浙江纺织服装职业技术学院2021年招聘人员岗位表
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序号 |
招聘 类型 |
招聘 岗位 |
岗位类别 |
人数 |
岗位职责 |
招聘专业及 学历(学位) 要求 |
招聘 范围 |
其他资格条件及待遇 |
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1 |
专任教师(博士研究生) |
纺织品设计专任教师 |
专技 |
1 |
1、能承担纺织品设计相关的专业和团队建设工作; 2、能够运用专业知识和技能,从事纺织品设计相关课程的教学及科研开发工作; 3、主持、承担或协助项目团队的相关工作,及学院交办的其他工作。 |
专业:纺织科学与工程 学历学位:博士研究生 |
面向全国 |
1、年龄40周岁及以下 2、入选宁波市拔尖及以上人才或具有正高级专业技术职务,学历可放宽为硕士研究生,年龄可放宽45周岁及以下。 |
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2 |
现代纺织技术专任教师 |
专技 |
1 |
1.从事纬编针织工艺、针织圆机等课程的教学; 2. 能应用专业知识和技能,开展针织智能加工工艺的研发; 3、承担或协助项目团队的相关工作,及学院交办的其他工作。 |
专业:纺织科学与工程 学历学位:博士研究生 |
面向全国 |
1、年龄40周岁及以下 2、入选宁波市拔尖及以上人才或具有正高级专业技术职务,学历可放宽为硕士研究生,年龄可放宽45周岁及以下。 |
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3 |
服装专任教师 |
专技 |
2 |
1、从事服装相关课程的教学。 |
专业:设计学、纺织科学与工程 学历学位:博士研究生 |
面向全国 |
年龄40周岁以下。 |
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4 |
工业机器人专任教师 |
专技 |
1 |
1、从事工业机器人专业相关课程的教学;2、具备PLC、单片机等相关项目研发能力;3、承担机电一体化专业群教学资源建设、纵横向科研与技术服务。 |
专业:电气工程、电子科学与技术、控制科学与工程 学历学位:博士研究生 |
面向全国 |
年龄40周岁以下。 |
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5 |
机电一体化专任教师 |
专技 |
1 |
1、从事电气类相关课程的教学; |
专业:机械工程、电气工程、电子科学与技术 学历学位:博士研究生 |
面向全国 |
年龄40周岁以下。 |
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6 |
大数据技术专任教师 |
专技 |
1 |
1、从事ERP、云计算技术、工业大数据等数字化智能工厂建设领域的课程教学和科研; |
专业:计算机科学与技术 学历学位:博士研究生 |
面向全国 |
年龄40周岁及以下。 |
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7 |
移动应用开发专任教师 |
专技 |
1 |
1、从事移动应用开发、软件开发等方面课程教学和科研; |
专业:软件工程、计算机科学与技术 学历学位:博士研究生 |
面向全国 |
1、年龄40周岁及以下; 2、入选宁波市拔尖及以上人才或具有正高级专业技术职务,年龄可放宽50周岁及以下。 |
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8 |
应用经济专任教师 |
专技 |
1 |
1、从事经济类课程教学 2、承担跨境电商等相关经济类的课题研究 |
专业:应用经济学 学历学位:博士研究生 |
面向全国 |
年龄40周岁及以下 |
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9 |
建筑室内设计专任教师 |
专技 |
1 |
从事建筑装饰\室内设计专业课程教学、科学研究、实训指导、专业建设等工作 |
专业:建筑学、设计学 学历学位:博士研究生 |
面向全国 |
年龄40周岁及以下 |
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10 |
服装设计专任教师 |
专技 |
1 |
1、承担中英合作办学服装与服饰设计专业管理工作; 2、从事中英合作办学服装设计专业相关课程的双语教学工作; 3、承担中英合作办学服装与服饰设计专业的各项专业建设工作及科研与企业技术服务工作; |
专业:艺术学 学历学位:博士研究生 |
面向全国 |
年龄40周岁以下。 |
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11 |
时装管理专任教师 |
专技 |
1 |
1、从事时尚品牌运营、市场营销、时尚视觉营销和毕业设计等方面的教学; 2、承担中英合作办学时尚管理专业建设工作及科研与企业技术服务工作; 3、承担中英合作办学时尚管理专业学生竞赛的指导与创新创业工作。 |
专业:艺术学 学历学位:博士研究生 |
面向全国 |
年龄40周岁及以下 |
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12 |
专任教师(硕士研究生) |
人物形象设计专任教师 |
专技 |
1 |
1、担任美发、化妆等课程的教学任务。 2、能从事本专业领域科研、教改和国际合作交流。 3、辅导学生竞赛和相关社团、社会服务活动。 4、能担当中韩合作交流工作,协助完成专业领域韩语翻译等。 |
专业:艺术学、美容科学(发型、化妆) 学历学位:硕士研究生及以上学历,硕士及以上学位 |
面向全国 |
1、韩语TOPIK5级及以上; 2、在韩国留学满2年及以上; 3、年龄40周岁及以下,已取得学历学位。 |
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13 |
计算机信息管理专任教师 |
专技 |
1 |
1、从事ERP、云计算技术、工业大数据等数字化智能工厂建设领域的课程教学; 2、承担专业团队的社会服务与技术研发工作。 |
专业:计算机科学与技术(一级学科)、软件工程(一级学科) 学历学位:硕士研究生及以上学历、硕士及以上学位 |
面向全国 |
符合下列条件之一: 1、2022年普通高校应届毕业生; 2、历届生,已取得学历学位,年龄35周岁及以下(博士研究生年龄可放宽至40周岁及以下)。 |
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14 |
国际贸易及跨境电商专任教师1 |
专技 |
1 |
1、从事国际贸易和跨境电商直播教学; 2、承担国际贸易和跨境电商专业相关科研与产学研究工作 |
专业:国际贸易、英语相关专业 学历学位:硕士研究生及以上学历、硕士及以上学位 |
面向全国 |
1、英语专业8级或雅思7分及以上; 2、有1年及以上工作经历; 3、年龄35周岁及以下,已取得学历学位。 |
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15 |
国际贸易及跨境电商专任教师2 |
专技 |
1 |
1、从事英语短视频与跨境电商直播教学; 2、承担国际贸易和跨境电商数字媒体相关科研工作 3、承担国际贸易和跨境电商专业相关产学研究工作及社会服务工作 |
专业:新闻传播学(一级学科)、广播电视、广播电视艺术学、国际贸易学 学历学位:硕士研究生及以上学历、硕士及以上学位 |
面向全国 |
1、英语专业8级或者雅思7分及以上; 2、有1年及以上工作经历; 3、年龄35周岁及以下,已取得学历学位。 |
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16 |
服装设计专任教师 |
专技 |
1 |
1、从事中英合作办学服装设计专业相关课程的双语教学工作; 2、承担中英合作办学服装与服饰设计专业的各项专业建设工作及科研与企业技术服务工作; 3、承担中英合作办学服装设计专业学生竞赛的指导与创新创业工作。 |
专业:设计学 学历学位:研究生及以上学历,硕士及以上学位。 |
面向 全国 |
1.具有1年及以上国境外留学经历; |
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17 |
时尚传媒专任教师 |
专技 |
1 |
1、从事中英合作办学服装陈列与展示设计(时尚传媒)专业摄影、时尚视频等课程的双语教学工作; 2、承担中英合作办学服装陈列与展示设计(时尚传媒)专业的各项专业建设工作及科研与企业技术服务工作; 3、承担中英合作办学服装陈列与展示设计(时尚传媒)专业学生竞赛的指导与创新创业工作。 |
专业:传播学、传播与媒体 学历学位:研究生及以上学历,硕士及以上学位。
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面向 全国 |
1.具有1年及以上国境外留学经历; |
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18 |
时装管理专任教师 |
专技 |
1 |
1.从事中英合作办学服装设计与工艺(时装管理)专业时尚品牌运营、市场营销、时尚视觉营销等课程的双语教学工作; 2. 承担中英合作办学服装设计与工艺(时装管理)专业的各项专业建设工作及科研与企业技术服务工作; 3、承担中英合作办学服装设计与工艺(时装管理)专业学生竞赛的指导与创新创业工作。 |
专业:设计学、纺织科学与工程、时尚管理 学历学位:研究生及以上学历,硕士及以上学位。
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面向 全国 |
1.具有1年及以上国境外留学经历; |
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19 |
英语专任教师 |
专技 |
1 |
1、从事中英合作办学项目英语教学科研; 2、从事中英合作办学项目国际交流协作,协调教学合作等工作; |
专业:英语语言文学、学科教学(英语)、教育学、外国语言及应用语言学、英语口译(笔译)、对外英语教学 学历学位:研究生及以上学历,硕士及以上学位。 |
面向 全国 |
1.具有1年及以上国境外留学经历; 2.具有2年及以上高校教学工作经历; 3.雅思6.5分及以上; 4.已取得学历学位,年龄35周岁及以下。 |
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1:人类的大脑细胞具有________的抵抗癌症的能力,不但可以调节人体免疫系统能力,还能________肿瘤细胞的生长,人类实现自主抗癌不再是幻想。填入划横线处最恰当的一项是()。
单项选择题
显著,减缓
潜在,遏制
轻微,压迫
优异,阻止
2:法是由国家制定或认可,并且有()的社会规范。
单项选择题
特殊效力
普遍约束力
一定强制力
特定效丸
3:社会焦虑突增导致青年社会责任感突减。社会环境的急剧变化,使处在竞争环境中的青年,不得不经常考虑个人的就业、住房、医疗、婚姻、教育……他们逐渐疏离社会,一种非正常的社会心理——“社会焦虑”由此产生。比如有些青年有一种对未来的潜在风险不可预测的“恐惧”和忧虑,形成一种无形的压力。对“社会焦虑”产生的原因理解不正确【查看全文】
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单项选择题
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单项选择题
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誊录:改写
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单项选择题
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智慧的缺陷可以填补,而道德的缺【查看全文】
1:经济全球化一般是指资本、商品、服务、劳动、信息和人员等超越国界、在全球范围内进行扩散的现象。在经济全球化中,“中国制造”的比较优势是()。
单项选择题
产品的科技含量高
劳动力资源充裕
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2:下列句子,没有语病的一句是()
单项选择题
初次见面时,还只是十来岁的孩子,年龄的差距使我们没有太多的话题,因而谈得很少。
我看着坐在荧光灯下的那张笑意盈盈的脸,一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。
沿江一带的农户为了提高地力,确保来年粮食增产,自觉地扩种了绿肥的面积。
研究小说的专著可以让读者完成文学鉴赏中从“知其然”到“知其所以然”的飞跃。
3:下列各句中所用的修辞方法与句后括号内所标注的不符的一项是:()。
单项选择题
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单项选择题
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单项选择题
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解释的原因越丰富就越具有说服力
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