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沅陵2017年中学教师招聘考试试题及答案解析【完整版】

减小字体 增大字体 作者：公务员考试信息网  来源：www.sdsgwy.com  发布时间：2021-06-08 13:17:00
1：根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（）
多项选择题
A、归属学习
B、并列结合学习
C、符号学习
D、概念学习
  • E、命题学习

    2：多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。
    单项选择题
    A、布鲁纳
    B、赞可夫
    C、杜威
    D、加德纳

    3：直观教学一般可分为（）
    多项选择题
    A、实物直观
    B、模拟直观
    C、模型直观
    D、动作直观

    4：素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）
    单项选择题
    A、全体性
    B、全面性
    C、主体性
    D、发展性

    5：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）
    判断题
    对
    错

    6：形成道德品质的关键在于培养（）。
    单项选择题
    A、道德认识
    B、道德情感
    C、道德意志
    D、道德信念

    7：奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）
    多项选择题
    A、代表性学习
    B、观察学习
    C、概念学习
    D、发现学习
  • E、命题学习

    8：未成年人开始犯错的高峰年龄是（）
    单项选择题
    A、10～12岁
    B、12～15岁
    C、15～17岁
    D、14～16岁

    9：课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。
    单项选择题
    A、课堂规范
    B、课堂气氛
    C、课堂管理
    D、课堂纪律

    10：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的因材施教原则。（）
    判断题
    对
    错

    11：教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（）。
    单项选择题
    A、德育
    B、智育
    C、美育
    D、体育

    12：心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）
    单项选择题
    A、形式训练说
    B、共同要素说
    C、概括说
    D、关系转换说

    13：“萧贺或者是教师，或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况?()
    单项选择题
    A、无所谓真假
    B、真的
    C、假的
    D、或者是真的，或者是假的

    14：教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的（）决定的。
    单项选择题
    A、身心健康权
    B、人身自由权
    C、人格尊严权
    D、隐私权

    15：下列不属于我国的天然气主要分布地区的是（）。
    单项选择题
    A、塔里木盆地
    B、云贵高原
    C、渤海湾
    D、四川盆地

    16：班主任培养的途径有（）
    多项选择题
    A、开展全面培训
    B、实施岗前培训
    C、进行专项培训
    D、校本模式培训
  • E、情感素质培训

    17：我国古代有五行之说，指的是（）。
    单项选择题
    A、青、黄、赤、白、黑
    B、仁、义、礼、智、信
    C、金、木、水、火、土
    D、宫、商、角、徵、羽

    18：在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。
    单项选择题
    A、交互式教学
    B、合作学习
    C、完形训练
    D、程度化训练

    19：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）
    单项选择题
    A、讲解操作的要领
    B、讲解相关的书本知识
    C、指导学生观察
    D、激发学生的兴趣

    20：孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）
    单项选择题
    A、生物起源论
    B、交往起源论
    C、心理起源论
    D、劳动起源论

    21：教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。
    单项选择题
    A、教师申诉制度
    B、学生申诉制度
    C、学校事故
    D、法律救济

    22：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（）的特征。
    单项选择题
    A、科学性
    B、价值性
    C、生产性
    D、未来性

    23：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）
    单项选择题
    A、教师的权威
    B、榜样的作用
    C、领导的权威
    D、社会的作用

    24：多项选择题定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。
    多项选择题
    A、前学校
    B、前社会教育机构
    C、学校
    D、社会教育机构
  • E、高等学校

    25：在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是（）
    单项选择题
    A、班级授课制
    B、分组教学制
    C、个别教学制
    D、道尔顿制

    26：学习困难学生是那些有明显视听、智力障碍的学生。（）
    判断题
    对
    错

    27：以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学等。（）
    判断题
    对
    错

    28：教育可以推进科学的（）。
    单项选择题
    A、系统化
    B、体制化
    C、全面化
    D、多样化

    29：学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（）
    单项选择题
    A、自觉性
    B、独立性
    C、主动性
    D、创造性

    30：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。
    单项选择题
    A、赞可夫
    B、维果斯基
    C、皮亚杰
    D、布鲁纳

    31：以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）
    单项选择题
    A、突出道德争端
    B、询问“为什么”问题
    C、澄清与总结
    D、使情境复杂化

    32：张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。
    单项选择题
    A、去人性化
    B、个人成就感低
    C、情绪耗竭
    D、缺乏工作动机

    33：《中华人民共和国教师法》颁布的时间是()
    单项选择题
    A、1993年
    B、1994年
    C、1995年
    D、2002年

    34：教学目标的特征有（）。
    多项选择题
    A、具有可操作指标体系
    B、体现学生学习行为及其变化
    C、体现教师思维活动的规律性
    D、具有灵活性
  • E、反映教学方式的科学性

    35：学习动机是推动学生学习的一种（）
    单项选择题
    A、重要力量
    B、主要力量
    C、内部动力
    D、外部动力

    36：教育行政赔偿的主体是（）
    单项选择题
    A、公务员
    B、学校
    C、国家
    D、教师

    37：根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。
    单项选择题
    A、未成年公民
    B、社会公民
    C、普通受教育者
    D、青少年儿童

    38：创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。
    单项选择题
    A、复述策略
    B、精细加工策略
    C、组织策略
    D、元认知策略

    39：学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）
    单项选择题
    A、认知内驱力
    B、附属内驱力
    C、自我提高内驱力
    D、交往内驱力

    40：根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?（）
    单项选择题
    A、初一
    B、初二
    C、初三
    D、高一

    41：信息技术制约着教育结构的变化。（）
    判断题
    对
    错

    42：根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括【】
    多项选择题
    A、能力
    B、努力
    C、运气
    D、任务难易
  • E、教师

    43：把课程计划付诸实践的过程，属于（）。
    单项选择题
    A、课程目标
    B、课程实施
    C、教学任务
    D、课程评价

    44：教育行政复议的书面形式申请应在（）13内提出复议申请书。
    单项选择题
    A、10
    B、30
    C、50
    D、60

    45：纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。
    单项选择题
    A、简明扼要地表现知识
    B、直观性很强
    C、提高了教学效率
    D、使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

    46：某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（）的处理方法最为适宜。
    单项选择题
    A、言语提醒
    B、非言语暗示
    C、有意忽视
    D、暂时隔离

    47：班级管理常见的几种模式（）。
    单项选择题
    A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
    B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
    C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
    D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

    48：在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和（）。
    单项选择题
    A、斯巴达教育
    B、雅典教育
    C、教会学校
    D、实科教育

    49：黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）。
    单项选择题
    A、校本教研的意识
    B、课程开发的意识
    C、长善救失的意识
    D、示范领导的意识

    50：提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）
    单项选择题
    A、沃尔夫
    B、高尔顿
    C、桑代克
    D、斯金纳

    51：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）
    单项选择题
    A、问题表征
    B、迁移
    C、定势
    D、原型启发

    52：乌申斯基的代表作（），对心理学发展成果进行了总结。
    单项选择题
    A、《大教学论》
    B、《人是教育的对象》
    C、《教育心理学》
    D、《教育心理大纲》

    53：经典性条件作用论的心理学家是（）。
    单项选择题
    A、巴甫洛夫
    B、桑代克
    C、托尔曼
    D、斯金纳

    54：()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
    单项选择题
    A、奥苏伯尔
    B、桑代克
    C、贾德
    D、格式塔心理学

    55：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是（）。
    单项选择题
    A、自主感对羞耻感
    B、主动感对内疚感
    C、勤奋感对自卑感
    D、自我同一性对角色混乱

    56：制定课程目标的依据主要有（）
    多项选择题
    A、对学生的研究
    B、对社会的研究
    C、对教育目的的研究
    D、对学科的研究
  • E、对教法的研究

    57：教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动（）的特点。
    单项选择题
    A、复杂性、创造性
    B、连续性、广延性
    C、长期性、间接性
    D、主体性、示范性

    58：成功教学法坚持对学生实施的评价是（）
    单项选择题
    A、鼓励性评价
    B、终结性评价
    C、鉴定性评价
    D、相对性评价

    59：上位学习又称（）。
    单项选择题
    A、类属学习
    B、总括学习
    C、并列结合学习
    D、命题学习

    60：专门培养教师的师范教育最早出现于（）。
    单项选择题
    A、原始社会
    B、奴隶社会
    C、封建社会
    D、资本主义社会

    1：答案C,D,E
    解析
    2：答案D
    解析
    3：答案A,B
    解析
    4：答案C
    解析 略
    5：答案错误
    解析 练习法是在教师指导下，学生巩固知识，形成技能技巧的教学方法。运用练习法的基本要求：有效组织练习，把握好练习的时间、数量、难度、速度、方式和质量运用练习法。因此，本题的观点是错误的。(本解析由何龙提供)
    6：答案A
    解析
    7：答案A,C,E
    解析
    8：答案B
    解析
    9：答案B
    解析
    10：答案错误
    解析
    11：答案B
    解析 略。
    12：答案C
    解析
    13：答案D
    解析 解析：题干是一个命题，则肯定有真假，故A项错误；而我们并不能确定萧贺的身份到底是什么．因此这个命题有可能真也有可能为假。如果他是教师，或者是公务员，那么该命题为真；如果都不是．则该命题为假。故选D。
    14：答案B
    解析 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的人身自由权决定的。
    15：答案B
    解析 我国陆上天然气主要分布在中部和西部地区，主要集中在四川盆地、陕甘宁地区、塔里木盆地和青海。海上天然气主要分布在渤海湾、南海和东海。
    16：答案A,B,C
    解析
    17：答案C
    解析 六经论五行者，始见于《尚书?洪范》，日：“五行，一曰水、二曰火、三曰木、四曰金、五曰土。”故选C。
    18：答案C
    解析 完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤为止。
    19：答案C
    解析
    20：答案C
    解析
    21：答案A
    解析 略。
    22：答案C
    解析 现代教育的发展逐渐与社会生产相结合，教育成为推动社会进步的主要力量，逐渐体现出生产性的特征。。
    23：答案B
    解析
    24：答案A,B,C,D
    解析 高等学校是现代才出现的一种学校教育类型，所以定型的教育组织形式是前四者。
    25：答案C
    解析 在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是个别教学制。
    26：答案错误
    解析 学习困难学生是指那些无明显智力、感官障碍的情况下，学习效果未达到教学目标的儿童。
    27：答案正确
    解析 略。
    28：答案B
    解析
    29：答案D
    解析 创造性，是学生主观能动性的最高表现。它体现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自我和群体等。在教学过程中，表现为不满足于书上的现成结论，不满足于教师提供的解题方法，倾向于想出新颖的或与众不同的见解或解决问题的方法。
    30：答案B
    解析 最近发展区是维果斯基提出的。
    31：答案C
    解析 ABD是引入性提问的策略，只有澄清和总结是属于深入性提问策略范畴。
    32：答案C
    解析 玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：情绪耗竭、去人性化、个人成就感低。张老师目前的状态属于情绪耗竭。
    33：答案A
    解析
    34：答案A,B,D
    解析 根据教学目标的含义，CE两项不符合题意。
    35：答案C
    解析 学生学习的内部动力是学习动机。
    36：答案C
    解析
    37：答案A
    解析 我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。
    38：答案B
    解析
    39：答案C
    解析
    40：答案B
    解析 略。
    41：答案错误
    解析 生产力的发展水平制约着教育结构的变化。
    42：答案A,B,C,D
    解析 维纳认为，学生学习成败包括六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯提供)
    43：答案B
    解析 课程实施即将已经编定好的课程付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
    44：答案D
    解析 略。
    45：答案D
    解析 纲要信号图式教学法是苏联教师沙塔洛夫在自己30年的教学实践基础上创立的。所谓纲要信号图式是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表，是教学辅助工具。纲要信号图式法的突出作用，是在教学中贯彻理论知识起主导作用的原则，为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。
    46：答案C
    解析
    47：答案A
    解析
    48：答案C
    解析 在欧洲，自从公元476年西罗马帝国灭亡，开始进入封建时代。封建统治阶级有僧侣封建主和世俗封建主两个阶层。为他们服务的教育是教会学校和骑士教育。这种教育不仅具有明显的阶级性和等级性，而且还具有浓厚的宗教性。
    49：答案B
    解析 黄老师的做法是创生出新的课程，体现出其课程开发的意识。
    50：答案C
    解析 识记性试题。桑代克提出学习迁移的共同要素说。该学说认为只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。(本解析由张恩凯提供)
    51：答案D
    解析
    52：答案B
    解析 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
    53：答案A
    解析
    54：答案C
    解析 贾德提出了经验类化理论。
    55：答案C
    解析 美国精神分析学家埃里克森将人格的发展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：(1)基本的信任感对基本的不信任感(0～1．5岁)。(2)自主感对羞耻感与怀疑(2～3岁)。(3)主动感对内疚感(4～5岁)。(4)勤奋感对自卑感(、6～11岁)。(5)自我同一性对角色混乱(12～18岁)。
    56：答案A,B,D
    解析
    57：答案D
    解析 “以身作则，为人师表”说明教师在教育过程中，其一言一行都要成为学生的榜样，所以这体现了教师劳动的示范性，并且这种示范作用也是教师劳动主体性的体现。
    58：答案A
    解析
    59：答案B
    解析 【解析】上位学习又称总括学习。根据将要学习的新内容与学习者已经知道的相关内容之间的关系，奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类：如果将要学习的新内容在包摄和概括水平上低于学习者原有认知结构中已有的相关内容，这时的学习就是下位学习或类属学习。如果将要学习的新内容仅仅是由原有认知结构中已有的相关内容的合理组合构成的，因而仅仅能与认知结构中相关内容的一般背景相联系，而不能与认知结构中某些特定的内容构成下位关系（从属关系）或上位关系（总括关系），那么，这时的学习就是并列结合学习。
    60：答案D
    解析 专门培养教师的师范教育最早出现于资本主义社会。

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    注：本试题来源于互联网。

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    单项选择题
    自豪，遗憾
    无奈，悲伤
    感伤，埋怨
    骄傲，惭愧

    2：计划对于（）相当于（）对于操作
    单项选择题
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    方案制定
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    3：欧债危机在2012年继续恶化，（）了世界其他国家的经济增长。美国虽然没有像欧洲那样陷入第二轮的经济衰退，但美国的经济增长仍然非常（），只有2%左右。欧债危机、美国的“财政悬崖”及由于钓鱼岛问题导致的日趋恶化的中日经贸关系，有可能（）一场新的全球性衰退。
    单【查看全文】

      第5篇    沅陵2020年中学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】

      1：认为迁移是无条件的、自动发生的，这是（）的观点。
    单项选择题
    A、形式训练说
    B、共同要素说
    C、经验类化理论
    D、关系转换理论

    2：随意记忆属于策略（）
    单项选择题
    A、组织
    B、复述
    C、精细加工
    D、计划

    3：教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）
    单项选择题
    A、内发论
    B、外铄论
    C、多因素相互作用论
    D、能动论

    4：在处理与领导关系时，教师应做到（）。
    单项选择题
    A、顾全大局，秉公办事，团结一致
    B、耐心教导，循循善诱，不偏不倚
    C、相互尊重，相互学习，取长补短
    D、相互理解，互通情况，密切【查看全文】

      第6篇    沅陵事业编招聘2016年考试试题及答案解析【完整版】

      1：美国管理学家提出了著名的“木桶原理”，这一原理告诉我们，由多块木板构成的木桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定木桶盛水量多少的关键因素不是其最长的木板，而是其最短的板块。如果我们把一个企业看作是一个木桶的话，那么决定企业整体能力的是：（）
    单项选择题
    企业在产品质量、技术开发、品牌建设等方面的综合实力
    企业建设和发展中的薄弱环节
    企业在竞争中表现出的核心优势
    企业构成中各环节的协调与配合

    2：建设和谐文化的根本是（）。
    单项选择题
    社会主义荣辱观
    社会主义核心价值体系
    文明道德风尚
    营造积极健康的思想舆论氛围

    3：地球表面大部分是海洋。只有用比现在更为精密的仪器才可能对海底进行广泛的研究。因此科学家对海底环境的了解一定比对地球上其他环境了解的少。如果正确，最能支持上面结论【查看全文】

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