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行唐2015年小学教师招聘考试试题及答案解析【word版】
1：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（ ）。
单项选择题
A、长时记忆
B、情境依存性记忆
C、程序性记忆
D、工作记忆
2：学校教育产生于（ ）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
3：如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（ ）。
单项选择题
A、外部、不可控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不可控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因
4：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。
单项选择题
A、说服法
B、陶冶法
C、实际锻炼法
D、榜样示范法
5：教师的表率作用主要体现在（ ）。
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅
6：下列图形可以衍变成双向表的是（ ）。
多项选择题
A、系统结构图
B、模型图
C、层次结构图
D、流程图
7：经典条件反射的创始人是（ ）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
8：获得奥斯卡大奖的影片《泰坦尼克号》在某州上映，这一州独家经营权给了当地一家电影发行放映公司。该公司各部门可忙坏了，宣传部史无前例地投入了170万元进行各种形式的宣传，业务部组织了8家大影院超前放映和加长档期，财务部具体实施与各影院的收入分账。最终几乎全市的老百姓都去看了这部片子，公司赚了750万元。而公司在总结此项工作时却批评了宣传部此次工作的失误。 以下哪项如果为真，最能合理地解释上述情况?（ ）
单项选择题
A、公司宣传部没有事先跟其他部门沟通，宣传中缺少针对性
B、由于忽视奥斯卡获奖片自身具有免费宣传效应，公司宣传部的投人事实上过大
C、公司宣传部的投入力度不足，《泰坦尼克号》在某州上映时，该公司宣传投放了300万元
D、公司宣传部的宣传在创意和形式上没有新的突破
9：社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（ ）
判断题
对
错
10：在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（ ）。
单项选择题
A、《对教育方针的意见》
B、《新教育大纲》
C、《教学与发展》
D、《民本主义与教育》
11：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（ ）认知方式。
多项选择题
A、场独立
B、场依存
C、沉思型
D、辐合型
E、发散型
12：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（ ）。
单项选择题
A、读、写、画
B、读、画、算
C、画、写、算
D、读、写、算
13：“教学相长”这一提法（ ）。
单项选择题
A、最早出现于《论语》
B、指明了教师在教学活动中的主导地位
C、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
D、突出学生的自主学习能力
14：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 。
多项选择题
A、 符号学习
B、 概念学习
C、 观念学习
D、 理论学习
E、 命题学习
15：赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（ ）。
单项选择题
A、神学和哲学
B、哲学和心理学
C、哲学和伦理学
D、伦理学和心理学
16：联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。
多项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、提早自立原则
E、无歧视原则
17：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（ ）。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、道尔顿制
D、分组教学
18：某高校期末考试试题泄露(该校试题存于电脑中，对试题程序进行加密处理)，校方对试题保管员李涛、张寒、刘冰3人进行内部调查。3人中只有一人是泄题者，并且有证据表明，泄题者是一名电脑高手，他破解了试题加密程序。调查过程中，3人为摆脱嫌疑分别进行了如下辩解： 李涛：(1)我不精通电脑；(2)我没有泄题。 张寒：(3)我是电脑高手；(4)但是我没有泄题。 刘冰：(5)我不是电脑高手；(6)是电脑高手泄的题。 在查明谁是泄题者后，校方发现，上述6条信息中只有2条是真实的，且这3人中只有一个不是电脑高手。 根
单项选择题
A、张寒泄的题
B、李涛泄的题
C、刘冰泄的题
D、张寒是电脑高手
19：提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、董仲舒
20：下列行为中，与其他三项不同的是（ ）。
单项选择题
A、吃过葡萄觉得酸，以后再也不吃葡萄
B、观看宣传片，学会逃生方法
C、发奋学习后成绩进步，从此加倍努力
D、因赖床迟到后再也不赖床
21：委托任务和组织活动是属于（ ）。
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法
22：在Word中进行3次复制操作和4次剪切操作后，在剪贴板上将保存（ ）。
单项选择题
A、只有剪切的内容
B、最后一次复制和最后一次剪切的内容
C、最后一次剪切的内容
D、这7次操作的内容
23：我国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说，这反映了（ ）。
单项选择题
A、自然经济缓慢解体
B、城市经济逐渐繁荣
C、中央集权不断加强
D、儒家地位逐步提高
24：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（ ）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
25：（ ）是为完成教学任务而采用的办法
单项选择题
A、教学方法
B、教学原则
C、教学任务
D、教学目的
26：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
27：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的( )。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
28：人的自觉能动性的最高表现是目的性。
判断题
对
错
29：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心发展规律和水平
30：课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。
单项选择题
A、课程内容
B、课程目标
C、课程结构
D、课程理念
31：小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的（ ）。
单项选择题
A、注意的稳定性强
B、注意的广度大
C、注意的分配性好
D、注意的转移快
32：下面四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( )。
单项选择题
A、举一反三
B、聪明过人
C、思维敏捷
D、物以类聚
33：《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（ ）。
单项选择题
A、全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
34：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（ ）
判断题
对
错
35：对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
36：某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。
单项选择题
A、忽略了学生的创造性
B、过分重视知识的讲授．而没有让学生进行实践
C、没有关注学生情感特征
D、关注知识传授而非教会学生学习
37：下列图形可以衍变成双向表的是（ ）。
多项选择题
A、系统结构图
B、模型图
C、层次结构图
D、流程图
38：我国古代有五行之说，指的是( )。
单项选择题
A、青、黄、赤、白、黑
B、仁、义、礼、智、信
C、金、木、水、火、土
D、宫、商、角、徵、羽
39：学生形成道德认知的两个基本环节是（ ）和道德评价。
单项选择题
A、道德观念
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
40：雨果晚年描写法国资产阶级大革命的最重要的长篇小说是（ ）。
单项选择题
A、《悲惨世界》
B、《海上劳工》
C、《九三年》
D、《笑面人》
41：功能固着是一个人意志坚定的表现。（ ）
判断题
对
错
42：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（ ）。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、加强现代科学教育
C、开展网络教育
D、高等学校扩招
43：教师的职业角色主要有（ ）。
多项选择题
A、传道者
B、示范者
C、管理者
D、研究者
E、父母与朋友
44：以实际操作为主的教学方法包括（ ）。
多项选择题
A、参观法
B、演示法
C、实验法
D、实习法
E、练习法
45：教育在人的发展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（ ）。
多项选择题
A、教育的自身状况
B、人的主观能动性的调动
C、家庭环境
D、社会发展的状况
E、气候条件
46：国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（ ）。
单项选择题
A、王策三
B、李秉德，
C、叶澜
D、桑新民
47：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（ ）
判断题
对
错
48：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（ ）。
单项选择题
A、认识
B、设计
C、设想
D、安排
49：知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（ ）知识。
单项选择题
A、陈述性
B、条件性
C、程序性
D、策略性
50：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（ ）
判断题
对
错
51：顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。 （ ）
判断题
对
错
52：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。 （ ）
判断题
对
错
53：小学生常见的情绪适应问题是（ ）。
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动
E、失眠
54：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（ ）。
单项选择题
A、内部、不稳定、可控制的
B、外部、稳定、不可控制的
C、外部、不稳定、不可控制的
D、内部、稳定、可控制的
55：鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循 （ ）
单项选择题
A、 启发性原则
B、 教育性原则
C、 目标性原则
D、 直观性原则
56：\"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
单项选择题
A、下棋
B、战场
C、戏台
D、房间
57：小学教学的主要任务包括（ ）
多项选择题
A、使学生掌握基础知识和基本技能
B、发展学生的智力、体力和创造力
C、形成良好的师生关系
D、培养学生的社会主义品德和审美情趣
E、开发校本课程
58：人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。
判断题
对
错
59：题录、书目、索引、题要和文摘等属于（ ）。
单项选择题
A、一次文献
B、二次文献
C、三次文献
D、四次文献
60：关于影响个体身心发展的因素观，“白板说”的观点属于（ ） 。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、能动论
1：答案C 解析 根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。根据记忆的内容和对象可以将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。根据信息保持时间的长短可以将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。2：答案B 解析 学校教育萌芽于原始社会末期，产生于奴隶社会初期。就我国而言，夏代属于奴隶社会初期，据古书记载，夏代有“序”、“校”，是当时的学校，说明学校教育已产生。3：答案C 解析 将成功或失败归因于任务难度，这属于外部的、不可控和稳定归因。同样，将成败归因于努力，它属于内部的、可控的稳定因素。4：答案B 解析 陶冶法是通过创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。运用陶冶时要注意：(1)创设良好的情境；(2)与启发说服相结合；(3)引导学生参与情境的创设。5：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】教师要做到为人师表，注重身教重于言教，强调言行一致、表里如一、以身作则，能够起到榜样示范作用。6：答案C,D 解析 双向表是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。7：答案B 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。8：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】B项如果正确，则很好地解释了公司在工作总结时为什么会批评宣传部。A项和D项所说的问题题干并没有提到，属于无中生有。C项由“几乎全市的老百姓都去看了这部片子”可知不存在投入力度不足的问题。故本题正确答案为B。9：答案正确 解析 略。10：答案B 解析 杨贤江的《新教育大纲》是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作。11：答案C 解析 【解析】本题考查的是认知方式差异的几种表现。在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式12：答案D 解析 读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。13：答案C 解析 “教学相长”出自《学记》，这种提法说明在教学过程中，教师的教和学生的学都处于重要的地位，是教学过程的两个因素。14：答案A,B,E 解析 本题考察第六章知识学习的类型。根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。15：答案D 解析 对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作《普通教育学》，1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。16：答案A,B,C,E 解析 联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。17：答案B 解析 班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，它有利于高效率、大面积培养学生。18：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据题意可知条件(6)为真。由于3人中只有一人是泄题者，且只有2条信息是真实的，所以条件(2)(4)必定是一真一假，条件(1)(3)(5)都是假的，与“3人中只有一个不是电脑高手”相符。假设条件(2)为真、条件(4)为假，则可得出张寒不是电脑高手却泄了题，与己知条件不符，所以条件(2)为假、条件(4)为真，于是得出，李涛是电脑高手且泄了题；张寒不是电脑高手，也没有泄题。因此本题答案为B。19：答案D 解析 20：答案B 解析 B项是观察学习中的替代强化，其他三项都是直接强化。21：答案C 解析 22：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】在Word中，剪贴和复制的内容都将被保存到剪贴板上，因此这7次操作的内容将被保存在剪贴板上。用户可以通过剪贴板窗格查看这7次操作的内容。但是，在进行粘贴操作时，粘贴的是最后一次操作送入剪贴板的内容。23：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】文学表达形式之所以出现这种转变主要得益于商品经济尤其是城市经济的发展，市民队伍逐渐壮大。24：答案B 解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。25：答案A 解析 26：答案A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。27：答案C 解析 关键期或最佳期指的是人的身心发展有一个最佳的时间段，这是由于人的身心发展存在不平衡性，启示教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教。即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。故选C。28：答案错误 解析 人的自觉能动性的最高表现是创造性。29：答案C 解析 略。30：答案B 解析 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。31：答案D 解析 注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。32：答案A 解析 正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。33：答案C 解析 “两基”指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲；“两全”指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；“两重”指要建设好一批重点学校和一批重点学科。34：答案正确 解析 对35：答案C 解析 道德情感对思想品德的形成和发展起动力作用，在于道德情感的核心作用，道德情感贯穿于道德认识、道德意志和道德行为之中。36：答案D 解析 基础教育课程改革背景下的教育观要求教师从教会学生知识转向教会学生学习，题干中教师让学生记住知识而没有教给学生好的学习方法。37：答案C,D 解析 双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。38：答案C 解析 六经论五行者，始见于《尚书·洪范》，日：“五行，一日水、二日火、三日木、四日金、五日土。”39：答案A 解析 40：答案C 解析 41：答案错误 解析 42：答案A 解析 马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。43：答案A,B,C,D,E 解析 44：答案C,D,E 解析 以实际操作为主的教学方法包括：实验法、练习法、实习作业法三种。(本解析由张恩凯提供)45：答案A,B,C,D 解析 略。46：答案C 解析 交往起源说是由叶澜最早提出，他认为：在原始社会人类活动中具有相互非物质性的交往活动，只要这类交往发生，就必然有交往的双方和交往的内容，并产生交往的结果——在交往双方身上产生认识、情感、意志和行为的影响。当这类交往被意识到，并逐渐形成较为固定的教和学的关系时，教育活动就演化而生了。因此可以说，人类的教育活动起源于交往，在一定意义上，教育是人类一种特殊的交往活动。47：答案正确 解析 48：答案D 解析 安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。49：答案A 解析 陈述性知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区分和辨别事物，“三角形任意两边长之和都大于第三边”应属于陈述性知识，故选A。50：答案错误 解析 元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。51：答案错误 解析 顿悟的前提是对整个问题情境而非某一方面的突然领悟。52：答案错误 解析 若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。53：答案A,B,D 解析 略。54：答案A 解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。55：答案A 解析 56：答案C 解析 “三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是戏台。57：答案A,B,D 解析 58：答案错误 解析 人类的教育与所谓的动物的教育活动根本区别在人类教育活动具有社会性。59：答案B 解析 二次文献是对原始文献加工、整理，使之系统、条理化的检索性文献。一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等。60：答案B 解析 人的发展主要依靠外在力量，如环境刺激、他人影响和学校教育等，这是外铄论的基本观点。英国哲学家洛克的“白板说”是此理论典型的代表。
注：本试题来源于互联网。
第2篇 行唐事业编招聘2020年考试试题及答案解析【打印版】
单项选择题
A、长时记忆
B、情境依存性记忆
C、程序性记忆
D、工作记忆
2：学校教育产生于（ ）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
3：如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（ ）。
单项选择题
A、外部、不可控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不可控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因
4：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。
单项选择题
A、说服法
B、陶冶法
C、实际锻炼法
D、榜样示范法
5：教师的表率作用主要体现在（ ）。
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅
6：下列图形可以衍变成双向表的是（ ）。
多项选择题
A、系统结构图
B、模型图
C、层次结构图
D、流程图
7：经典条件反射的创始人是（ ）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
8：获得奥斯卡大奖的影片《泰坦尼克号》在某州上映，这一州独家经营权给了当地一家电影发行放映公司。该公司各部门可忙坏了，宣传部史无前例地投入了170万元进行各种形式的宣传，业务部组织了8家大影院超前放映和加长档期，财务部具体实施与各影院的收入分账。最终几乎全市的老百姓都去看了这部片子，公司赚了750万元。而公司在总结此项工作时却批评了宣传部此次工作的失误。 以下哪项如果为真，最能合理地解释上述情况?（ ）
单项选择题
A、公司宣传部没有事先跟其他部门沟通，宣传中缺少针对性
B、由于忽视奥斯卡获奖片自身具有免费宣传效应，公司宣传部的投人事实上过大
C、公司宣传部的投入力度不足，《泰坦尼克号》在某州上映时，该公司宣传投放了300万元
D、公司宣传部的宣传在创意和形式上没有新的突破
9：社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（ ）
判断题
对
错
10：在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（ ）。
单项选择题
A、《对教育方针的意见》
B、《新教育大纲》
C、《教学与发展》
D、《民本主义与教育》
11：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（ ）认知方式。
多项选择题
A、场独立
B、场依存
C、沉思型
D、辐合型
12：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（ ）。
单项选择题
A、读、写、画
B、读、画、算
C、画、写、算
D、读、写、算
13：“教学相长”这一提法（ ）。
单项选择题
A、最早出现于《论语》
B、指明了教师在教学活动中的主导地位
C、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
D、突出学生的自主学习能力
14：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 。
多项选择题
A、 符号学习
B、 概念学习
C、 观念学习
D、 理论学习
15：赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（ ）。
单项选择题
A、神学和哲学
B、哲学和心理学
C、哲学和伦理学
D、伦理学和心理学
16：联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。
多项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、提早自立原则
17：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（ ）。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、道尔顿制
D、分组教学
18：某高校期末考试试题泄露(该校试题存于电脑中，对试题程序进行加密处理)，校方对试题保管员李涛、张寒、刘冰3人进行内部调查。3人中只有一人是泄题者，并且有证据表明，泄题者是一名电脑高手，他破解了试题加密程序。调查过程中，3人为摆脱嫌疑分别进行了如下辩解： 李涛：(1)我不精通电脑；(2)我没有泄题。 张寒：(3)我是电脑高手；(4)但是我没有泄题。 刘冰：(5)我不是电脑高手；(6)是电脑高手泄的题。 在查明谁是泄题者后，校方发现，上述6条信息中只有2条是真实的，且这3人中只有一个不是电脑高手。 根
单项选择题
A、张寒泄的题
B、李涛泄的题
C、刘冰泄的题
D、张寒是电脑高手
19：提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、董仲舒
20：下列行为中，与其他三项不同的是（ ）。
单项选择题
A、吃过葡萄觉得酸，以后再也不吃葡萄
B、观看宣传片，学会逃生方法
C、发奋学习后成绩进步，从此加倍努力
D、因赖床迟到后再也不赖床
21：委托任务和组织活动是属于（ ）。
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法
22：在Word中进行3次复制操作和4次剪切操作后，在剪贴板上将保存（ ）。
单项选择题
A、只有剪切的内容
B、最后一次复制和最后一次剪切的内容
C、最后一次剪切的内容
D、这7次操作的内容
23：我国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说，这反映了（ ）。
单项选择题
A、自然经济缓慢解体
B、城市经济逐渐繁荣
C、中央集权不断加强
D、儒家地位逐步提高
24：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（ ）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
25：（ ）是为完成教学任务而采用的办法
单项选择题
A、教学方法
B、教学原则
C、教学任务
D、教学目的
26：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
27：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的( )。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
28：人的自觉能动性的最高表现是目的性。
判断题
对
错
29：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心发展规律和水平
30：课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。
单项选择题
A、课程内容
B、课程目标
C、课程结构
D、课程理念
31：小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的（ ）。
单项选择题
A、注意的稳定性强
B、注意的广度大
C、注意的分配性好
D、注意的转移快
32：下面四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( )。
单项选择题
A、举一反三
B、聪明过人
C、思维敏捷
D、物以类聚
33：《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（ ）。
单项选择题
A、全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
34：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（ ）
判断题
对
错
35：对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
36：某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。
单项选择题
A、忽略了学生的创造性
B、过分重视知识的讲授．而没有让学生进行实践
C、没有关注学生情感特征
D、关注知识传授而非教会学生学习
37：下列图形可以衍变成双向表的是（ ）。
多项选择题
A、系统结构图
B、模型图
C、层次结构图
D、流程图
38：我国古代有五行之说，指的是( )。
单项选择题
A、青、黄、赤、白、黑
B、仁、义、礼、智、信
C、金、木、水、火、土
D、宫、商、角、徵、羽
39：学生形成道德认知的两个基本环节是（ ）和道德评价。
单项选择题
A、道德观念
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
40：雨果晚年描写法国资产阶级大革命的最重要的长篇小说是（ ）。
单项选择题
A、《悲惨世界》
B、《海上劳工》
C、《九三年》
D、《笑面人》
41：功能固着是一个人意志坚定的表现。（ ）
判断题
对
错
42：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（ ）。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、加强现代科学教育
C、开展网络教育
D、高等学校扩招
43：教师的职业角色主要有（ ）。
多项选择题
A、传道者
B、示范者
C、管理者
D、研究者
44：以实际操作为主的教学方法包括（ ）。
多项选择题
A、参观法
B、演示法
C、实验法
D、实习法
45：教育在人的发展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（ ）。
多项选择题
A、教育的自身状况
B、人的主观能动性的调动
C、家庭环境
D、社会发展的状况
46：国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（ ）。
单项选择题
A、王策三
B、李秉德，
C、叶澜
D、桑新民
47：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（ ）
判断题
对
错
48：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（ ）。
单项选择题
A、认识
B、设计
C、设想
D、安排
49：知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（ ）知识。
单项选择题
A、陈述性
B、条件性
C、程序性
D、策略性
50：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（ ）
判断题
对
错
51：顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。 （ ）
判断题
对
错
52：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。 （ ）
判断题
对
错
53：小学生常见的情绪适应问题是（ ）。
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动
54：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（ ）。
单项选择题
A、内部、不稳定、可控制的
B、外部、稳定、不可控制的
C、外部、不稳定、不可控制的
D、内部、稳定、可控制的
55：鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循 （ ）
单项选择题
A、 启发性原则
B、 教育性原则
C、 目标性原则
D、 直观性原则
56：\"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
单项选择题
A、下棋
B、战场
C、戏台
D、房间
57：小学教学的主要任务包括（ ）
多项选择题
A、使学生掌握基础知识和基本技能
B、发展学生的智力、体力和创造力
C、形成良好的师生关系
D、培养学生的社会主义品德和审美情趣
58：人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。
判断题
对
错
59：题录、书目、索引、题要和文摘等属于（ ）。
单项选择题
A、一次文献
B、二次文献
C、三次文献
D、四次文献
60：关于影响个体身心发展的因素观，“白板说”的观点属于（ ） 。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、能动论
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第2篇 行唐事业编招聘2020年考试试题及答案解析【打印版】
1：现在越来越多的年轻人没有经过登记就共同生活在一起了，结果由于种种原因，在发生财产等民事纠纷时，不能得到法律上的承认和保护。因此结婚登记有避免两人感情关系破裂后导致的很多无谓纠纷的作用。以下哪一项最能加强上述论点？（）
单项选择题
现代婚姻越来越不稳定，离婚率越来越高
并非每一对非婚同居者都会发生民事纠纷
现代年轻人更看重男女之间的感情
有些非婚同居者后来也去领了结婚证
2：总会有些人是白手起家，总会有些人崛起于社会的底层，总会有些传奇人物从生命的低谷爬上了事业的高峰。所以有一句长盛不衰的励志口号叫：苦难成就人生。可是，我们不要忘了，泯灭于苦难之中的人何其多，升起的永远是佼佼者。苦难常常只是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，智者更智，愚者更愚。作者对苦难的看法是（）。
单项选择题
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1：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童（ ）。
单项选择题
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B、140
C、150
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2：在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（ ）。
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3：动机一般具有（ ）
单项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、强化功能
D、ABC都是
4：世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品是（ ）。
单项选择题
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B、《金刚经》
C、《大藏经》
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5：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（ ）。
单【查看全文】
1：植物甾醇具有和胆固醇相似的化学结构，在人体小肠中能够抑制胆固醇的吸收，从而可以有效防治冠心病等疾病，是食品中天然存在的一种微活性成分。植物甾醇天然存在与水果、蔬菜、坚果及其他植物性食品中。有些人因此推论：（1）某人得冠心病是因为他不爱吃水果（2）某人不得冠心病是因为他爱吃蔬菜（3）吃啥补啥，只要多吃富含植物甾醇的食品就不得冠心病（4）缺啥补啥，缺少植物甾醇就多吃水果、蔬菜的植物性食品上述推论中错误的是：（）
单项选择题
（1）（2）
（3）（4）
（1）（2）（3）
（1）（2）（3）（4）
2：学校：大学（）
单项选择题
别墅：草坪
湖泊：玄武湖
国家：城市
山脉：山峰
3：关于违法行为，下列表述不正确的是（ ）。
单项选择题
法律上无效的行为必然【查看全文】
1：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。
单项选择题
A、教学相长，相互尊重
B、乐教善教，讲究教法
C、严于律己，为人师表
D、有教元类，教书育人
2：经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、列昂捷夫
C、维果斯基
D、鲁宾斯坦
3：根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）
单项选择题
A、思维阶段
B、思维准备阶段
C、抽象思维阶段
D、感觉动作阶段
4：根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。（）
判断题
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1：将“神舟七号”载人飞船成功送入太空用的是“长征火箭”，我国早期的“火箭”与现在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲运动的原理。如果你要查找火药武器的最早记录，应该查阅（）。
单项选择题
A、《史记》
B、《汉书》
C、《唐书》
D、《清史稿》
2：最先提出“内—外向”人格类型学说的心理学家是（）。
单项选择题
A、奥尔波特
B、弗洛伊德
C、荣格
D、阿德勒
3：班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。
单项选择题
A、情感激励法
B、说理法
C、自我管理法
D、激励法
4：我国教育目的的理论基础是（）
单项选择题
A、素质教育
B、马克思主义关于人的全面发展学说
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