宁国中学教师招聘2019年考试试题及答案解析【网友整理版】
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1：心理健康的非指示性原则的提出者是（）
单项选择题
A、潘菽
B、罗杰斯
C、维果斯基
D、马斯洛
2：注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。
单项选择题
A、关系转换理论
B、经验类化理论
C、共同要素说
D、形式训练说
3：主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者
单项选择题
A、行为主义
B、经院主义
C、科学主义
D、人文主义
4：德育过程的结构要素有（）。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育目标
E、德育方法
5：在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接到起诉状之日起（）日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉。
单项选择题
A、3
B、5
C、7
D、10
6：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、尊重学生与严格要求相结合原则
7：青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现（）。
单项选择题
A、形象思维
B、动作思维
C、辩证思维
D、直觉思维
8：操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）
判断题
对
错
9：教师尤其应该尊重（）的学生。
多项选择题
A、智力发育迟缓
B、学业成绩不良
C、学习成绩优异
D、被孤立和拒绝
10：培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。
多项选择题
A、严格要求
B、培养舆论
C、耐心引导
D、保持教师的绝对权威
E、注意学生集体领导机构的经常变动
11：在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（）。
单项选择题
A、课程改革
B、课程评价
C、课程实施
D、课程设计
12：内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是有身心成熟机制决定的。（）
判断题
=来 源 公务员考试 信息网] 对
错
13：某教师给学生起侮辱性的绰号，可给予该教师（）。
单项选择题
A、行政处分
B、行政处罚
C、行政处分或解聘
D、行政处罚或解聘
14：反应教师职业和其他职业不同的本质特征是(）
单项选择题
A、为人师表
B、献身教育
C、育人
D、公而忘私
15：领会知识是教学过程的中心环节。（）
判断题
对
错
16：当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担，这启示教师应该（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、维护学生权益，为人师表
B、言行举止文明，知荣明耻
C、了解学生特点，因势利导
D、公正对待学生，廉洁从教
17：“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到（）。
单项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测
18：学生理解知识的标志是（）
多项选择题
A、知道“是什么”
B、知道“为什么”
C、能举例复述
D、融会贯通
E、触类旁通
19：备课是教师的课前准备，备课内容包括（）。
多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、课外辅导
D、制订教学进度计划
20：下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（）
单项选择题
A、具有打印功能
B、具有文档恢复功能
C、具有应用程序错误报告功能
D、文档加密密码不分大小写
21：现代师生关系的特点不包括（）。
单项选择题
A、教育内容上的授受关系
B、人格上的平等关系
C、课堂上的商家与客户关系
D、社会道德上的相互促进关系
22：关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（）。
单项选择题
A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的
B、全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体
C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展
D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能
23：心理发展是个体从出生到成年期间所发生的心理变化。（）
判断题
对
错
24：教师实现教育创新不需要做到（）
单项选择题
A、更新教育观念
B、敢想敢做
C、不断探索
D、使用网络
25：在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（）。
单项选择题
A、反推法
B、算法式
C、简化法
D、类比法
26：提出“白板说”观点的教育家是（）
单项选择题
A、洛克
B、裴斯泰洛齐
C、卢梭
D、亚里士多德
27：在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（）
单项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度
28：在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。
单项选择题
A、皮亚杰
B、雅各布森
C、艾里斯
D、沃尔帕
29：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。
单项选择题
A、培养动机
B、激发需要
C、促进和维持
D、培养纪律
30：教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是（）。
单项选择题
A、人与自然的对话
B、人与主体的对话
C、人与人的对话
D、人与客体的对话
31：对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）
单项选择题
A、主观能动性
B、学校教育
C、遗传素质
D、社会教育
32：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
33：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）
判断题
对
错
34：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。
单项选择题
A、1～2
B、5～120
C、60～70
D、70～80
35：班级管理的构成要素有（）
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、班级活动环境
D、班级教育与管理内容
36：按照规定，中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期一般应连续（）。
单项选择题
A、一学期以上
B、一学年以上
C、三学期以上
D、两年以上
37：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
38：下列观点错误的是（）
单项选择题
A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机???
C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制???
D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立
39：教育民主化的基本内涵包括（）。
多项选择题
A、取消等级制度，实现教育机会均等
B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想
C、提倡教育结果的均等
D、反对压抑儿童的个性，要求尊重学生
E、教育自由化
40：德育对个体发展的功能表现在（）
多项选择题
A、发展功能
B、生存功能
C、激励功能
D、享用功能
E、导向功能
41：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）
单项选择题
A、测验
B、观察
C、访谈
D、实验
42：我国的教学组织形式有（）
多项选择题
A、班级授课制
B、个别教学
C、道尔顿制
D、现场教学
E、复式教学
43：在中文、外语、政治、历史等文科课程中，经常使用的教学方法有（）
多项选择题
A、演示法
B、讲演法
C、讲述法
D、实验法
E、讲读法
44：夸美纽斯的《教育漫话》的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成。（）
判断题
对
错
45：人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于（）
单项选择题
A、场独立性
B、外倾型
C、场依存性
D、发散性
46：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）
判断题
对
错
47：根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）
单项选择题
A、羞耻感
B、内疚感
C、挫折感
D、自卑感
48：孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这是（）
单项选择题
A、正强化
B、消退
C、惩罚
D、负强化
49：《中华人民共和国教育法》规定在我国承办各种考试的部门是（）
单项选择题
A、国家教育部
B、各级学校
C、地方教委
D、国家批准的实施教育考试的机构
50：选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。
单项选择题
A、德育意义
B、德育原则
C、德育目标
D、德育途径
51：在教育活动中要有法依法，无法依政策。（）
判断题
对
错
52：班风学风，人际关系属于（）。
单项选择题
A、学科课程
B、显课程
C、潜课程
D、整合课程
53：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）
判断题
对
错
54：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
55：为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为()
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、相对评价
56：制定我国教育目的的理论基础是（）。
多项选择题
A、个体本位论
B、社会本位论
C、资本主义制度
D、社会主义制度
E、马克思关于人的全面发展学说
57：人力资本理论说明了（）
单项选择题
A、教育对经济发展的促进作用
B、经济发展水平对教育的制约作用
C、政治对教育的制约作用
D、教育对科学技术的促进作用
58：第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
59：教育与（）相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。
单项选择题
A、社会生活
B、科学技术
C、生产劳动
D、经济建设
60：小强想熟练地在因特网上查找资料，他应该学会使用（）。
单项选择题
A、搜索引擎
B、网页制作
C、电子邮件
D、MSN
1：答案B 解析 罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。(本解析由张恩凯提供)2：答案D 解析 略。3：答案D 解析 见教育学大纲对西方文艺复兴后教育的介绍。4：答案A,B,C,E 解析 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。5：答案C 解析 略。6：答案D 解析 马卡连柯的话表明教育要尊重学生。7：答案C 解析 8：答案错误 解析 系统暂无解析9：答案A,B,D 解析 教师要尊重全体学生，包括尊重智力发育迟缓的学生；尊重被孤立和拒绝的学生：尊重有过错的学生；尊重有严重缺点和缺陷的学生；尊重和老师意见不～致的学生等。10：答案A,C,E 解析 BD两项与培养班干部无关。11：答案D 解析 12：答案正确 解析 √13：答案C 解析 该教师的行为侵犯了学生的人格尊严权，按现行教师管理权限，应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。14：答案C 解析 15：答案正确 解析 16：答案C 解析 当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。启示教师应该积极主动地了解学生，并顺势进行引导，不能让学习成为学生的沉重负担。17：答案C 解析 18：答案A,B,C,D 解析 19：答案A,B,D 解析 20：答案D 解析 在PowerPoint中，单击“工具”一“选项”，在弹出的“选项”对话框的“安全性”选项卡下，可以给文档设置密码。PowerPoint提供了两种类型的文件保护：打开文档权限和修改文档权限。这两种密码是相互独立的，可以根据自己的需要分别设定。密码的最大长度为15个字符，并区分字母大小写。21：答案C 解析 现代辩证统一的师生关系主要体现在三个方面：教学上的授受关系、人格上的平等关系、社会道德上的相互促进关系。22：答案C 解析 全面发展是建立在注重个性发展、尊重规律基础之上的，不等于同步发展。23：答案错误 解析 是从出生到死亡整个一生所发生的心理变化，而不是只局限于成年之前。24：答案D 解析 25：答案A 解析 26：答案A 解析 27：答案A 解析 韦纳的归因理论将原因分为两个维度，即内外控和稳定性，一个人的能力是内部的，而且是不易改变的，即内部而稳定的因素是能力。因此，本题选择A选项。28：答案D 解析 肌肉的松弛训练法是由雅各布森首创的。在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由沃尔帕首创。在心理辅导中，理性情绪辅导法是由艾里斯首创的。故选D。29：答案C 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。因此，本题选择C选项。30：答案D 解析 31：答案B 解析 32：答案A 解析 学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于复述策略。33：答案正确 解析 略34：答案B 解析 【解析】短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。35：答案A,B,C,D 解析 36：答案B 解析 《中小学班主任工作条例》第二章第五条规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。37：答案D 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。38：答案D 解析 系统暂无解析39：答案A,C,E 解析 教育民主化,就是要'要求教育具有平等、民主、合作、能调动教育者与受教育者的积极性等特点。主要内容包括：取消等级制教育制度，给广大民众以受教育权利，实行教育机会均等，反对压抑儿童的个性，要求尊重学生，调动学生的积极性，培养、提高他们的民主和参与意识。结果均等即保证每个学生都有取得成功的机会。结果均等不是说人人都得到同一类最高学历，而是能够考虑到学生的差别，要给学生最好的出路，这个学生适合于上大学他就上大学，那个学生适合于搞手艺就给他一技之长和相应的职业。（本解析由こうえぃえぃ提供）40：答案A,B,D 解析 41：答案A 解析 42：答案A,B,E 解析 43：答案B,C,E 解析 44：答案错误 解析 夸美纽斯的《大教学论》的发表标志着教育学的形成。45：答案C 解析 系统暂无解析46：答案正确 解析 √47：答案D 解析 48：答案B 解析 49：答案D 解析 50：答案C 解析 选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和德育目标。51：答案正确 解析 52：答案C 解析 班风、学风、人际关系这些内容都不是课程计划里面专设的课程，但又是影响学生身心发展的因素，所以是潜课程。隐性课程亦称潜在课程、潜课程、自发课程，如师生关系、学风、校风、校园文化等，是伴随显性课程而生的。“隐性课程”一词由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。(本解析由张恩凯提供)53：答案正确 解析 54：答案C 解析 根据组织教学过程的几个基本要素，教师安排的程序性事项就是教学事项。55：答案C 解析 56：答案E 解析 马克思关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。57：答案A 解析 58：答案B 解析 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。第斯多惠的这句名言充分体现了教学的启发性原则。59：答案C 解析 教育与生产劳动相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。60：答案A 解析 搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。它主要是用于检索网站、网址、文献信息等内容。
注：本试题来源于互联网。
第2篇 宁国卫生系统招聘2022年考试试题及答案解析【下载版】
单项选择题
A、潘菽
B、罗杰斯
C、维果斯基
D、马斯洛
2：注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。
单项选择题
A、关系转换理论
B、经验类化理论
C、共同要素说
D、形式训练说
3：主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者
单项选择题
A、行为主义
B、经院主义
C、科学主义
D、人文主义
4：德育过程的结构要素有（）。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育目标
5：在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接到起诉状之日起（）日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉。
单项选择题
A、3
B、5
C、7
D、10
6：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、尊重学生与严格要求相结合原则
7：青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现（）。
单项选择题
A、形象思维
B、动作思维
C、辩证思维
D、直觉思维
8：操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）
判断题
对
错
9：教师尤其应该尊重（）的学生。
多项选择题
A、智力发育迟缓
B、学业成绩不良
C、学习成绩优异
D、被孤立和拒绝
10：培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。
多项选择题
A、严格要求
B、培养舆论
C、耐心引导
D、保持教师的绝对权威
11：在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（）。
单项选择题
A、课程改革
B、课程评价
C、课程实施
D、课程设计
12：内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是有身心成熟机制决定的。（）
判断题
=来 源 公务员考试 信息网] 对
错
13：某教师给学生起侮辱性的绰号，可给予该教师（）。
单项选择题
A、行政处分
B、行政处罚
C、行政处分或解聘
D、行政处罚或解聘
14：反应教师职业和其他职业不同的本质特征是(）
单项选择题
A、为人师表
B、献身教育
C、育人
D、公而忘私
15：领会知识是教学过程的中心环节。（）
判断题
对
错
16：当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担，这启示教师应该（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、维护学生权益，为人师表
B、言行举止文明，知荣明耻
C、了解学生特点，因势利导
D、公正对待学生，廉洁从教
17：“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到（）。
单项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测
18：学生理解知识的标志是（）
多项选择题
A、知道“是什么”
B、知道“为什么”
C、能举例复述
D、融会贯通
19：备课是教师的课前准备，备课内容包括（）。
多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、课外辅导
D、制订教学进度计划
20：下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（）
单项选择题
A、具有打印功能
B、具有文档恢复功能
C、具有应用程序错误报告功能
D、文档加密密码不分大小写
21：现代师生关系的特点不包括（）。
单项选择题
A、教育内容上的授受关系
B、人格上的平等关系
C、课堂上的商家与客户关系
D、社会道德上的相互促进关系
22：关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（）。
单项选择题
A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的
B、全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体
C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展
D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能
23：心理发展是个体从出生到成年期间所发生的心理变化。（）
判断题
对
错
24：教师实现教育创新不需要做到（）
单项选择题
A、更新教育观念
B、敢想敢做
C、不断探索
D、使用网络
25：在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（）。
单项选择题
A、反推法
B、算法式
C、简化法
D、类比法
26：提出“白板说”观点的教育家是（）
单项选择题
A、洛克
B、裴斯泰洛齐
C、卢梭
D、亚里士多德
27：在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（）
单项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度
28：在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。
单项选择题
A、皮亚杰
B、雅各布森
C、艾里斯
D、沃尔帕
29：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。
单项选择题
A、培养动机
B、激发需要
C、促进和维持
D、培养纪律
30：教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是（）。
单项选择题
A、人与自然的对话
B、人与主体的对话
C、人与人的对话
D、人与客体的对话
31：对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）
单项选择题
A、主观能动性
B、学校教育
C、遗传素质
D、社会教育
32：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
33：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）
判断题
对
错
34：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。
单项选择题
A、1～2
B、5～120
C、60～70
D、70～80
35：班级管理的构成要素有（）
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、班级活动环境
D、班级教育与管理内容
36：按照规定，中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期一般应连续（）。
单项选择题
A、一学期以上
B、一学年以上
C、三学期以上
D、两年以上
37：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
38：下列观点错误的是（）
单项选择题
A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机???
C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制???
D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立
39：教育民主化的基本内涵包括（）。
多项选择题
A、取消等级制度，实现教育机会均等
B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想
C、提倡教育结果的均等
D、反对压抑儿童的个性，要求尊重学生
40：德育对个体发展的功能表现在（）
多项选择题
A、发展功能
B、生存功能
C、激励功能
D、享用功能
41：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）
单项选择题
A、测验
B、观察
C、访谈
D、实验
42：我国的教学组织形式有（）
多项选择题
A、班级授课制
B、个别教学
C、道尔顿制
D、现场教学
43：在中文、外语、政治、历史等文科课程中，经常使用的教学方法有（）
多项选择题
A、演示法
B、讲演法
C、讲述法
D、实验法
44：夸美纽斯的《教育漫话》的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成。（）
判断题
对
错
45：人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于（）
单项选择题
A、场独立性
B、外倾型
C、场依存性
D、发散性
46：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）
判断题
对
错
47：根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）
单项选择题
A、羞耻感
B、内疚感
C、挫折感
D、自卑感
48：孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这是（）
单项选择题
A、正强化
B、消退
C、惩罚
D、负强化
49：《中华人民共和国教育法》规定在我国承办各种考试的部门是（）
单项选择题
A、国家教育部
B、各级学校
C、地方教委
D、国家批准的实施教育考试的机构
50：选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。
单项选择题
A、德育意义
B、德育原则
C、德育目标
D、德育途径
51：在教育活动中要有法依法，无法依政策。（）
判断题
对
错
52：班风学风，人际关系属于（）。
单项选择题
A、学科课程
B、显课程
C、潜课程
D、整合课程
53：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）
判断题
对
错
54：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
55：为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为()
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、相对评价
56：制定我国教育目的的理论基础是（）。
多项选择题
A、个体本位论
B、社会本位论
C、资本主义制度
D、社会主义制度
57：人力资本理论说明了（）
单项选择题
A、教育对经济发展的促进作用
B、经济发展水平对教育的制约作用
C、政治对教育的制约作用
D、教育对科学技术的促进作用
58：第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
59：教育与（）相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。
单项选择题
A、社会生活
B、科学技术
C、生产劳动
D、经济建设
60：小强想熟练地在因特网上查找资料，他应该学会使用（）。
单项选择题
A、搜索引擎
B、网页制作
C、电子邮件
D、MSN
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第2篇 宁国卫生系统招聘2022年考试试题及答案解析【下载版】
1：既舒筋活络，又化湿和胃的药物是
单项选择题
A、独活
B、秦艽
C、木瓜
D、威灵仙
E、羌活
2：与神志活动关系最密切的脏是
单项选择题
A、肝
B、肺
C、肾
D、脾
E、心
3：以下哪些药物使用时必须避光
多项选择题
A、顺铂
B、柔红霉素
C、环磷酰胺
D、异环磷酰胺
E、奥沙利铂
4：女性，22岁，持续3小时阵发呼气性呼吸困难、烦躁不安，静脉注射氨茶碱无效。有支气管哮喘史。体查：肺广泛【查看全文】
1：教育目的对小学教育的作用主要表现为（ ）。
多项选择题
A、导向作用
B、约束作用
C、激励作用
D、评价作用
E、相互作用
2：（ ）是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、领会
B、应用
C、知识
D、分析
3：()被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学．有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康【查看全文】
1：研究中把实际观测或调查的一部分个体称为样本，研究对象的全部称为总体。抽样误差是指抽样方法本身所引起的误差，即样本指标值与被推断的总体指标值之差。根据上述定义，下列不涉及抽样误差的是（）。
单项选择题
调查员因为粗心、疏忽等原因将样本数据登记错误
通过随机拨打电话了解大众对某品牌洗发水的忠诚度
要了解某班学生数学水平，将他们的数学期中考试成绩进行统计分析
要调查全国城市居民婚姻满意度，选取北京200名已婚者作为调查对象
2：“更开放、更节俭、更务实”，这些真切的感受______着中国经济稳步前行的步伐，也让仍在金融危机中徘徊的世界看到【查看全文】
1：我们常说：无知者无畏。这是一种贬义的说法。但是，有时候，正是由于不知道面临着怎样的境况，我们才会无畏地去面对生活，也相信自己能够克服任何困难。但是，一旦我们清楚地看到了自己的处境，我们反而会被自己的心灵限制住，而无法成功战胜那些本来可以克服的困难。任何时候，都不要被自己内心的恐惧震慑，这才是我们成功的开始。下列说法与这段文字不相符的是（）。
单项选择题
无知者未必无畏
恐惧来自我们的内心
清楚自己的处境不一定是好事
战胜内心恐惧才可能取得成功
2：电脑的输入设备就是电脑从外界获取信息的设备。我们通过输入设备向电脑发命令、输入资料。在【查看全文】
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