长沙市特殊教育学校2022年招聘教师岗位表

》长沙市特殊教育学校2022年招聘40名教师

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  引进、选调方式 在市教育局、市人力资源和社会保障局统筹下，由学校向社会公开引进公费师范生、高校毕业研究生，面向社会选调骨干教师。 人员管理 引进公费师范生、高校毕业研究生和选调骨干教师(以下简称“引进、选调”)岗位录取人员列入相应事业单位编制，实行合同聘用制管理。其岗位等级待参加学校竞聘后确定。 引进、选调程序和信息发布平台 (一)引进、选调程序 1、仅限公费师范生报考的岗位，程序为发布简章—报名—疫情防控—资格初审—考核—资格复审(含签订《预录用意向协议书》)—体检—考察—确定拟录取人员名单(含资格终审)—公示—办理相关人事手续。 2、仅限高校毕业研究生报考的岗位，程序为发布简章—报名&mda【查看全文】

   招聘方式 本次教师招聘共40个职数（见附件1《2022年长沙市特殊教育学校公开招聘教师岗位表》，以下简称《岗位表》），采取在重庆设立考点的方式进行，时间安排见附件2《2022年长沙市特殊教育学校招聘教师时间安排表》（以下简称《时间安排表》）。 人员编制 录用人员列入事业单位财政全额拨款编制，实行岗位聘用制管理。 报考条件及不得报考的情形 (一)报考条件 1.报考人员必须具有中华人民共和国国籍；拥护中国共产党领导，热爱社会主义；遵纪守法、品行端正，具有良好的职业道德；具有正常履行职责的身体条件。 2.报考人员须符合《岗位表》的岗位条件，所学专业或教师资格证学科或中小学教师系列专业技术职务（职称）学科须与招聘岗位相符。报考特殊教育（C001）岗位研究生所学专业须为特殊教育（学）专业；报考中医按摩（C007）岗位还须具有执业医师资格证。招聘岗位所要求【查看全文】

  1：由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（）
判断题
对
错

2：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。
单项选择题
A、教育目的是受生产力制约的
B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约
C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

3：阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于（）
单项选择题
A、定势
B、正迁移
C、负迁移
D、心智技能

4：教师角色态度动态发展的关键因素是（）。
单项选择题【查看全文】

  1：对虚证治疗应该遵循的原则是
单项选择题
A、泻法
B、补法
C、刺出血
D、先泻后补
E、先补后泻

2：治疗重症肌无力首选
单项选择题
A、毛果芸香碱
B、乙酰胆碱
C、毒扁豆碱
D、新斯的明
E、肾上腺素

3：捻转补泻中的泻法是
单项选择题
A、捻转角度小，频率快，用力重
B、捻转角度大，频率快，用力重
C、捻转角度大，频率慢，用力重
D、捻转角度大，频率慢，用力轻
E、捻转角度小，频率慢，用力轻

4：患者，女性，24岁。诊断为支气管扩张。胸片提示病变位于左肺下叶外底段，体位引流选择的合适体位是
单项选择题
A、取坐位或健侧卧位
B、左侧卧位
C、右侧卧位<【查看全文】

      湖南省长沙县实验中学2022年招聘11名教师 【查看全文】