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福建泉州台商投资区公办学校2022年招聘新任教师岗位表(二)
| 附件1 | ||||||||||||||||
| 2022年泉州台商投资区公办学校专项公开招聘新任教师岗位信息表 | ||||||||||||||||
| 岗位代码 | 招聘 岗位 |
经费形式 | 招聘 学校 |
岗位最高级别 | 招聘人数 | 所 需 资 格 条 件 | 备注 | |||||||||
| 性别 | 户籍 | 第1类报考对象 | 第2、3、4类报考对象 | 第5类报考对象 | 专业要求 | 其他条件 | ||||||||||
| 学历 | 学位 | 学历 | 学位 | 学历 | 学位 | |||||||||||
| 01 | 中学语文教师 | 财政核拨 | 泉州第五中学台商区分校 | 12级 | 1 | 不限 | 不限 | 研究生 | 硕士及以上 | 本科及以上 | 学士及以上 | 本科及以上 | 不限 | 中国语言文学类、教育学类(汉语言方向) | 取得高中及以上语文教师资格 | |
| 02 | 中学数学教师 | 财政核拨 | 泉州第五中学台商区分校 | 12级 | 1 | 不限 | 不限 | 研究生 | 硕士及以上 | 本科及以上 | 学士及以上 | 本科及以上 | 不限 | 数学类、统计学类、教育学类(数学方向) | 取得高中及以上数学教师资格 | |
| 03 | 中学英语教师 | 财政核拨 | 泉州第五中学台商区分校 | 12级 | 2 | 不限 | 不限 | 研究生 | 硕士及以上 | 本科及以上 | 学士及以上 | 本科及以上 | 不限 | 外国语言文学类(英语方向)、教育学类(英语方向) | 取得高中及以上英语教师资格 | |
| 04 | 中学物理教师 | 财政核拨 | 泉州第五中学台商区分校 | 12级 | 1 | 不限 | 不限 | 研究生 | 硕士及以上 | 本科及以上 | 学士及以上 | 本科及以上 | 不限 | 物理学类、教育学类(物理方向) | 取得高中及以上物理教师资格 | |
| 05 | 中学政治教师 | 财政核拨 | 泉州第五中学台商区分校 | 12级 | 1 | 不限 | 不限 | 研究生 | 硕士及以上 | 本科及以上 | 学士及以上 | 本科及以上 | 不限 | 政治学类、哲学类、马克思主义理论类、教育学类(政治方向) | 取得高中及以上政治教师资格 | |
| 06 | 中学地理教师 | 财政核拨 | 泉州第五中学台商区分校 | 12级 | 2 | 不限 | 不限 | 研究生 | 硕士及以上 | 本科及以上 | 学士及以上 | 本科及以上 | 不限 | 地理科学类、教育学类(地理方向) | 取得高中及以上地理教师资格 | |
| 07 | 中学音乐教师 | 财政核拨 | 泉州第五中学台商区分校 | 12级 | 1 | 不限 | 不限 | 研究生 | 硕士及以上 | 本科及以上 | 学士及以上 | 本科及以上 | 不限 | 表演艺术类、教育学类(音乐方向) | 取得高中及以上音乐教师资格;熟悉声乐 | |
| 08 | 小学语文教师 | 财政核拨 | 泉州师院附属小学台商区分校 | 12级 | 2 | 不限 | 不限 | 研究生 | 硕士及以上 | 本科及以上 | 学士及以上 | 本科及以上 | 不限 | 中国语言文学类、教育学类(语文、小学教育方向;教育学) | 持有小学及以上语文教师资格证 | |
| 09 | 小学数学教师 | 财政核拨 | 泉州师院附属小学台商区分校 | 12级 | 1 | 不限 | 不限 | 研究生 | 硕士及以上 | 本科及以上 | 学士及以上 | 本科及以上 | 不限 | 数学类、统计学类、教育学类(数学方向) | 持有小学及以上数学教师资格证 | |
| 10 | 小学美术教师 | 财政核拨 | 泉州师院附属小学台商区分校 | 12级 | 1 | 不限 | 不限 | 研究生 | 硕士及以上 | 本科及以上 | 学士及以上 | 本科及以上 | 不限 | 艺术设计类、教育学类(美术方向) | 持有小学及以上美术教师资格证 | |
福建泉州台商投资区公办学校2022年招聘13名新任教师(二)
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单项选择题
殊途同归,问题
大同小异,变异
异曲同工,偏差
不谋而合,歪曲
2:所谓记忆表象,是指人感知过的事物在人的头脑中再现出来的形象。下列活动中涉及的记忆内容不属于记忆表象的是()
单项选择题
汤姆现在还记得他在中国吃全聚德烤鸭时的情景
老李常常回忆他童年时代的艰苦生活
他耳边回响着那美丽的琴声
小红已经会熟练背诵乘法口诀
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1:在社会上一直流行一种“哲学无用论”。一些人认为,哲学不能为我们提供具体的知识,因而不能为我们的社会实践活动提供任何具体的帮助,也不能帮我们获得实际的利益,因此,哲学是没有用的。这种哲学无用论错误的根源就是因为他们混淆了哲学与科学的功能,为人提供对象的知识是科学的功能,哲学本来就不为人们提供具体的知识,因此这只能说明哲学不具有科学的用途,而不能说明哲学没有哲学的用途。这一段话的主旨是()
单项选择题
社会上一直流行着哲学无用论
哲学无用论的错误根源在于混淆哲学与科学的功能
科学为人们提供了关于对象的知识
哲学不应该有科学的用途
2:海啸∶灾难
单项选择题
地震∶重建
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1:双趋冲突:指两种对个体都具有吸引力的需要目标同时出现,而由于条件限制,个体无法同时采取两种行动所表现出的动机冲突。下列属于双趋冲突的是()。
单项选择题
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单项选择题
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