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普洱2016年小学教师招聘考试试题及答案解析【考试版】
1：布鲁纳对（ ）的教学设计提出了四项原则。
单项选择题
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
2：学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。
判断题
对
错
3：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（ ）
判断题
对
错
4：奖励和惩罚属于德育工作的（ ）。
单项选择题
A、比较法
B、榜样法
C、自我教育法
D、评价法
5：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（ ）。
单项选择题
A、对人际关系的影响
B、减少课堂混乱
C、照顾优秀学生
D、照顾后进学生
6：启发的首要问题是调动学生学习的（ ）。
单项选择题
A、创造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性
7：健康的概念是指( )。
单项选择题
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
8：（ ）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
单项选择题
A、学习需要
B、学习准备
C、学习目标
D、学习期待
9：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（ ）
判断题
对
错
10：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（ ）。
单项选择题
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、维果斯基
11：教师期望效应的发生，取决的因素有（ ）。
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、学生的原有认知水平
D、学生的归因风格
E、学生的自我意识
12：学生具有三种最基本的内在动机，即（ ）。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、尊重内驱力
13：教学评价是对学习结果的客观描述。（ ）
判断题
对
错
14：在Windows系统中启动“任务管理器”，可以使用（ ）组合键。
单项选择题
A、Ctrl+Shift+Alt
B、Ctrl+Shift+Delete
C、Ctrl+AIt+Delete
D、Ctrl+Delete
15：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（ ）
判断题
对
错
16：素质教育的根本宗旨是（ ）。
单项选择题
A、提高国民素质
B、贯彻国家教育方针
C、培养四有新人
D、适应市场经济需要
17：通过( )评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价
18：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
19：以下属于正式群体的是（ ）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
E、团员
20：（ ）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。
单项选择题
A、教育理论
B、教育目
C、教学科研
D、教书育人
21：教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。（ ）
判断题
对
错
22：给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。（ ）
判断题
对
错
23：以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是（ ）。
单项选择题
A、丝竹
B、墨宝
C、丹青
D、金石
24：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。 （ ）
判断题
对
错
25：以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。 从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论?（ ）
单项选择题
A、一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存
B、一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存
C、一个富有国家的经济运作一定是有效率的
D、在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配
26：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、校本课程(或学校课程)
27：（ ）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
单项选择题
A、在职教育
B、教学实践
C、校本培训
D、教学反思
28：根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（ ）
判断题
对
错
29：学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（ ）
判断题
对
错
30：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（ ）
判断题
对
错
31：教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实发展水平。（ ）
判断题
对
错
32：下列属于体罚学生的情形的是（ ）。
单项选择题
A、让1—2年级的小学生一个生字抄写10遍
B、王某上课讲话，老师当着全班学生严厉地批评了他
C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
33：教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（ ）。
单项选择题
A、课堂提问的一个环节，不可缺少
B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序
C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求
D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛
34：电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（ ）。
单项选择题
A、诱导运动
B、动景运动
C、运动后效
D、自主运动
35：耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（ ）
单项选择题
A、中等偏低的强度
B、中等强度
C、中等偏高的强度
D、越高越好
36：下列导电导热性最好的金属是（ ）。
单项选择题
A、铜
B、铝
C、银
D、铅
37：一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？（ ）
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
38：教师为履行职责所必需的基本权利为（ ）。
单项选择题
A、教育教学权
B、科研学术活动权
C、管理学生权
D、获取报酬待遇权
39：小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（ ）。
单项选择题
A、活动性
B、生活性
C、开放性
D、综合性
40：在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（ ）的教学原则。
单项选择题
A、因材施教
B、理论联系实际
C、启发性
D、巩固性
41：提出认知结构学习论的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
42：根据材料回答{TSE}题：某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。{TS}李老师的做法对吗?（ ）[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对
43：有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于面对紧急情况，这类学生的性格类型属于（ ）。
单项选择题
A、场依存性占优势
B、场独立性占优势
C、情感型
D、内倾型
44：甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（ ）。
单项选择题
A、权威阶段
B、可逆性阶段
C、公正阶段
D、自我中心阶段
45：实施素质教育，就是要坚持以“教育要（ ）、面向世界、面向未来”的思想为指导。
单项选择题
A、面向家长
B、面向现代化
C、面向学校
D、面向学生
46：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（ ）等几个层次。
多项选择题
A、僧院学校
B、大主教学校
C、教区学校
D、普通学校
E、社会学校
47：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（ ）。
多项选择题
A、低级的学习动机
B、高尚的学习动机
C、外部学习动机
D、内部学习动机
E、远景的间接性动机
48：小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（ ）
判断题
对
错
49：教师素质的现代化包括（ ）。
多项选择题
A、教育思想观念的现代化
B、职业道德素质的现代化
C、能力素质的现代化
D、学校制度的现代化
50：在哲学思想上提出“性善说”的是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、庄子
D、荀子
51：个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（ ）
判断题
对
错
52：班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（ ）
单项选择题
A、陶冶法
B、评价法
C、激励法
D、规章制度法
53：认知—结构学习理论在教学中提倡（ ）教学。
单项选择题
A、自主
B、主动
C、发现
D、积极
54：教师知识结构的核心是教师的（ ）
单项选择题
A、相关学科知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、专业知识
55：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ ）
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
56：奠定了班级组织的理论基础的著作是（ ）。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《论语》
D、《理想国》
57：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
58：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（ ）。
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
E、独自语言
59：默认情况下，在Excel单元格中靠左对齐的数据为（ ）。
单项选择题
A、文本
B、数值
C、日期
D、时间
60：贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是（ ）。
单项选择题
A、满足家长提高升学率的要求
B、尊重学生人格，关注个体差异
C、培养学生正确的学习态度
D、让学生自主地选择课程
1：答案A 解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学。2：答案错误 解析 (1)学校制度不是随便制定的，它受社会生产力发展水平、科学技术发展状况、社会政治经济制度的性质、青少年身心发展的规律、民族文化和教育传统等因素的制约。(2)学校制度是一个国家教育制度的核心组成部分，学校教育制度制定得是否正确和完善，直接关系到教育目的的实现、教育和教学工作的进行及教育事业的发展，从而也会对政治经济制度的巩固、生产力水平的提高和青少年身心的发展，产生重要的影响。3：答案正确 解析 4：答案D 解析 奖励和惩罚属于德育工作的评价法。5：答案A 解析 6：答案D 解析 教师要善于机智地运用各种方法，使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力，才能达到启发的目的。7：答案D 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。8：答案D 解析 本题考查学习期待。9：答案正确 解析 略。10：答案A 解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了《教育学》。11：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素12：答案B,C,D 解析 三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。13：答案错误 解析 教学评价是对客观结果的主观判断与解释。14：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】在Windows中，可通过右击任务栏空白处，在弹出的快捷菜单中选择“任务管理器”命令打开“任务管理器”；也可以通过使用Ctrl+Alt+Delete组合键实现。15：答案错误 解析 成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计，即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值便会增大。16：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。17：答案C 解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。18：答案A 解析 多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。19：答案A,B,C 解析 略。20：答案B 解析 教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。教育目的是国家对教育应培养什么样的人的总要求，各级各类学校具体培养的适应社会不同领域、不同层次的人才都必须符合这个总要求。21：答案错误 解析 22：答案正确 解析 23：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。“墨宝”指宝贵的字画，也用来尊称别人写的字或画。“丝竹”：丝：指弦类乐器；竹：指管类乐器，故丝竹，泛指各种乐器，也形容各种声音。“金石”指中国古代传统文化中的一类考古学，主要研究对象为前朝的铜器和碑石。24：答案错误 解析 分散记忆可以降低疲劳感，减少前摄抑制和倒摄抑制影响，所以效果好。25：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】该经济学家认为，可由一个国家政治上的稳定推出财富得到公正分配，财富得到公正分配将结束经济风险，结束经济风险可得到经济无法有效率运作，所以政治上的稳定和经济上的有效率动作是不能共存的，所以B项的结论是正确的。26：答案D 解析 27：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】在职教育相对于职前培养和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此是教师专业发展最为关键的环节。在职教育是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。28：答案错误 解析 29：答案错误 解析 学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。30：答案正确 解析 略。31：答案错误 解析 教学设计中最先要考虑的问题应该是教学目标。因为只有明确了本节课的目标，才有一个努力的方向。教学目标是教学活动的出发点和归宿点。(本解析由张恩凯提供)32：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。体罚必须是惩罚，不为惩罚而实施的，不是体罚，如体育课时跑步热身、定期段考等。体罚必须诉诸身体，不诉诸身体的惩罚，不是体罚，如语言羞辱、罚款等。体罚必须造成身体或心理的痛苦，不造成这两种痛苦的惩罚，不是体罚，如私下罚站两分钟。但痛苦的有无，应考量惩罚本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等，例如明知学生脚伤，却罚他站两分钟，是体罚。未造成身体痛苦，但造成心理痛苦，又系借由控制身体而行之者，是体罚，如强33：答案B 解析 34：答案B 解析 动景运动是当两个刺激物按一定的空间间隔和时间距离相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视运用的就是这个原理。35：答案B 解析 36：答案C 解析 金属中导电性的顺序为银、铜、铝、铅，故导电性最好的为银。37：答案C 解析 38：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第七条关于教师的六项基本权利中将“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”放在第一项，强调教育教学权是教师履行职责所必需的基本权利。39：答案C 解析 《品德与生活》在课程标准中指出，课程具有开放性的特征，面向儿童的整个生活世界。40：答案B 解析 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。它的基本要求是：第一，书本知识的教学要注意联系实际。联系学生的生活、科学知识在生产建设和社会生产中的实际运用等。第二，重视培养学生运用知识的能力。一方面要重视教学实践，另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践。第三，正确处理知识教学与技能训练的关系。第四，补充必要的乡土教材。41：答案B 解析 42：答案B 解析 43：答案A 解析 44：答案A 解析 45：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针可以衡量一个学校是否真正实施了素质教育。46：答案A,B,C 解析 本题考查古代欧洲的学校教育这一知识点，西欧中世纪的教育主要控制在教会手中，因此，学校教育也主要是以僧院学校、大主教学校和教区学校等教会学校为主。47：答案A,C 解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsic motivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会 促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsic motivation)又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学 习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而48：答案正确 解析 略。49：答案A,B,C 解析 50：答案B 解析 “性善论”是著名思想家孟子提出的一种对人性的看法。51：答案错误 解析 个体身心发展的互补性不仅存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。52：答案C 解析 从“利用精神和物质刺激”这一关键词组，可以判断出这种管理方法是激励法。(本解析由张恩凯提供)53：答案C 解析 布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。54：答案D 解析 教师知识结构的核心是教师的专业知识。55：答案D 解析 56：答案A 解析 夸美纽斯适应了社会形势的迫切要求，在《大教学论》中阐述了班级教学制度的优越性，确立了班级教学制度。57：答案A 解析 意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。与自觉性相反的意志品质是盲从。盲从的人不了解自己行动的意义，极易在别人的怂恿下从事不符合个人意愿或社会需要的行动。这首小诗的意思是人们有时候喜欢拖延，总是把事情放在明天去做，如果总是放在明天，那么就什么事情都做不成了。人们之所以会出现这一问题，主要原因在于对问题的目的和意义认识不足，对事件本身不够重视，所以导致行为不自觉，意志拖延。这是意志缺乏自觉性的标志。因此，本题选择A选项。58：答案C,D,E 解析 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。59：答案A 解析 默认情况下，只有文本数据是靠左对齐的，数值、日期和时间均右对齐。60：答案B 解析 略
第2篇 普洱小学教师招聘2017年考试试题及答案解析【word打印版】
单项选择题
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
2：学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。
判断题
对
错
3：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（ ）
判断题
对
错
4：奖励和惩罚属于德育工作的（ ）。
单项选择题
A、比较法
B、榜样法
C、自我教育法
D、评价法
5：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（ ）。
单项选择题
A、对人际关系的影响
B、减少课堂混乱
C、照顾优秀学生
D、照顾后进学生
6：启发的首要问题是调动学生学习的（ ）。
单项选择题
A、创造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性
7：健康的概念是指( )。
单项选择题
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
8：（ ）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
单项选择题
A、学习需要
B、学习准备
C、学习目标
D、学习期待
9：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（ ）
判断题
对
错
10：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（ ）。
单项选择题
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、维果斯基
11：教师期望效应的发生，取决的因素有（ ）。
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、学生的原有认知水平
D、学生的归因风格
12：学生具有三种最基本的内在动机，即（ ）。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
13：教学评价是对学习结果的客观描述。（ ）
判断题
对
错
14：在Windows系统中启动“任务管理器”，可以使用（ ）组合键。
单项选择题
A、Ctrl+Shift+Alt
B、Ctrl+Shift+Delete
C、Ctrl+AIt+Delete
D、Ctrl+Delete
15：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（ ）
判断题
对
错
16：素质教育的根本宗旨是（ ）。
单项选择题
A、提高国民素质
B、贯彻国家教育方针
C、培养四有新人
D、适应市场经济需要
17：通过( )评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价
18：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
19：以下属于正式群体的是（ ）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
20：（ ）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。
单项选择题
A、教育理论
B、教育目
C、教学科研
D、教书育人
21：教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。（ ）
判断题
对
错
22：给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。（ ）
判断题
对
错
23：以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是（ ）。
单项选择题
A、丝竹
B、墨宝
C、丹青
D、金石
24：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。 （ ）
判断题
对
错
25：以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。 从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论?（ ）
单项选择题
A、一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存
B、一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存
C、一个富有国家的经济运作一定是有效率的
D、在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配
26：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、校本课程(或学校课程)
27：（ ）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
单项选择题
A、在职教育
B、教学实践
C、校本培训
D、教学反思
28：根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（ ）
判断题
对
错
29：学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（ ）
判断题
对
错
30：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（ ）
判断题
对
错
31：教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实发展水平。（ ）
判断题
对
错
32：下列属于体罚学生的情形的是（ ）。
单项选择题
A、让1—2年级的小学生一个生字抄写10遍
B、王某上课讲话，老师当着全班学生严厉地批评了他
C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
33：教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（ ）。
单项选择题
A、课堂提问的一个环节，不可缺少
B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序
C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求
D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛
34：电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（ ）。
单项选择题
A、诱导运动
B、动景运动
C、运动后效
D、自主运动
35：耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（ ）
单项选择题
A、中等偏低的强度
B、中等强度
C、中等偏高的强度
D、越高越好
36：下列导电导热性最好的金属是（ ）。
单项选择题
A、铜
B、铝
C、银
D、铅
37：一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？（ ）
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
38：教师为履行职责所必需的基本权利为（ ）。
单项选择题
A、教育教学权
B、科研学术活动权
C、管理学生权
D、获取报酬待遇权
39：小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（ ）。
单项选择题
A、活动性
B、生活性
C、开放性
D、综合性
40：在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（ ）的教学原则。
单项选择题
A、因材施教
B、理论联系实际
C、启发性
D、巩固性
41：提出认知结构学习论的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
42：根据材料回答{TSE}题：某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。{TS}李老师的做法对吗?（ ）[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对
43：有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于面对紧急情况，这类学生的性格类型属于（ ）。
单项选择题
A、场依存性占优势
B、场独立性占优势
C、情感型
D、内倾型
44：甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（ ）。
单项选择题
A、权威阶段
B、可逆性阶段
C、公正阶段
D、自我中心阶段
45：实施素质教育，就是要坚持以“教育要（ ）、面向世界、面向未来”的思想为指导。
单项选择题
A、面向家长
B、面向现代化
C、面向学校
D、面向学生
46：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（ ）等几个层次。
多项选择题
A、僧院学校
B、大主教学校
C、教区学校
D、普通学校
47：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（ ）。
多项选择题
A、低级的学习动机
B、高尚的学习动机
C、外部学习动机
D、内部学习动机
48：小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（ ）
判断题
对
错
49：教师素质的现代化包括（ ）。
多项选择题
A、教育思想观念的现代化
B、职业道德素质的现代化
C、能力素质的现代化
D、学校制度的现代化
50：在哲学思想上提出“性善说”的是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、庄子
D、荀子
51：个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（ ）
判断题
对
错
52：班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（ ）
单项选择题
A、陶冶法
B、评价法
C、激励法
D、规章制度法
53：认知—结构学习理论在教学中提倡（ ）教学。
单项选择题
A、自主
B、主动
C、发现
D、积极
54：教师知识结构的核心是教师的（ ）
单项选择题
A、相关学科知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、专业知识
55：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ ）
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
56：奠定了班级组织的理论基础的著作是（ ）。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《论语》
D、《理想国》
57：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
58：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（ ）。
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
59：默认情况下，在Excel单元格中靠左对齐的数据为（ ）。
单项选择题
A、文本
B、数值
C、日期
D、时间
60：贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是（ ）。
单项选择题
A、满足家长提高升学率的要求
B、尊重学生人格，关注个体差异
C、培养学生正确的学习态度
D、让学生自主地选择课程
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1：遗忘曲线表明遗忘的进程（ ）。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有规律
2：人际排斥的特征表现为（ ）。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、认知协调
3：智力的个别差异是由先天素质决定的。（ ）
判断题
对
错
4：在Word中，以下说法错误的是（ ）。
单项选择题
A、替换功能不可以进行段落标记符的查找或替换
B、可以为文档设置不同的打开密码和修改密码
C、可以更改文档保存的默认位置
D、格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式
5：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素()。
多项【查看全文】
1：老年人蛋白质摄入应质优量足并维持氮平衡主要原因如下，但不包括（ ）。
单项选择题
A、分解代谢大于合成代谢
B、合成代谢大于分解代谢
C、蛋白质吸收利用率低
D、必需氨基酸需要量增加
E、肝、肾功能降低
2：某肝癌患者病情已到晚期，处于极度痛苦之中，自认为是肝硬化，寄希望于治疗，病情进展和疼痛发作时，多次要求医生给以明确说法和治疗措施。．此时，医生最佳的伦理选择应该是（ ）。
单项选择题
A、正确对待保密与讲真话的关系，经家属同意后告知实情，重点减轻病痛
B、恪守保密原则，继续隐瞒病情，直至患者病死
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3：上颌骨骨折时，骨折块常【查看全文】
1：马克思主义从诞生到现在，经历了各种考验和挑战，但始终保持着旺盛的、强大的生命力。这种强大生命力的根源在于（）。
单项选择题
吸收了人类文明的优秀成果
以实践为基础的科学性和革命性的统一
深刻揭示了人类社会的发展规律
代表以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益
2：盐：咸（）
单项选择题
花：香
丝：棉
光：亮
墨：臭
3：我国的人民代表大会制度，是实现人民当家作主和保障公民政治（）的主要形式。
单项选择题
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权利
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