汶川地震救灾工作，谈谈对慈善事业的看法

 

  
　　【题目】从汶川地震到雅安地震，在这五年中我们国家的应急机制有很大改善，世界都看到了中国的力量。对于中国力量谈谈你的启示？
　　【试题类别】综合分析类题目
　　【考查要素】综合分析能力、理解能力、看问题的角度
　　【思路点拨】题目由雅安地震导入，考生可以由地震引出中国力量，接下来考生需要理解和分析什么是中国力量，应该怎么样更好的发挥中国力量，中国力量涉及的内容和角度很多，考生可以根据自己的理解细化。
　　【参考解析】
　　汶川地震所带给我们的伤痛还没有抚平，雅安地震又刺痛了我们的神经，天灾再次上演，五年的时间里我们虽然没有办法阻止地震的发生，但在地震发生后不管是应急机制、灾后救援还是公益捐款，都发生了很大的变化，向世界更好的展现了中国力量，中国【查看全文】

   【题目】廖智在汶川地震中失去了双腿，但是他凭借着顽强的毅力在这几年间参加了上百场义演。还参加了“舞出我人生”，获得强烈地反响。对此，谈谈你的看法。 【参考答案】 　廖智，一个坚强而又聪慧的女子，在汶川地震中，她失去了双腿和女儿，但是她并没有被种种不幸打到，而是毅然选择了面对困难，战胜困难，微笑着开创自己崭新的人生。她用她的事迹向世人诠释着坚强无畏，彰显着人间大爱。
反观现今社会上的许多年轻人，享受着父母无私的关爱，拥有一切的便利条件，这些本应是天之骄子的人却承受不住一丁点的挫折打击。因些许小事，便意志消沉，甚至动辄便采取毒杀舍友、甚至自杀轻生的不理智举动。
两相对比之下，社会各界都应该深思，并迅速的做出反应，帮助我们的年轻人能够健康发展：
第一，善用榜样的带动作用。俗话说：点亮一盏灯，【查看全文】

   【题目】汶川地震中不顾生命救同学，为了汶川少年英雄后，利用身份诈骗钱财以诈骗罪判刑，你怎么看? 【参考答案】 六年前，雷楚年，这个名字，不只在成都、在四川，乃至在全国来说，也曾经是一个响当当的名字—当年在汶川大地震中，这个彭州初中生，在地震发生时勇救7名同学，与林浩等一起被评为全国“抗震救灾英雄少年”，他也因此成为2008年北京奥运会火炬手。 荣誉给他带来了很多，比如被免试招进重点中学读书。 然而，随着名气越来越大，他却迷失了方向……雷楚年，从曾经那个瘦小的学生娃，变成了如今微胖的犯罪嫌疑人—成名后他借着自己的名气，声称可以通过自己所谓的“关系”，帮人找空姐工作、帮人就读重点中学、购买驾照等，被控诈骗了21人共46.3万元。 成都商报记者从权威【查看全文】

   汶川地震所带给我们的伤痛还没有抚平，雅安地震又刺痛了我们的神经，天灾再次上演，五年的时间里我们虽然没有办法阻止地震的发生，但在地震发生后不管是应急机制、灾后救援还是公益捐款，都发生了很大的变化，向世界更好的展现了中国力量，中国力量是巨大的、抽象的，但同时又是具体的、有影响力的。   　　习近平总书记在人大闭幕讲话中讲到过：实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量是一种精神的力量，在雅安地震发生后，我们看到的是被埋在废墟底下的老百姓对生命的坚持，看到的是救援队伍对每一个生命的不放弃和尊重，看到的是媒体和社会各界给雅安人民精神的鼓励和支持；中国力量是团结的力量，雅安地震的发生牵动着每一个老百姓的心，灾区人民积极投入救援，此时不再有你我和利益之分，救援团队、志愿者和灾区人民一起共度难关，争取一分一秒的时间寻找每一个生命迹象；中国力量是人民的力量，我们在救灾现场看到很多当地的【查看全文】

   　　【试题类型】社会现象类 　　【考核核心】综合分析能力 　　【答题主线】破题+辩证看待+对策表态 　　【参考答案】汶川大地震，涌现出了许多英雄人物，但也出现了一些自私的行为，比如范跑跑事件，下面我就这一事件谈谈自己的看法： 　　第一，从人性来讲，范跑跑在地震来临时选择自己逃生，他的行为是可以理解的。 　　第二，作为一名教师，有责任在学生在校期间保障学生的安全，特别是在危难的时候更应该挺身而出。但是他却选择了逃跑，缺乏职业道德。严重损害了老师的形象，背离了作为人民教师的职业操守。 　　第三，这个事件提醒学校在教书育人的同时，也应该加强思想道德教育，加强社会公德教育和社会责任心的教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。 　　第四，作为一名公务员，应始终自觉做道德的楷模，在做好自己本职工作的同时不放松自己的道德要求，同时心中想着人民，坚持以人为本，为群众多做事，做实事【查看全文】