桂林2018年小学教师招聘考试试题及答案解析【完整版】
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1：个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。（ ）
判断题
对
错
2：不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（ ）
判断题
对
错
3：参观教学法可分为（ ）。
多项选择题
A、可行性参观
B、准备性参观
C、现实性参观
D、并行性参观
E、总结性参观
4：看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（ ）。
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
5：艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是（ ）。
单项选择题
A、先快后慢
B、没有变化
C、先慢后快
D、均衡的
6：陶行知所言：“要人敬者必先自敬，重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是（ ）。
单项选择题
A、关爱学生
B、为人师表
C、教书育人
D、爱岗敬业
7：现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
8：鹏鹏12岁，因盗窃被公安机关拘留，班主任唐老师因有感触，在微博中描述了此事，并采用了鹏鹏的真实姓名。唐老师的做法（ ）。
单项选择题
A、合法，微博是唐老师的个人空间，有发表的自由
B、合法，唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用
C、不合法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
D、不合法，违反了《中华人民共和国教师法》
9：制约课程改革的三大因素是（ ）。
单项选择题
A、政治、经济、文化
B、社会制度、生产力发展水平、课程理论
C、社会、知识、儿童
D、教育目的、教育理念、课程理论
10：教师是教育者，教师职业是促进个体（ ）的职业。
单项选择题
A、社会化
B、个性化
C、综合化
D、道德化
11：教师必须要培养的基本教育能力素养有（ ）
多项选择题
A、语言表达能力
B、发表论文的能力
C、运用现代化教育技术手段的能力
D、获得科研经费基金的能力
12：教育史上，“产婆术”的提出者是（ ）。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、夸美纽斯
D、亚里士多德
13：课堂效率的高低，主要取决于教师。（ ）
判断题
对
错
14：研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。（ ）
判断题
对
错
15：维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保证是班集体的（ ）。
单项选择题
A、班风
B、学生干部
C、正常秩序
D、目标和规范
16：班级越大，情感纽带的力量就越强。（ ）
判断题
对
错
17：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。（ ）
判断题
对
错
18：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。（ ）
判断题
对
错
19：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于( )。
单项选择题
A、一般迁移
B、具体迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
20：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
21：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（ ）
判断题
对
错
22：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ ）
单项选择题
A、评价作用
B、选拔作用
C、决定作用
D、主导作用
23：郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的行动是（ ）。
单项选择题
A、发明制作了世界上最早的地动仪
B、根据实际测量绘制了《禹贡地域图》
C、首次使用科学的方法实测了地球子午线
D、创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量
24：教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。（ ）
判断题
对
错
25：教学评价包括以下哪些步骤( )。
多项选择题
A、确实评估目标
B、搜集有关的资料
C、描述并分析资料
D、形成价值判断
E、作出决定
26：教育学最古老、最基本的核心是（ ）。
单项选择题
A、教学工作
B、教学方法
C、教学组织
D、教学策略
27：小学教育所处的年龄段一般称为（ ）。
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
28：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
29：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应倾向性。（ ）
判断题
对
错
30：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、因材施教
D、巩固性
31：大约从（ ）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。
单项选择题
A、二年级
B、三年级
C、四年级
D、五年级
32：以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（ ）。
单项选择题
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、绝对性评价
D、总结性评价
33：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （ ）
判断题
对
错
34：将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是[ ]
多项选择题
A、调查法
B、实验法
C、访谈法
D、个案法
35：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（ ）。
单项选择题
A、谋划策略
B、调节策略
C、监视策略
D、组织策略
36：教育心理学的性质（ ）。
多项选择题
A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科
B、是理论与应用相结合的独立学科
C、是自然科学
D、是社会科学
E、上述说法都不对
37：解题过程中浏览题目、监视完成情况、把握进度等主要采取了（ ）．
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、调节策略
D、元认知策略
38：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。（ ）
判断题
对
错
39：You should explore your talents so as to find（ ）your real interests lie．
单项选择题
A、how
B、what
C、where
D、which
40：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）。
单项选择题
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度
41：数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（ ）。
单项选择题
A、牢记住题目内容
B、很好地完成对心理问题的表征
C、有效地监控解题过程
D、熟练地使用计算技能
42：教育心理学是一门理论性的基础学科。（ ）
判断题
对
错
43：符号学习的主要内容是（ ）。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
44：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（ ）。
单项选择题
A、明朝
B、“中华民国”
C、中华人民共和国
D、清朝
45：校长的侄子毛毛平时学习成绩较好，但经常调皮捣蛋，在期末时校长找到班主任王老师进行谈话，要求将毛毛评选为三好学生，班主任拒绝了，对此表述正确的是（ ）。
单项选择题
A、合理，班主任应该坚定立场，不应随他人改变态度
B、合理，班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩
C、不合理，我国学校实行校长负责制，班主任应该服从校长
D、不合理，毛毛是校长的侄子，班主任应该给校长面子
46：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（ ）。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习
47：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（ ）
单项选择题
A、桑代克的试误说
B、巴普洛夫的经典条件作用理论
C、斯金纳的操作性条件作用理论
D、科勒的完型-顿悟说
48：下面对几种文体的有关常识叙述得不正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、诗歌形式多样，就表达方式来说，有抒情诗、叙事诗和说理诗；就体裁来说，有旧体诗和新诗
B、散文这种体裁，精粹简练，形式自由，能够比较迅速地反映生活
C、小说的三要素是人物、故事情节和自然环境
D、戏剧的种类很多，根据不同的艺术形式和表现手法，可以分为话剧、歌剧、舞剧等
49：教育的最基本途径是（ ）。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
50：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。
单项选择题
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳
51：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心发展规律和水平
52：义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（ ）。
单项选择题
A、写话
B、写段落
C、习作
D、写记叙文
53：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的（ ）
单项选择题
A、 不均衡性
B、 阶段性
C、 个别差异性
D、 互补性
54：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（ ）。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
E、普通伦理取向水平
55：成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
56：有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（ ）
单项选择题
A、家庭教育
B、社会教育
C、学校教育
D、现代教育
57：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（ ）。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
58：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（ ）规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
59：教育心理学研究的核心内容是（ ）。
单项选择题
A、教学过程
B、评价过程
C、学习过程
D、反思=关注'公 务 员 考 试 信 息 网 微 信 公 众 号]过程
60：下列关于儿童“就近发展区”的观点，不正确的是（ ）。
单项选择题
A、发展要先于教学，以更好地进行教学
B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C、教学要走在发展的前面，以更好地促进发展
D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
1：答案错误 解析 2：答案错误 解析 3：答案B,D,E 解析 本题考查参观教学法的范畴。4：答案C 解析 5：答案A 解析 艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。6：答案B 解析 这两句话都表明教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，是一种重要的教育力量。因此，教师要做好示范，为人师表。7：答案A 解析 现代社会知识更新加快，使知识的学习成为手段，成为训练思维能力的手段，因此，教学必须注重知识的“发现”过程，而不是简单的获得。8：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】《中华人民共和国未成年入保护法》第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。结合题干，本题选C。9：答案C 解析 制约课程的主要因素：(1)一定历史时期社会发展的要求与提供的可能；(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平；(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。概括来说，即社会、知识、儿童。10：答案A 解析 略11：答案A,C 解析 12：答案A 解析 “产婆术”是苏格拉底提出的，它强调引导学生自己进行思索，得出结论。13：答案错误 解析 课堂效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。14：答案错误 解析 15：答案C 解析 班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的生活节律。16：答案错误 解析 班级越大，情感纽带的力量就越弱。17：答案错误 解析 有结构问题和无结构问题的解决过程并不相同。18：答案正确 解析 略。19：答案B 解析 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。20：答案A 解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。21：答案错误 解析 教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。22：答案A 解析 23：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。24：答案正确 解析 25：答案A,B,C,D,E 解析 略26：答案B 解析 教学方法是教育最古老、最基本的核心。27：答案B 解析 小学教育的对象一般为6～12岁的儿童，这一年龄段正处于童年期。28：答案B 解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。29：答案正确 解析 略。30：答案C 解析 教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。31：答案B 解析 低年级儿童对教师充满崇拜和敬畏，三年级开始不再无条件服从信任教师。32：答案B 解析 题干描述的是诊断性评价的内涵。33：答案错误 解析 画线是一种复述策略的具体方法。34：答案D 解析 35：答案B 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。36：答案A,B 解析 教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。37：答案D 解析 由复述策略的定义可知。 38：答案正确 解析 略。39：答案C 解析 此处是由where引导的宾语从句，作find out的宾语，where在从句中作地点状语。40：答案D 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。41：答案B 解析 42：答案错误 解析 教育心理学是一门应用性的学科。43：答案C 解析 符号学习的主要内容是词汇学习。44：答案D 解析 清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。45：答案B 解析 《中华人民共和国教师法》第七条规定：教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。46：答案C 解析 符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。47：答案C 解析 48：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】小说三要素有：人物形象、故事情节、典型环境(自然环境和社会环境)。故本题选C。49：答案A 解析 教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。50：答案D 解析 波斯纳提出教师成长的公式：经验+反思=成长，故选D。51：答案C 解析 略。52：答案C 解析 课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。学段目标与内容从“识字与写字…‘阅读”“写作”(第一学段为“写话”，第 二、三学段为“习作”)“口语交际”四个方面提出要求。53：答案C 解析 54：答案A,B,C 解析 略。55：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。56：答案C 解析 57：答案C 解析 58：答案B 解析 59：答案C 解析 60：答案A 解析 “最近发展区”的观点提出，教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。
注：本试题来源于互联网。
第2篇 桂林理工大学2023年招聘专职辅导员
判断题
对
错
2：不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（ ）
判断题
对
错
3：参观教学法可分为（ ）。
多项选择题
A、可行性参观
B、准备性参观
C、现实性参观
D、并行性参观
4：看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（ ）。
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
5：艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是（ ）。
单项选择题
A、先快后慢
B、没有变化
C、先慢后快
D、均衡的
6：陶行知所言：“要人敬者必先自敬，重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是（ ）。
单项选择题
A、关爱学生
B、为人师表
C、教书育人
D、爱岗敬业
7：现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
8：鹏鹏12岁，因盗窃被公安机关拘留，班主任唐老师因有感触，在微博中描述了此事，并采用了鹏鹏的真实姓名。唐老师的做法（ ）。
单项选择题
A、合法，微博是唐老师的个人空间，有发表的自由
B、合法，唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用
C、不合法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
D、不合法，违反了《中华人民共和国教师法》
9：制约课程改革的三大因素是（ ）。
单项选择题
A、政治、经济、文化
B、社会制度、生产力发展水平、课程理论
C、社会、知识、儿童
D、教育目的、教育理念、课程理论
10：教师是教育者，教师职业是促进个体（ ）的职业。
单项选择题
A、社会化
B、个性化
C、综合化
D、道德化
11：教师必须要培养的基本教育能力素养有（ ）
多项选择题
A、语言表达能力
B、发表论文的能力
C、运用现代化教育技术手段的能力
D、获得科研经费基金的能力
12：教育史上，“产婆术”的提出者是（ ）。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、夸美纽斯
D、亚里士多德
13：课堂效率的高低，主要取决于教师。（ ）
判断题
对
错
14：研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。（ ）
判断题
对
错
15：维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保证是班集体的（ ）。
单项选择题
A、班风
B、学生干部
C、正常秩序
D、目标和规范
16：班级越大，情感纽带的力量就越强。（ ）
判断题
对
错
17：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。（ ）
判断题
对
错
18：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。（ ）
判断题
对
错
19：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于( )。
单项选择题
A、一般迁移
B、具体迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
20：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
21：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（ ）
判断题
对
错
22：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ ）
单项选择题
A、评价作用
B、选拔作用
C、决定作用
D、主导作用
23：郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的行动是（ ）。
单项选择题
A、发明制作了世界上最早的地动仪
B、根据实际测量绘制了《禹贡地域图》
C、首次使用科学的方法实测了地球子午线
D、创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量
24：教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。（ ）
判断题
对
错
25：教学评价包括以下哪些步骤( )。
多项选择题
A、确实评估目标
B、搜集有关的资料
C、描述并分析资料
D、形成价值判断
26：教育学最古老、最基本的核心是（ ）。
单项选择题
A、教学工作
B、教学方法
C、教学组织
D、教学策略
27：小学教育所处的年龄段一般称为（ ）。
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
28：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
29：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应倾向性。（ ）
判断题
对
错
30：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、因材施教
D、巩固性
31：大约从（ ）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。
单项选择题
A、二年级
B、三年级
C、四年级
D、五年级
32：以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（ ）。
单项选择题
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、绝对性评价
D、总结性评价
33：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （ ）
判断题
对
错
34：将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是[ ]
多项选择题
A、调查法
B、实验法
C、访谈法
D、个案法
35：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（ ）。
单项选择题
A、谋划策略
B、调节策略
C、监视策略
D、组织策略
36：教育心理学的性质（ ）。
多项选择题
A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科
B、是理论与应用相结合的独立学科
C、是自然科学
D、是社会科学
37：解题过程中浏览题目、监视完成情况、把握进度等主要采取了（ ）．
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、调节策略
D、元认知策略
38：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。（ ）
判断题
对
错
39：You should explore your talents so as to find（ ）your real interests lie．
单项选择题
A、how
B、what
C、where
D、which
40：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）。
单项选择题
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度
41：数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（ ）。
单项选择题
A、牢记住题目内容
B、很好地完成对心理问题的表征
C、有效地监控解题过程
D、熟练地使用计算技能
42：教育心理学是一门理论性的基础学科。（ ）
判断题
对
错
43：符号学习的主要内容是（ ）。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
44：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（ ）。
单项选择题
A、明朝
B、“中华民国”
C、中华人民共和国
D、清朝
45：校长的侄子毛毛平时学习成绩较好，但经常调皮捣蛋，在期末时校长找到班主任王老师进行谈话，要求将毛毛评选为三好学生，班主任拒绝了，对此表述正确的是（ ）。
单项选择题
A、合理，班主任应该坚定立场，不应随他人改变态度
B、合理，班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩
C、不合理，我国学校实行校长负责制，班主任应该服从校长
D、不合理，毛毛是校长的侄子，班主任应该给校长面子
46：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（ ）。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习
47：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（ ）
单项选择题
A、桑代克的试误说
B、巴普洛夫的经典条件作用理论
C、斯金纳的操作性条件作用理论
D、科勒的完型-顿悟说
48：下面对几种文体的有关常识叙述得不正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、诗歌形式多样，就表达方式来说，有抒情诗、叙事诗和说理诗；就体裁来说，有旧体诗和新诗
B、散文这种体裁，精粹简练，形式自由，能够比较迅速地反映生活
C、小说的三要素是人物、故事情节和自然环境
D、戏剧的种类很多，根据不同的艺术形式和表现手法，可以分为话剧、歌剧、舞剧等
49：教育的最基本途径是（ ）。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
50：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。
单项选择题
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳
51：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心发展规律和水平
52：义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（ ）。
单项选择题
A、写话
B、写段落
C、习作
D、写记叙文
53：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的（ ）
单项选择题
A、 不均衡性
B、 阶段性
C、 个别差异性
D、 互补性
54：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（ ）。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
55：成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
56：有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（ ）
单项选择题
A、家庭教育
B、社会教育
C、学校教育
D、现代教育
57：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（ ）。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
58：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（ ）规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
59：教育心理学研究的核心内容是（ ）。
单项选择题
A、教学过程
B、评价过程
C、学习过程
D、反思=关注'公 务 员 考 试 信 息 网 微 信 公 众 号]过程
60：下列关于儿童“就近发展区”的观点，不正确的是（ ）。
单项选择题
A、发展要先于教学，以更好地进行教学
B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C、教学要走在发展的前面，以更好地促进发展
D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
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序号
招聘单位
所属层级
招聘单位经费管理形 式
招聘岗位名称
招聘岗位编制性质
招聘人数
招聘条件
考试
形式
联系人；联系电话
备注
专业技术岗位
专业
学历
学位
年龄
其他条件
1
桂林市电教仪器站
市直属
全额拨款事业单位
专业技术岗位
实名编制
1
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1：建筑：凝固的音乐：哥特式建筑（）
单项选择题
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2：高尔夫：棒球（）
单项选择题
排球：足球
台球：铅球
乒乓球：网球
篮球：水球
3：某航空公司的大型TU001抵达广州后，三名记者站在出口处采访刚下飞机的乘客：“您对刚乘坐的班机有什么不满意的地方吗”，只有15%的被采访者回答“有”。航空公司根据这一抽样调查，得出结论：至少有80%的乘客对他们乘坐的航空公司的班机服务是满意的【查看全文】
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