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大丰中学教师招聘2020年考试试题及答案解析【可复制版】

减小字体 增大字体 作者：公务员考试信息网  来源：www.sdsgwy.com  发布时间：2021-11-03 14:33:00
1：德育与青少年的成长无关。（）
判断题
对
错

2：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。
单项选择题
A、道德目标
B、动作技能目标
C、发展目标
D、健康目标

3：内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）
单项选择题
A、主动性
B、积极性
C、求知欲
D、成就感

4：将《四书》和《五经》作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代？（）
多项选择题
A、明代
B、宋代
C、汉代
D、清代
  • E、元代

    5：斯腾伯格提出的智力培养方案是（）
    单项选择题
    A、应用智力法
    B、头脑风暴法
    C、横向思维训练法
    D、创造力训练法

    6：课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有（）。
    单项选择题
    A、自主性
    B、实践性
    C、综合性
    D、灵活性

    7：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。
    单项选择题
    A、解除个体对答错问题的恐惧心理
    B、保护学生的好奇心
    C、鼓励学生的独立性和创新精神
    D、给学生提供具有创造性的榜样

    8：对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是（）
    单项选择题
    A、布鲁纳
    B、博比特
    C、泰勒
    D、布卢姆

    9：制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会，，来描述。（）
    判断题
    对
    错

    10：下列属于正迁移的是（）
    多项选择题
    A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
    B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
    C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
    D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
  • E、举一反三

    11：测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力叫（）。
    单项选择题
    A、信度
    B、效度
    C、区分度
    D、难度

    12：衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）
    单项选择题
    A、有没有浓厚的学习气氛
    B、班干部队伍是否建立起来
    C、有没有共同的奋斗目标
    D、班主任与任课教师是否团结合作

    13：有的人判断客观事物时不易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式是（）。
    单项选择题
    A、冲动型
    B、场独立型
    C、场依存型
    D、沉思型

    14：教师法律关系产生、变更和消灭的根据是（）
    单项选择题
    A、法律规范
    B、法律事实
    C、法律权利
    D、法律义务

    15：政治与教育内容的关系是（）。
    单项选择题
    A、政治决定一切教育内容
    B、政治决定与劳动能力有关的教育内容
    C、政治与教育内容无关
    D、政治决定与思想意识有关的教育内容

    16：练习曲线体现了技能随练习量增加而提高的一般均势。（）
    判断题
    对
    错

    17：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）
    单项选择题
    A、元认知策略
    B、精细加工策略
    C、组织策略
    D、复述策略

    18：教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（）
    判断题
    对
    错

    19：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。
    单项选择题
    A、差异性
    B、顺序性
    C、不平衡性
    D、连续性和阶段性

    20：物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列表述正确的是（）
    单项选择题
    A、牛顿发现了万有引力定律
    B、洛伦兹发现了电磁感应定律
    C、光电效应证实了光的波动性
    D、相对论的创立表明经典力学已不再适用

    21：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）
    判断题
    对
    错

    22：人们以一定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是__________。
    单项选择题
    A、阶层
    B、阶段
    C、集团
    D、群体

    23：隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。（）
    判断题
    对
    错

    24：在教育教学活动中，有的教师对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些行为违反了现行中小学教师职业道德规范要求中的（）。
    单项选择题
    A、为人师表
    B、教书育人
    C、终身学习
    D、关爱学生

    25：人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）
    单项选择题
    A、顺序性
    B、阶段性
    C、不平衡性
    D、差异性

    26：“最近发展区”理论的提出者是（）
    单项选择题
    A、孔子
    B、柏拉图
    C、夸美纽斯
    D、维果茨基

    27：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德具有（）
    单项选择题
    A、对教师工作的促进功能
    B、对社会文明的示范功能
    C、对教育对象的教育功能
    D、对教师修养的引导功能

    28：《晚钟》是法国画家（）的作品，他曾被人称作“农民画家”。
    单项选择题
    A、莫奈
    B、米勒
    C、库尔贝
    D、凡·高

    29：下列哪部作品不是安徒生童话?（）
    单项选择题
    A、《海的女儿》
    B、《小红帽》
    C、《丑小鸭》
    D、《皇帝的新装》

    30：循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（）
    单项选择题
    A、导向原则
    B、因材施教原则
    C、疏导原则
    D、平行影响原则

    31：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。
    单项选择题
    A、苛勒
    B、托尔曼
    C、桑代克
    D、巴甫洛夫

    32：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）
    多项选择题
    A、生产力和科技发展水平
    B、一定社会政治和经济制度
    C、制定者的哲学观念、理想人格
    D、社会历史发展进程
  • E、儿童身心发展的规律

    33：主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（）
    单项选择题
    A、涂尔干
    B、杜威
    C、卢梭
    D、马克思

    34：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，任何经营场所不得向未成年人出售（）。
    单项选择题
    A、食品
    B、烟酒
    C、生活用品
    D、书本

    35：下列不属于观察评价技术的是（）。
    单项选择题
    A、行为检查单
    B、轶事记录
    C、成长记录袋
    D、等级评价量表

    36：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。
    单项选择题
    A、比较难的任务
    B、非常难的任务
    C、非常容易的任务
    D、难度适中的任务

    37：课堂教学结构设计的重点环节是（）
    单项选择题
    A、组织教学
    B、检查学习
    C、学习新教材
    D、巩固新教材

    38：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）
    判断题
    对
    错

    39：教育行政法规一般有三种形式，即（）
    单项选择题
    A、通知、办法、规则
    B、条例、办法、规定
    C、条例、命令、规则
    D、通知、命令、规定

    40：少年期相对于生理发展速度而言，心理发展相对平稳。（）
    判断题
    对
    错

    41：教育法律关系的主体是（）
    单项选择题
    A、权利
    B、义务
    C、自然人
    D、物

    42：指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）
    单项选择题
    A、教育目的
    B、培养目标
    C、课程目标
    D、教学目标

    43：教师要解决学生人生方向问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是由教师的（）角色决定的。
    单项选择题
    A、教员
    B、领导者
    C、人类灵魂工程师
    D、心理医生

    44：学习策略是一种技能。（）
    判断题
    对
    错

    45：预防问题行为的关键是（）
    单项选择题
    A、端正学生的学习目的
    B、建设优良的校风与班风
    C、树立正确的学生观
    D、改善学生的人际环境

    46：教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。（）
    判断题
    对
    错

    47：校园文化可以细分成（）。学校物质文化学校制度文化学生文化学校精神文化传统文化
    多项选择题
    A、学校物质文化
    B、学校制度文化
    C、学生文化¤♀
    D、学校精神文化
  • E、传统文化

    48：运用奖励和处分应注意的要求是（）。
    多项选择题
    A、公平、正确、合情合理
    B、与启发说服相结合
    C、发扬民主
    D、注重宣传和教育
  • E、坚持严格要求

    49：个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教，以促进个体更好的发展。（）
    单项选择题
    A、不均衡性
    B、顺序性
    C、阶段性
    D、个别差异性

    50：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）
    单项选择题
    A、精加工策略
    B、元认知策略
    C、组织策略
    D、复述策略

    51：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）
    判断题
    对
    错

    52：测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。
    单项选择题
    A、认知策略
    B、元认知策略
    C、资源管理策略
    D、精细加工策略

    53：学生管理是（）
    单项选择题
    A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程
    B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程
    C、学校及上级对学生进行行为控制的过程
    D、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度

    54：教师优良的个性品质包括（）。
    多项选择题
    A、有责任心
    B、有幽默感
    C、主观偏心
    D、耐心周到

    55：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（）
    单项选择题
    A、礼、乐、射、辞、书、数
    B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
    C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
    D、礼、乐、射、御、书、数

    56：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）
    单项选择题
    A、教育与政治的关系
    B、教育与经济的关系
    C、教育与文化的关系
    D、教育与科技的关系

    57：对倔强学生可以采取的矫治方法是（）
    单项选择题
    A、认知调整
    B、行为矫治
    C、情绪疏导
    D、谈话沟通

    58：课堂教学结构设计的重点环节是（）
    单项选择题
    A、组织教学
    B、检查复习
    C、学习新教材
    D、巩固新教材

    59：课程是实现学校教育目标的（）。
    单项选择题
    A、必要条件
    B、前提条件
    C、基本途径
    D、必要手段

    60：马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。（）
    判断题
    对
    错

    1：答案错误
    解析 青少年正处于长身体、长知识的时期，正处于思想品质形成发展时期，他们的思想单纯，爱学习，追求上进，充满幻想，富于理解，但知识经验少，辨别是非能力差，容易接受各种道德思想影响。因此，必须用正确的思想和方法对他们进行教育，以形成良好的道德品质来促进他们健康成长。
    2：答案B
    解析 按照布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。
    3：答案C
    解析
    4：答案B
    解析 B【解析】宋代以后，程朱理学成为国学，《四书》、《五经》成为教学的基本教材和考试依据，故选B。
    5：答案A
    解析
    6：答案D
    解析
    7：答案A
    解析 【解析】此题考点是保护学生的创新精神应有好的心理环境。教师对学生出现的问题不应全盘否定，更不应指责，应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索，而不循规蹈矩。这样才能避免学生出现“怕回答问题”、“不愿回答问题”等的现象，有利于学生充分发挥自己的想象力，提出自己的想法，从而促进其创造性个性的塑造。
    8：答案C
    解析
    9：答案正确
    解析 制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了“学历社会”。
    10：答案A,B,C,E
    解析
    11：答案C
    解析
    12：答案C
    解析
    13：答案B
    解析
    14：答案B
    解析
    15：答案D
    解析 不同政治经济制度的社会具有不同的政治方向、思想意识和主流文化，并且不同的政治经济制度要求培养具有不同政治立场和思想意识的人，自然要求传递不同的教育内容，特别是思想意识方面的内容。
    16：答案正确
    解析
    17：答案C
    解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。
    18：答案正确
    解析 教育目的是教育目标体系的最高层次，所以说它是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。(本解析由张恩凯提供)
    19：答案B
    解析
    20：答案A
    解析 法拉第发现了电磁感应定律，光电效应证实了光的粒子性，相对论的创立表明经典力学有局限性，只适用于低速宏观物体的运动，比不是不再适用，只有A项正确。
    21：答案错误
    解析 按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。
    22：答案D
    解析
    23：答案错误
    解析 隋唐以后盛行的是科举制。
    24：答案D
    解析 根据题于中的描述可知，这些行为违反的是现行中小学教师职业道德规范中的关爱学生。
    25：答案B
    解析
    26：答案D
    解析
    27：答案C
    解析 “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”是对学生的影响，这说明了教师对教育对象的教育功能。
    28：答案B
    解析 【参考答案】B【名师点睛】米勒是19世纪法国最杰出的现实主义画家，他的作品以表现农民题材而著称，因此被称为“农民画家”代表作有《拾穗者》《播种者》《晚钟》等。
    29：答案B
    解析 《小红帽》是格林童话。
    30：答案C
    解析
    31：答案A
    解析
    32：答案A,B,D,E
    解析 确定教育目的的基本依据是主观和客观两个方面。(1)主观依据：受哲学观念的影响；受人性假设的影响；受理想人格的影响。在社会主义国家马克思主义经典作家关于全面发展的人格理想是教育目的确定的重要依据。(2)客观依据：社会生产力和科学技术水平；一定的社会经济和政治制度；社会历史发展的过程；受教育者身心发展的规律。
    33：答案A
    解析
    34：答案B
    解析 根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
    35：答案C
    解析
    36：答案D
    解析
    37：答案C
    解析
    38：答案错误
    解析 ×受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。
    39：答案B
    解析 教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。
    40：答案正确
    解析 略
    41：答案C
    解析
    42：答案C
    解析 课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。
    43：答案C
    解析
    44：答案正确
    解析 略。
    45：答案A
    解析
    46：答案错误
    解析 教育目的是高度概括的、总体的，也是很具体的。
    47：答案A,B,D
    解析 在不同层次，可以把校园文化细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等。
    48：答案A,C,D
    解析 BE分别是陶冶法、锻炼法的要求。
    49：答案A
    解析 个体身心发展的不均衡性要求教育活动要抓住各方面发展的“关键期”，及时施教。
    50：答案B
    解析
    51：答案错误
    解析
    52：答案B
    解析
    53：答案A
    解析
    54：答案A,B,D
    解析 教师优良的个性品质有很多方面，如有责任心、有幽默感、耐心周到、公平客观等。
    55：答案D
    解析 识记性试题。我国古代的六艺内容包括“礼、乐、射、御、书、数”。(本解析由张恩凯提供)
    56：答案A
    解析 “建国君民,教学为先。”这是我国也是世界上最早的一部教育专著《学记》中的一句话,意思是建设国家,管理公众事务,教育为最优先、最重要的事情，反映的是教育与政治的关系。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)
    57：答案D
    解析
    58：答案C
    解析
    59：答案C
    解析 课程是构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的基本途径。
    60：答案错误
    解析 马克思主义关于人的全面发展学生是社会本位和个人本位有机地结合在一起的典型代表。(本解析由张恩凯提供)

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    注：本试题来源于互联网。

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    几何：数论
    讲师：教授

    2：从所给的四个选项中，选择最合乎逻辑的一种事件顺序：（）(1)方队经过主席台(2)士兵集训(3)通令嘉奖(4)完成任务(5)召开经验交流会
    单项选择题
    2—1—4—3—5
    5—3—2—1—4
    2—5—1—3—4
    1—4—2—3—5

    3：我从不怀疑“城市车”概念的________性，因为这是全世界都需要的东西：干净、简洁、低能源消耗。我们不是在________让“城市车”概念成真，而是必须让它实现。填入划横线部分最恰当的一项是（）
    单项选择题
    超前，梦想
    可行，尝试
    实用，期待
    科学，努力

    4：专业人士提醒留学者，不要等出了纠纷，权益受到___【查看全文】

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