感觉记忆中,信息主要以()形式存储。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、图式
D、视象和声象
38:通过谷歌查得的结果过多,不能通过()方法优化检索结果。
单项选择题
A、词组检索
B、字段限定
C、使用逻辑“或”
D、增加同义词
39:所谓“以小人之心,度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?()
单项选择题
A、文饰
B、转移
C、投射
D、幻想
40:记忆包括三个基本过程,它们是()、保持和提取。
单项选择题
A、编码
B、回忆
C、再认
D、遗忘
41:个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。()
判断题
对
错
42:吴哥窟位于()
单项选择题
A、柬埔寨
B、泰国
C、越南
D、新加坡
43:就教师与学生之间的人际关系来讲,起调节作用的是()
单项选择题
A、情感
B、心态
C、认知
D、道德
44:目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是()
单项选择题
A、召开家长会
B、传递书信
C、打电话
D、给家长寄送校刊
45:下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是()。
单项选择题
A、以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B、打破学科界限,按活动主题来组织学习经验
C、课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D、活动课程即是通常所讲的课外活动
46:迁移的形式训练说的心理学基础是()
单项选择题
A、人本主义
B、官能心理学
C、行为主义
D、认知心理学
47:某教师认为:“学生骨头轻,不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是()
单项选择题
A、仁慈专断型
B、放任自流型
C、民主型
D、强硬专断型
48:中学生品德发展由动荡向成熟过渡。()
判断题
对
错
49:假如有这样一个教学目标:“继续对学生进行朗读训练”,其错误在于()。
单项选择题
A、陈述的是难以观察的内部变化
B、陈述含糊不清
C、陈述的是教师的行为
D、陈述的是外显行为变化
50:在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?()
单项选择题
A、学生的家庭类型
B、学生在家庭中的地位
C、学生干部情况
D、课外与校外活动情况
51:《团章》规定泪团员在30人以上的单位,就可以建立总支部。()
判断题
对
错
52:“四书五经”中的“四书”指的是()。
单项选择题
A、《诗经》《孟子》《孝经>《尔雅》
B、《周易》《尚书》《礼记》《春秋》
C、《大学》《中庸》《论语》《孟子》
D、《尚书》《周易》《论语》《孝经》
53:班主任工作的中心内容是()
单项选择题
A、了解和研究学生
B、家访
C、转化后进生
D、组织和培养班集体
54:通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析,并形成某种判断和决策的过程称___________。
单项选择题
A、个案研究
B、观察分析
C、案卷分析
D、软事记录
55:“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。()
判断题
对
错
56:一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有()。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
57:教育者就是()
单项选择题
A、教师
B、专门从事教育的工作者
C、促使个体社会化和社会个性化活动的人
D、传道者
58:奥尔德弗提出的需要层次理论,包括()
多项选择题
A、生存需要
B、生理需要
C、相互关系需要
D、成长需要
59:学生课堂学习动机由哪些选项构成()
多项选择题
A、认知的内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、交往的内驱力
60:教学目标的特征有()。
多项选择题
A、具有可操作指标体系
B、体现学生学习行为及其变化
C、体现教师思维活动的规律性
D、具有灵活性
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单项选择题
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