福建宁德福鼎市中小学幼儿园2022年招聘191名新任教师

招聘岗位

2022年福鼎市公开招聘191名新任教师，其中中学54名、小学110名、幼儿园27名，具体岗位见《2022年福鼎市中小学幼儿园新任教师公开招聘计划表》(附件)。

对象和条件

1.招聘对象：国民教育序列大专及以上学历的应往届未就业毕业生;各类经单位及主管部门同意的已转正定级人员。

2.招聘报名条件：

①拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱教育事业，遵纪守法，品德端正，敬业爱生。

②年龄30岁以下(1991年3月以后出生);35岁以下按此计算方法类推。

③身体健康，符合《福建省教师资格申请人员体检标准(2018年修订)》。

④面向地区：宁德市是指2022年3月31日前已具有宁德市常住户口的人员，宁德市生源在市内外高校的2020年、2021年、2022年毕业生均视为宁德市报考者。招考范围限在“福建省”的，按以上原则类推确认，其中福建省和宁德市内高校2022年应届毕业生均视为“福建省”“宁德市”生源报考者。

3.曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员;在各级公务员招考和事业单位公开招聘考试中被认定有舞弊等严重违反录用(招聘)纪律行为的人员;现役军人;在读的非应届毕业生;事业单位新聘用人员未满1年的，以及有法律规定不得聘用的人员，不得报名。

具体招考岗位及资格条件详见《2022年福鼎市中小学幼儿园新任教师公开招聘计划表》。因进城考试导致市区岗位空缺的，则该岗位自动调整为新教师招聘岗位，不再另行发布。

报名工作

1.报名时间。应聘人员参加福建省教育考试院组织的教师招聘笔试，2022年3月25日(系统开启)～3月31日(系统关闭)进入福建省教育考试院官网(www.eeafj.cn)报名，逾期不再受理。

报考人员在规定时间内上网报名，报考福鼎市前岐中心小学“三支一扶” 岗位的考生，上网填报时统一选择“小学综合实践活动”进行报考。报考人员应按网上提示及文件要求，提供并填写准确的个人报考信息，如不按要求填写或提供信息不准确或有虚假行为而造成审核不通过和无法参加考试的，后果由其本人承担。我局在网上报名期间将安排专人负责报考人员政策咨询并及时通过网络对报考人员进行资格初审，报考人员因未及时关注资格初审结果而错过申诉机会的，后果由报考人员负责。考生应妥善保管好用户名、密码等个人报名信息，防止泄露或被盗用。

2.准考证(含考试通知单)打印。考生本人自行上网打印准考证(含考试通知单)，作为考生进入考点的凭证。

考试安排

考试时间、地点：4月30日，具体考试时间、地点详见准考证。

其他工作要求

1.教师招聘笔试考试大纲可登入福建省教育厅或福建省教育考试院网站查询。本次考试不指定辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。

2.全省统一笔试报名以县(市、区)为单位进行，每位应聘者报考1个岗位(即1个市、县<区>)。

3.考生可登录福建省教育考试院网站查询本人考试成绩。

4.根据笔试情况确定合格线。

5.补充招聘报名时间，将根据省教育厅和省教育考试院的安排在福鼎市人民政府网公告，请考生及时关注。

6.本次考试违纪违规参照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(中华人民共和国人力资源和社会保障部令第35号)有关规定执行。

7.依据中共福建省委办公厅、省人民政府办公厅《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的实施意见》的通知，对应考者进行信用考核，对失信被执行人限制聘用。

面试

1.参加面试人员比例确定：根据参考人员的笔试总成绩从高分到低分按招聘岗位计划数的1：3确定入闱面试人员，若笔试总成绩相同则按《专业知识》笔试成绩排名。入闱面试的应聘人员面试前本人必须持招聘岗位设置条件中要求的毕业证书、教师资格证书、普通话证书、身份证、户口簿或户籍证明等原件和复印件在规定时间到福鼎市教育局人事股确认，不能按时提供相关原件或与网上报名时填报信息不符的取消面试入闱资格，并按该岗位笔试总成绩从高到低递补入闱面试人选。

2.面试成绩必须达60分(含60分)以上为合格;如果个别岗位入闱面试的人数等于或少于该岗位招聘计划数、没有竞争的，面试成绩70分(含70分)以上为合格。面试成绩不合格不能聘用。

3.参加面试人员必须随带笔试的准考证、身份证。

4.教师招聘面试工作由福鼎市教育局负责组织实施。各岗位入闱面试名单，各种证件的确认时间及面试的时间、地点、办法等将在福鼎市人民政府网公布，请及时关注。

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  选调岗位 中学10名、小学24名、幼儿园6名。具体岗位详见《2022年福鼎市进城考试选调教师计划表》(附件1)。 对象和条件 1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱教育事业，遵纪守法，品德端正，敬业爱生。 2.进城考试选调对象：福鼎市现有在编在岗3年及以上农村公办小学幼儿园(含九年一贯制学校)教学经历的教师。具体是：必须在嵛山服务满3年(含当年，下同)，在太姥山、贯岭、前岐、点头四个乡镇服务满7年，在其余乡镇(开发区)服务满5年。除赴外县市支教、选派市区学校顶岗(或跟岗学习)不超过一年认定为农村学校经历外，凡不在农村学校岗位上的服务年限要扣除。 3.其他要求：①不同类别编制学校的教师不能跨类别报考选调岗位,九年一贯制学校教师可以按近三年实际任教的学段报考中小学选调岗位;②持有与各选调岗位相应学科的教师资格证书，或者专业技术职务资格证书;③幼儿园教师具有大专及以上学历,中小学【查看全文】

  1：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（　　）。
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2：结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系如()。
多项选择题
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B、平行关系
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3：《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于（　　）年。
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A、1980
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C、1995
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4：小明急需查一本书中的内容，按最佳方案，他第一个应选择的方式是（　）。
单项选择题
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2：地球环境日益恶化，危及我们的健康，我们每个人都应当提高环境保护意识，应当承担起保护绿化环境的义务。据此，足以推出（）
单项选择题
并非有些人不应当承担起保护环境的义务
并非有些人应当有保护环境的义务
有些人没有环境保护意识
有些人有环境保护意识

3：社会各界更加关心残疾人群体，残疾人平等参与社会生活的环境进一步__________，现代文明社会的残疾人观逐步__________。填入划横线部分最恰当的一项是（）。
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2：有效管理幅度取决于多种因素。关于影响管理幅度的因素中，下列说法不正确的一项是（　　）。　　
单项选择题
工作的复杂程度越大，管理幅度就越宽　　
新问题的发生率越高，管理幅度就越窄　　
组织的健全程度越高，管理幅度就越宽　　
管理活动的相同性较小，管理幅度就越窄　　

3：从哲学上思考体制创新和科技创新，就是要（）。
单项选择题
扶持新生攀物，用发展的观点看问题
坚持实践第一的观点
充分认识科学理【查看全文】