阳原中学教师招聘2018年考试试题及答案解析【word版】
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1：下面对现代教育制度的发展描述正确的是()。
多项选择题
A、学前教育得到越来越多的重视
B、缩短义务教育年限，普通教育与职业教育的界限淡化
C、高等教育得到越来越多的重视
D、学历教育与非学历教育界限淡化
E、教育制度朝着有利于国际交流的方向发展
2：制定教育目的的依据有（）
多项选择题
A、政治
B、经济
C、文化
D、教育理想
E、青少年身心发展规律
3：对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。（）
判断题
对
错
4：教师的能力结构包括（）
多项选择题
A、教育预见能力
B、教育传导能力
C、教育过程控制能力
D、监管学生的能力
E、自我教育的能力
5：夸美纽斯的《教育漫话》的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成。（）
判断题
对
错
6：我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是（）。
单项选择题
A、1990年
B、1993年
C、1994年
D、1995年
7：（）被尊为“医学之父”，提出了“体液学说”。
单项选择题
A、毕达哥拉斯
B、希波克拉底
C、亚里士多德
D、阿基米德
8：首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、班杜拉
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
9：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）
多项选择题
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
E、外在奖励
10：研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。（）
判断题
对
错
11：在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。（）
判断题
对
错
12：某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）
单项选择题
A、仁慈专断型
B、放任自流型
C、民主型
D、强硬专断型
13：某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师调配给该校，该县教育局做法（）。
单项选择题
A、正确，有利于提高该校质量
B、正确，有利于扩大教育的影响
C、不正确，违反了《中华人民共和国教育法》
D、不正确，违反了《中华人民共和国义务教育法》
14：契诃夫笔下的别里科夫是一个（）的人。
单项选择题
A、喜欢沉迷于过去，维护旧事物，反对新生事物
B、见风使舵
C、吝啬
D、备受压迫
15：校园文化可以细分成（）。学校物质文化学校制度文化学生文化学校精神文化传统文化
多项选择题
A、学校物质文化
B、学校制度文化
C、学生文化¤♀
D、学校精神文化
E、传统文化
16：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定目标的过程是（）
单项选择题
A、教学管理
B、课堂管理
C、上课
D、教学策略
17：第二次世界大战开始时间是（）。
单项选择题
A、1914年
B、1918年
C、1939年
D、1945年
18：在皮亚杰看来，学习从属于发展，从属于主体的特殊认知水平。（）
判断题
对
错
19：品德是一种个性心理特征。【】
判断题
对
错
20：学校教育的基础是（）
单项选择题
A、班级
B、学生
C、教师
D、课程
21：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）
判断题
对
错
22：《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言__________的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是__________。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为了寻常语言，如果现在我们__________英语至高无上的地位会永远持续下去，就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证”。填入画横线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、历经坎坷烟消云散揣测
B、跌宕起伏不堪一击臆想
C、沧海桑田明日黄花幻想
D、此消彼长败走麦城预测
23：一般认为，态度和品德的形成过程必须经历认知、依从和内化三个阶段。（）
判断题
对
错
24：马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是，（）
单项选择题
A、生存需要
B、归属需要
C、尊重需要
D、自我实现的需要
25：头脑风暴的提出者是（）。
单项选择题
A、奥斯本
B、布鲁纳
C、吉尔福特
D、奥苏伯尔
26：个体身心发展外铄论的典型代表是（）。
单项选择题
A、格塞尔
B、洛克
C、孟子
D、高尔登
27：在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。
单项选择题
A、布鲁纳
B、凯洛夫
C、杜威
D、陶行知
28：学习迁移的基本理论是（）
多项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验概括说
D、关系转换理论
E、认知结构说
29：20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
30：教学中不能为直观而直观。（）
判断题
对
错
31：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。
单项选择题
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、维果斯基
32：教育是培养人的活动，从成分上进行分析，包含有’（）
多项选择题
A、教育目的
B、教育内容
C、教育制度
D、教育方法
E、教育媒体
33：希腊神话中作为太阳之神被人们接受的是（）。
单项选择题
A、阿瑞斯
B、阿波罗
C、宙斯
D、俄狄浦斯
34：布鲁姆提出的学习理论是（）
单项选择题
A、掌握学习B认知学习
B、情感学习
C、行为学习
35：教学与智育的关系是（）。
多项选择题
A、有所联系、有所区别
B、教学包含了所有的智育活动
C、智育是教学活动所要达到的目的之一
D、在一定程度上，教学等同于德育
E、智育主要通过教学来实施
36：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。
单项选择题
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
37：随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。（）
判断题
对
错
38：研究者倾向于把问题分为（）。
多项选择题
A、抽象问题
B、排列问题
C、转换问题
D、无结构问题
E、有结构问题
39：教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）
单项选择题
A、及时反馈
B、延时反馈
C、积极反馈
D、消极反馈
40：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我评价
D、自我监控
41：班主任发挥主导作用的前提是（）
单项选择题
A、有正确的学生观
B、要树立育人意识
C、应具备管理能力
D、应具备专业化素质
42：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。
单项选择题
A、场依存性
B、场独立性
C、冲动
D、沉思型
43：教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）
单项选择题
A、调控功能
B、评价功能
C、导向功能
D、激励功能
44：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。
多项选择题
A、孟子
B、荀子
C、华生
D、格塞尔
E、洛克
45：下列哪部作品不是安徒生童话?（）
单项选择题
A、《海的女儿》
B、《小红帽》
C、《丑小鸭》
D、《皇帝的新装》
46：决定教育领导权的是（）。
单项选择题
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度
47：下列说法不正确的是（）。
单项选择题
A、教学评价的依据是教学目标
B、教学评价常常通过测量收集资料
C、教学评价不可以通过一些非测量的方法
D、教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量
48：学生文化的特征包含（）
单项选择题
A、过渡性、统一性、生成性
B、过渡性、非正式性、生成性
C、稳定性、正式性、互补性
D、适应性、多样性、互补性
49：技能领域的学习包括（）
单项选择题
A、活动技能和智力技能
B、动作技能和智力技能
C、认知技能和活动技能
D、认知技能和智力技能
50：下列说法错误的是（）
单项选择题
A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D、素质教育以提高学生综合素质为目的
51：中学共青团活动的特点是（）
多项选择题
A、严肃性
B、鲜明性
C、灵活性
D、创新性
E、自愿性
52：为了完成一种教学任务．教师可以同时选用多种不同的教学方法。（）
判断题
对
错
53：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）
判断题
对
错
54：俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
55：班主任进行班级管理的主要内容是（）
多项选择题
A、班级岗位建设
B、班级规则建设
C、学习型团体建设
D、班级文化建设
E、班级环境建设
56：个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）
单项选择题
A、新知识的获得
B、知识的转化
C、知识的呈现
D、知识的新发现
57：《中小学教师职业道德规范》规定师德的灵魂是（）
单项选择题
A、爱岗敬业
B、关爱学生
C、为人师表
D、教书育人
58：青少年身心发展的规律有（）
多项选择题
A、统一性和相互联系性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
E、互补性
59：《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其作者是（）。
单项选择题
A、拉斐尔
B、达?芬奇
C、但丁
D、米开朗基罗
60：教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。（）
判断题
对
错
1：答案A,C,D,E 解析 2：答案A,B,C,D,E 解析 3：答案错误 解析 逻辑性问题应引导学生运用已有知识通过思维推理去获得，因此，对此类问题应给予间接指导。4：答案A,B,C 解析 5：答案错误 解析 夸美纽斯的《大教学论》的发表标志着教育学的形成。6：答案D 解析 1995年我国正式颁布《中学德育大纲》。7：答案B 解析 希波克拉底是古希腊著名医生，欧洲医学奠基人，被尊为“医学之父”，并提出“体液学说”。8：答案A 解析 自我效能感的概念由班杜拉最早提出。9：答案A,C,D 解析 10：答案错误 解析 11：答案错误 解析 在青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。12：答案D 解析 从该教师的观点可以看出，他喜欢以强硬的态度出现在学生的面前，所以是强硬专断型。(本解析由张恩凯提供)13：答案D 解析 《中华人民共和国义务教育法》第二十二条明确规定：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。这个教育局明显违反了《中华人民共和国义务教育法》。14：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】别里科夫是契诃夫著名短篇小说《装在套子里的人》中的人物，正如小说名一样，他是一个“装在套子里的人”，他思想守旧，老是赞扬过去的一些东西，而厌恶新生的事物，他是旧制度的维护者。他的死，标志着新事物终将战胜旧事物。15：答案A,B,D 解析 在不同层次，可以把校园文化细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等。16：答案B 解析 17：答案C 解析 1939年9月，德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。18：答案错误 解析 在皮亚杰看来，学习从属于发展，从属于主体的一般认知水平。19：答案正确 解析 品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。从其定义可以看出品德是一种个性心理特征。(本解析由张恩凯提供)20：答案D 解析 课程是学校教育的基础。21：答案正确 解析 22：答案B 解析 本题考查成语及实词。第二空是解题点。结合题干第三句话可知，A、D不符合。烟消云散：比喻事物消失得无影无踪。败走麦城：形容事事能成功的人也有失败的时候。结合题干“1000”与“16”的悬殊对比可知，“不堪一击”更符合题意。跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。沧海桑田：一般用来比喻世事变化很大。23：答案正确 解析 24：答案D 解析 马斯洛的需要层次理论从下到上包括生理和组织的需要、关系和社会的需要、成就需要、审美的需要和自我实现的需要。25：答案A 解析 头脑风暴法是美国纽约广告公司创始人之一奥斯本于1939年提出，1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。26：答案B 解析 27：答案C 解析 28：答案A,B,C,D,E 解析 29：答案C 解析 30：答案正确 解析 直观是一种教学手段，而不是教学目的。所以教学中不能为直观而直观。(本解析由张恩凯提供)31：答案A 解析 苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了《教育学》。32：答案A,B,C,D 解析 33：答案B 解析 在古希腊神话中，阿波罗被称为“太阳神”。哈得斯是古希腊神话里的冥王，雅典娜是掌管智慧与正义战争的女神，狄安娜是奥林匹斯山上的月亮与狩猎女神。34：答案A 解析 掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成80%-90%的评价项目）。(本解析由张恩凯提供)35：答案A,C 解析 教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。智育是教学的任务之一，并非教学全部任务，需要通过课外活动等才能全面实现。教学同时承担着德育、体育、美育、劳动技术教育的任务。36：答案C 解析 略。37：答案错误 解析 38：答案D,E 解析 现实中的问题是各种各样的，研究者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。39：答案A 解析 见“及时反馈”定义。40：答案A 解析 41：答案D 解析 42：答案B 解析 43：答案C 解析 44：答案B,C,E 解析 孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。45：答案B 解析 《小红帽》是格林童话。46：答案D 解析 教育的领导权由谁来掌握，这是由一定社会的政治，经济制度决定的，在阶级社会里，经济和政治上占统治地位的阶级为了使教育完全能够按照自己的要求来进行，就一定要把教育大权掌握在自己手中。在社会主义社会，在党的领导下，国家颁布各项无产阶级的教育方针、政策和法令。47：答案C 解析 48：答案B 解析 学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性、生成性，识记题。20世纪70年代，美国心理学学家维特罗克对生成性学习模式进行了研究，维特罗克认为，学习是一个主动的过程，学习者积极参与其中并非被动的接受信息，而是主动的构建自己对信息的解释，并从中做出推论。他可能不理解教师讲解的语句，但他肯定理解自己加工生成的语句。他认为学习的生成过程就是学习者原有的认知结构，已经储存在长时记忆中的事件和脑的信息加工策略，与从环境中接受的感觉信息，即新的知识相互作用，主动选择信息和建构信息的意义。生成性学习理论对当代教49：答案B 解析 50：答案A 解析 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。51：答案A,C,D 解析 52：答案正确 解析 53：答案错误 解析 题干为合作学习的定义。54：答案D 解析 55：答案A,B,C 解析 56：答案A 解析 57：答案B 解析 58：答案A,B,C,D,E 解析 59：答案B 解析 《蒙娜丽莎》是达?芬奇的代表画作。60：答案错误 解析 ×教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。
注：本试题来源于互联网。
第2篇 阳原2017年事业单位招聘考试试题及答案解析【完整word版】
多项选择题
A、学前教育得到越来越多的重视
B、缩短义务教育年限，普通教育与职业教育的界限淡化
C、高等教育得到越来越多的重视
D、学历教育与非学历教育界限淡化
2：制定教育目的的依据有（）
多项选择题
A、政治
B、经济
C、文化
D、教育理想
3：对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。（）
判断题
对
错
4：教师的能力结构包括（）
多项选择题
A、教育预见能力
B、教育传导能力
C、教育过程控制能力
D、监管学生的能力
5：夸美纽斯的《教育漫话》的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成。（）
判断题
对
错
6：我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是（）。
单项选择题
A、1990年
B、1993年
C、1994年
D、1995年
7：（）被尊为“医学之父”，提出了“体液学说”。
单项选择题
A、毕达哥拉斯
B、希波克拉底
C、亚里士多德
D、阿基米德
8：首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、班杜拉
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
9：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）
多项选择题
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
10：研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。（）
判断题
对
错
11：在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。（）
判断题
对
错
12：某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）
单项选择题
A、仁慈专断型
B、放任自流型
C、民主型
D、强硬专断型
13：某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师调配给该校，该县教育局做法（）。
单项选择题
A、正确，有利于提高该校质量
B、正确，有利于扩大教育的影响
C、不正确，违反了《中华人民共和国教育法》
D、不正确，违反了《中华人民共和国义务教育法》
14：契诃夫笔下的别里科夫是一个（）的人。
单项选择题
A、喜欢沉迷于过去，维护旧事物，反对新生事物
B、见风使舵
C、吝啬
D、备受压迫
15：校园文化可以细分成（）。学校物质文化学校制度文化学生文化学校精神文化传统文化
多项选择题
A、学校物质文化
B、学校制度文化
C、学生文化¤♀
D、学校精神文化
16：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定目标的过程是（）
单项选择题
A、教学管理
B、课堂管理
C、上课
D、教学策略
17：第二次世界大战开始时间是（）。
单项选择题
A、1914年
B、1918年
C、1939年
D、1945年
18：在皮亚杰看来，学习从属于发展，从属于主体的特殊认知水平。（）
判断题
对
错
19：品德是一种个性心理特征。【】
判断题
对
错
20：学校教育的基础是（）
单项选择题
A、班级
B、学生
C、教师
D、课程
21：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）
判断题
对
错
22：《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言__________的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是__________。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为了寻常语言，如果现在我们__________英语至高无上的地位会永远持续下去，就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证”。填入画横线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、历经坎坷烟消云散揣测
B、跌宕起伏不堪一击臆想
C、沧海桑田明日黄花幻想
D、此消彼长败走麦城预测
23：一般认为，态度和品德的形成过程必须经历认知、依从和内化三个阶段。（）
判断题
对
错
24：马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是，（）
单项选择题
A、生存需要
B、归属需要
C、尊重需要
D、自我实现的需要
25：头脑风暴的提出者是（）。
单项选择题
A、奥斯本
B、布鲁纳
C、吉尔福特
D、奥苏伯尔
26：个体身心发展外铄论的典型代表是（）。
单项选择题
A、格塞尔
B、洛克
C、孟子
D、高尔登
27：在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。
单项选择题
A、布鲁纳
B、凯洛夫
C、杜威
D、陶行知
28：学习迁移的基本理论是（）
多项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验概括说
D、关系转换理论
29：20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
30：教学中不能为直观而直观。（）
判断题
对
错
31：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。
单项选择题
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、维果斯基
32：教育是培养人的活动，从成分上进行分析，包含有’（）
多项选择题
A、教育目的
B、教育内容
C、教育制度
D、教育方法
33：希腊神话中作为太阳之神被人们接受的是（）。
单项选择题
A、阿瑞斯
B、阿波罗
C、宙斯
D、俄狄浦斯
34：布鲁姆提出的学习理论是（）
单项选择题
A、掌握学习B认知学习
B、情感学习
C、行为学习
35：教学与智育的关系是（）。
多项选择题
A、有所联系、有所区别
B、教学包含了所有的智育活动
C、智育是教学活动所要达到的目的之一
D、在一定程度上，教学等同于德育
36：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。
单项选择题
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
37：随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。（）
判断题
对
错
38：研究者倾向于把问题分为（）。
多项选择题
A、抽象问题
B、排列问题
C、转换问题
D、无结构问题
39：教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）
单项选择题
A、及时反馈
B、延时反馈
C、积极反馈
D、消极反馈
40：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我评价
D、自我监控
41：班主任发挥主导作用的前提是（）
单项选择题
A、有正确的学生观
B、要树立育人意识
C、应具备管理能力
D、应具备专业化素质
42：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。
单项选择题
A、场依存性
B、场独立性
C、冲动
D、沉思型
43：教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）
单项选择题
A、调控功能
B、评价功能
C、导向功能
D、激励功能
44：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。
多项选择题
A、孟子
B、荀子
C、华生
D、格塞尔
45：下列哪部作品不是安徒生童话?（）
单项选择题
A、《海的女儿》
B、《小红帽》
C、《丑小鸭》
D、《皇帝的新装》
46：决定教育领导权的是（）。
单项选择题
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度
47：下列说法不正确的是（）。
单项选择题
A、教学评价的依据是教学目标
B、教学评价常常通过测量收集资料
C、教学评价不可以通过一些非测量的方法
D、教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量
48：学生文化的特征包含（）
单项选择题
A、过渡性、统一性、生成性
B、过渡性、非正式性、生成性
C、稳定性、正式性、互补性
D、适应性、多样性、互补性
49：技能领域的学习包括（）
单项选择题
A、活动技能和智力技能
B、动作技能和智力技能
C、认知技能和活动技能
D、认知技能和智力技能
50：下列说法错误的是（）
单项选择题
A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D、素质教育以提高学生综合素质为目的
51：中学共青团活动的特点是（）
多项选择题
A、严肃性
B、鲜明性
C、灵活性
D、创新性
52：为了完成一种教学任务．教师可以同时选用多种不同的教学方法。（）
判断题
对
错
53：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）
判断题
对
错
54：俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
55：班主任进行班级管理的主要内容是（）
多项选择题
A、班级岗位建设
B、班级规则建设
C、学习型团体建设
D、班级文化建设
56：个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）
单项选择题
A、新知识的获得
B、知识的转化
C、知识的呈现
D、知识的新发现
57：《中小学教师职业道德规范》规定师德的灵魂是（）
单项选择题
A、爱岗敬业
B、关爱学生
C、为人师表
D、教书育人
58：青少年身心发展的规律有（）
多项选择题
A、统一性和相互联系性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
59：《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其作者是（）。
单项选择题
A、拉斐尔
B、达?芬奇
C、但丁
D、米开朗基罗
60：教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。（）
判断题
对
错
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第2篇 阳原2017年事业单位招聘考试试题及答案解析【完整word版】
1：从羊皮纸，竹筒到纸张，活字印刷术的发明，从莫尔斯电码，二进制代码到影响的数字化，文化产品的载体，越来越轻盈，精神产品的传播也越来越迅捷。特别是互联网的发明和应用正好打破了文化的内容传播的时空界限，让文字，视频，音乐也可以在瞬间传到地球上的任何一个角落。同时，借助科技创新的种种新工具，人们可以以更快捷的速度，制作精彩纷呈的动漫游戏，数字影视，手机报纸，网络出版，有声读物等等，并由此创造出一个个全新的文化产业。这段文字主要说明了（）
单项选择题
文化的进步包含科技的发展和创新
科技创新使文化创新的潜力变得无穷
科技创新大大推进了文化创新的进程
科技创新为文化创新提供了工具和载体
2：进一步推断，不管是20亿元、40亿元还是100亿元，对于东航这样的国企目前总体状况的改观作用都不大．企业更多的还是要从改善自身经营管理方面人手，否则国家【查看全文】
1：如果你能________地替小王想一想，你就会同情他的遭遇，不会对他这样求全责备了。填入画横线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题
身临其境
痛定思痛
管中窥豹
设身处地
2：企业成长性，指企业通过自身生产经营活动，不断扩大积累而形成的发展潜能。下列属于企业成长性的是（）。
单项选择题
销售额增加引起的资金需求增长，有两种途径来满足：一是内部保留盈佘的增加；二是外部融资
销售增长时企业往往需要补充资金，因为销售增加通常会引起存货或应收账款等资产的增加，且销售增长得越多，需要的资金越多
某企业总资产增长率较高，资产经营规模扩张的速度加快，资产规模扩张的质和量的关系处理较好，避免盲目扩张
资产净利率体现企业运用资产获取收益的能力，决定于企业的综合实力，是采用“薄利多销”还是“厚利少销”的方针，【查看全文】
1：脊髓突然被横断后，断面以下脊髓所支配的骨骼肌的紧张度（ ）。
单项选择题
A、增强，但能恢复正常
B、降低，能恢复但与正常不同
C、降低，但能恢复正常
D、增强，但不能恢复正常
E、基本不变
2：对解热镇痛抗炎药的正确叙述是（ ）。
单项选择题
A、对各种疼痛都有效
B、镇痛的作用部位主要在中枢
C、对各种炎症都有效
D、解热、镇痛和抗炎作用与抑制PG合成有关
E、抑制缓激肽的生物合成
3：侵袭性牙周炎的治疗原则是
单项选择题
A、早期治疗，防止复发
B、应用抗菌药物
C、调整机体防御功能
D、牙移位的矫正治疗
E、以上都有
4：患者女性，25岁，经常于春秋季感冒后双小腿胫前发生对称性红【查看全文】
1：元认知包括（ ）
多项选择题
A、元认知知识
B、元认知体验
C、元认知理解
D、元认知途径
E、元认知监控
2：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（ ）
判断题
对
错
3：客观题包括以下哪些题型()。
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
4：小学生常见的情绪适应问题是（ ）。
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动
E、失眠
5：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（ ）
单项选择题
A、课堂凝聚力
B、课堂控制
C、课堂管理
【查看全文】
1：节俭属于性格的（ ）特征。
单项选择题
A、态度
B、行为
C、意志
D、情感
2：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（ ）
判断题
对
错
3：德育过程的基本矛盾是（ ）。
单项选择题
A、知与行的矛盾
B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C、学生的上进心与惰性之间的矛盾
D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
4：王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你!”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）。
单项选择题
A、露出羞涩的神情
B、严厉地批评他们
C、微笑【查看全文】
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