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崇阳中学教师招聘2016年考试试题及答案解析【可复制版】
1：选择和运用教学方法的基本依据有（）。
多项选择题
A、教学目的和任务
B、课程性质与教材特点
C、学生特点
D、教学条件
E、教师自身特点
2：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和（）
单项选择题
A、接受
B、评审
C、反应
D、组织
3：学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是（）
单项选择题
A、奖惩的结果
B、接受讲述
C、获得事实材料
D、有机体适应环境的必要条件
4：课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。
单项选择题
A、直接导入
B、复习导入
C、情景导入
D、问题导入
5：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）
判断题
对
错
6：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）
单项选择题
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
7：在word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文档光标处，正确的操作是（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、单击“文件”—“打开”
B、单击“文件新建”
C、单击“插入”—“文件”
D、单击“插入超级链接”
8：某校计划修建一座既是中心对称图形又是轴对称图形的花坛，征集到的设计方案有等边三角形，正五边形，平行四边形，正八边形四种图案，你认为符合条件的是（）
单项选择题
A、等边三角形
B、正五边形
C、平行四边形
D、正八边形
9：我国中小学课程包含的主要因素有（）
多项选择题
A、认知经验要素
B、道德经验要素
C、审美经验因素
D、健身经验要素
E、娱乐经验要素
10：假如你正准备一项测验，根据你所学的教育心理学知识，以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现?（）
单项选择题
A、测验前一个星期内，每个晚上学习半小时
B、测验前的那个晚上学习半小时
C、测验前的那个晚上学习三小时
D、测验前的那个晚上学习六小时
11：个体在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、学习期待
D、认知内驱力
12：操作性条件作用的基本规律有（）。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
E、分化与泛化
13：儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
14：Google服务列表中域名为scholar．google．cn是主要进行（）的搜索。
单项选择题
A、博客
B、专利
C、大学
D、学术
15：教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）
单项选择题
A、依法执教
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、团结协作
16：采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。（）
判断题
对
错
17：对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。
单项选择题
A、顺序性
B、互补性
C、阶段性
D、不平衡性
18：根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、四
19：我国最大的内陆盆地是（）。
单项选择题
A、四川盆地
B、塔里木盆地
C、柴达木盆地
D、准噶尔盆地
20：最早提出迁移概念的心理学家是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
21：当前教学评价的基本理念是（）
单项选择题
A、选拔适合于教的学生
B、培养拔尖人才
C、优胜劣汰，适者生存
D、形成促进学生发展的教学
22：任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的。（）
判断题
对
错
23：联想就是由一种事物想到另一种事物的心理活动，常见的联想有（）
多项选择题
A、接近联想
B、类似联想
C、相似联想
D、对比联想
E、主观组织
24：下列不属于元认知策略的是（）。
单项选择题
A、计划策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调节策略
25：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）
单项选择题
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
26：以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是（）
单项选择题
A、完形主义
B、人本主义
C、构造主义
D、行为主义
27：在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
单项选择题
A、认知
B、联结
C、自动化
D、内化
28：从课程形态上看，当前我围中学实施的“研究性学习”属于（）。
单项选择题
A、学科课程
B、拓展性学科课程
C、辅助性学科课程
D、综合实践活动课程
29：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）
单项选择题
A、初始阶段
B、中间阶段
C、结束阶段
D、全过程
30：学生管理的终极目的是（）
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
31：“贞观之治”“开元盛世”出现在（）。
单项选择题
A、宋朝
B、清朝
C、唐朝
D、汉朝
32：课堂教学的具体形式包括（）
多项选择题
A、全班上课
B、班内分组教学
C、班内个别教学
D、全班集体教学
33：中国海洋从北到南排序正确的是（）。
单项选择题
A、渤海—黄海—东海—南海
B、黄海—渤海—东海—南海
C、东海—黄海—渤海—南海
D、渤海—东海—黄海—南海
34：教师在课堂上常用的指挥调度手段有（）
多项选择题
A、书面指令
B、口头语言
C、表扬与批评
D、手势与眼神
E、板书符号
35：俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。
单项选择题
A、严以律己，以诚待人
B、谦虚为怀，戒骄戒躁
C、相互帮助，通力合作
D、凡事不要先出头
36：各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的（）
单项选择题
A、教育目的
B、培养目标
C、教学目标
D、课堂目标
37：“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?()
单项选择题
A、榜样示范法
B、说服教育法
C、陶冶教育法
D、品德教育法
38：辞典、手册、年鉴、百科全书等参考工具书属于（）。
单项选择题
A、零次文献
B、一次文献
C、二次文献
D、三次文献
39：学生小涛经常旷课。不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
单项选择题
A、将他交给家长批评教育
B、了解情况后耐心教育他
C、等待他自我醒悟并改正
D、批评教育无效果开除他
40：学生身心的发展是按照某种固定的顺序展开的。（）
判断题
对
错
41：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
E、性格化
42：教师尤其应该尊重（）的学生。
多项选择题
A、智力发育迟缓
B、学业成绩不良
C、学习成绩优异
D、被孤立和拒绝
43：在人的发展中起主导作用的因素是（）。
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个体的主观能动性
44：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、说理教育模式
45：官能训练注重训练的（）而不注重内容。
单项选择题
A、技能
B、形式
C、方法
D、技巧
46：压力源包括（）
多项选择题
A、躯体性压力源
B、心理性压力源
C、社会性压力源
D、家庭性压力源
E、文化性压力源
47：班主任工作的中心环节是（）。
单项选择题
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面的教育力量
48：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
49：教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。
单项选择题
A、专业理想
B、专业情操
C、专业方向
D、专业自我
50：在德育过程中，必颓遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。（）
判断题
对
错
51：教学目标是指（）
单项选择题
A、教学中师生预期达到的学习结果
B、教师制定要达到的目标
C、学校分布给学生的教学预期结果
D、教师给学生设定的学习目标
52：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件作用
D、消退
53：在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价，被称为（）
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
54：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。
单项选择题
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识
55：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
56：学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）
单项选择题
A、学习目的
B、学习动机
C、学习态度
D、学习兴趣
57：人际环境是通过人与人的交往而形成的在心理上相互依存、相互影响的关系所造成的心理气氛。（）
判断题
对
错
58：《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。
单项选择题
A、组织策略中的利用表格
B、复述策略中的表格化
C、精细加工策略中的利用表格
D、组织策略中的利用网络关系
59：合作是实现课堂管理促进功能的（）。
单项选择题
A、必要条件
B、辅助条件
C、重要表现
D、主要过程
60：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
1：答案A,B,C,D,E 解析 2：答案B 解析 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。3：答案D 解析 见“学习”定义。4：答案A 解析 5：答案正确 解析 略。6：答案C 解析 此题可以结合排除法来进行。作为班主任，他们的年龄会有大有小，性别有男有女，这些不可能是影响班主任的影响力的因素；学术影响力主要和教师的教学能力有关，和领导影响力的关系较小；班主任的个性是最佳答案。(本解析由张恩凯提供)7：答案C 解析 在Word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文档的当前光标处，应选择的操作是单击“插入”“文件”，弹出一个窗口，再选中你要插入的文件，然后点击“确定”。8：答案D 解析 对于A项，等边三角形是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；对于B项，正五边形是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；对于C项，不是轴对称图形，是中心对称图形，不符合题意；对于D项，既是轴对称图形，也是中心对称图形，符合题意。故选D项。第三章教师的文学素养9：答案A,B,C,D 解析 10：答案A 解析 略11：答案B 解析 12：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。13：答案D 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论认为在形式运算阶段的儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，他们的思维具有可逆性和补偿性。14：答案D 解析 scho1ar．google．en主要进行学术搜索。15：答案B 解析 教师在履行教师义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是正反两个方面。正面：教书育人；反面：“不要误人子弟”。16：答案错误 解析 采用掌握学习进行教学，学生的学习成绩仍有差异，不过这种差异表现在他们学习所花的时间上。17：答案B 解析 机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。18：答案B 解析 学校教育的第一个目标是鼓励学生发现他们自己的猜测的价值和改进的可能性，第三个目标是培养学生的自我推进力，第四个目标是培养“经济地使用思想”。19：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】我国最大的内陆盆地是塔里木盆地。它处于天山和昆仑山、阿尔金山之间。因此本题选B。20：答案A 解析 识记性试题，桑代克通过一系列实验对迁移现象进行了系统的研究，并提出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯提供)21：答案D 解析 22：答案正确 解析 23：答案A,C,D 解析 24：答案B 解析 元认知策略是通过对自己的认知过程的监控和调节，来提高学习的效率和效果的学习策略，主要包括计划策略、监视策略和调节策略。25：答案D 解析 自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。26：答案C 解析 27：答案B 解析 认知技能形成的第二阶段即联结阶段是程序化的过程。28：答案D 解析 综合实践活动课程包含社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术教育、劳动与技术教育。29：答案B 解析 30：答案B 解析 31：答案C 解析 “贞观之治”是指中国唐太宗在位期间的清明政治。“开元盛世”是唐玄宗统治前期所出现的盛世。32：答案A,B,C,D 解析 33：答案A 解析 中国海洋从北到南排序依次为：渤海—黄海—东海—南海。34：答案B,C,D 解析 35：答案B 解析 这两句话说明教师做人做事要谦虚，教师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。故选B。36：答案B 解析 37：答案C 解析 陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。让学校的一草一木都发挥教育影响体现的是陶冶教育法．其他三项均不合题意。38：答案D 解析 三次文献是利用二次文献对一次文献加以整理而成，既具有二次文献的有序性，又能提供一定一次文献信息，如辞典、年鉴等。39：答案B 解析 面对学生的过错行为，教师应该秉承“以人为本”的教育理念，了解情况后采取针对性的教育措施。40：答案正确 解析 41：答案A,B,C,D,E 解析 价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。42：答案A,B,D 解析 教师要尊重全体学生，包括尊重智力发育迟缓的学生；尊重被孤立和拒绝的学生：尊重有过错的学生；尊重有严重缺点和缺陷的学生；尊重和老师意见不～致的学生等。43：答案C 解析 教育是环境的一部分，是一种经过有目的地选择和提炼的特殊环境，这就决定了它的特殊作用，即在人的身心发展中起主导作用：(1)教育具有明确的目的性和方向性；(2)学校教育具有较强的计划性和系统性；(3)学校教育具有高度的组织性；(4)教育可以激发和发展被教育者的潜能；(5)教育能对各种环境加以一定的控制和利用。44：答案B 解析 德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。45：答案B 解析 形式训练说认为学习内容容易忘记，但形式是永久的。46：答案A,B,C,E 解析 47：答案B 解析 48：答案C 解析 49：答案B 解析 教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志。50：答案错误 解析 51：答案A 解析 教学目标是指教学中师生预期达到的学习结果。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)52：答案C 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。53：答案C 解析 54：答案B 解析 传统教育强调的是记忆过去的知识，而素质教育强调的是“发现”知识。55：答案D 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。56：答案C 解析 见“学习态度”定义。57：答案正确 解析 58：答案A 解析 题干所述为组织策略中一览表的应用，表示的是人物之间的关系。59：答案A 解析 60：答案A 解析 这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。
第2篇 崇阳小学教师招聘2020年考试试题及答案解析【整理版】
多项选择题
A、教学目的和任务
B、课程性质与教材特点
C、学生特点
D、教学条件
2：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和（）
单项选择题
A、接受
B、评审
C、反应
D、组织
3：学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是（）
单项选择题
A、奖惩的结果
B、接受讲述
C、获得事实材料
D、有机体适应环境的必要条件
4：课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。
单项选择题
A、直接导入
B、复习导入
C、情景导入
D、问题导入
5：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）
判断题
对
错
6：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）
单项选择题
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
7：在word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文档光标处，正确的操作是（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、单击“文件”—“打开”
B、单击“文件新建”
C、单击“插入”—“文件”
D、单击“插入超级链接”
8：某校计划修建一座既是中心对称图形又是轴对称图形的花坛，征集到的设计方案有等边三角形，正五边形，平行四边形，正八边形四种图案，你认为符合条件的是（）
单项选择题
A、等边三角形
B、正五边形
C、平行四边形
D、正八边形
9：我国中小学课程包含的主要因素有（）
多项选择题
A、认知经验要素
B、道德经验要素
C、审美经验因素
D、健身经验要素
10：假如你正准备一项测验，根据你所学的教育心理学知识，以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现?（）
单项选择题
A、测验前一个星期内，每个晚上学习半小时
B、测验前的那个晚上学习半小时
C、测验前的那个晚上学习三小时
D、测验前的那个晚上学习六小时
11：个体在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、学习期待
D、认知内驱力
12：操作性条件作用的基本规律有（）。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
13：儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
14：Google服务列表中域名为scholar．google．cn是主要进行（）的搜索。
单项选择题
A、博客
B、专利
C、大学
D、学术
15：教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）
单项选择题
A、依法执教
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、团结协作
16：采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。（）
判断题
对
错
17：对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。
单项选择题
A、顺序性
B、互补性
C、阶段性
D、不平衡性
18：根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、四
19：我国最大的内陆盆地是（）。
单项选择题
A、四川盆地
B、塔里木盆地
C、柴达木盆地
D、准噶尔盆地
20：最早提出迁移概念的心理学家是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
21：当前教学评价的基本理念是（）
单项选择题
A、选拔适合于教的学生
B、培养拔尖人才
C、优胜劣汰，适者生存
D、形成促进学生发展的教学
22：任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的。（）
判断题
对
错
23：联想就是由一种事物想到另一种事物的心理活动，常见的联想有（）
多项选择题
A、接近联想
B、类似联想
C、相似联想
D、对比联想
24：下列不属于元认知策略的是（）。
单项选择题
A、计划策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调节策略
25：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）
单项选择题
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
26：以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是（）
单项选择题
A、完形主义
B、人本主义
C、构造主义
D、行为主义
27：在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
单项选择题
A、认知
B、联结
C、自动化
D、内化
28：从课程形态上看，当前我围中学实施的“研究性学习”属于（）。
单项选择题
A、学科课程
B、拓展性学科课程
C、辅助性学科课程
D、综合实践活动课程
29：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）
单项选择题
A、初始阶段
B、中间阶段
C、结束阶段
D、全过程
30：学生管理的终极目的是（）
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
31：“贞观之治”“开元盛世”出现在（）。
单项选择题
A、宋朝
B、清朝
C、唐朝
D、汉朝
32：课堂教学的具体形式包括（）
多项选择题
A、全班上课
B、班内分组教学
C、班内个别教学
D、全班集体教学
33：中国海洋从北到南排序正确的是（）。
单项选择题
A、渤海—黄海—东海—南海
B、黄海—渤海—东海—南海
C、东海—黄海—渤海—南海
D、渤海—东海—黄海—南海
34：教师在课堂上常用的指挥调度手段有（）
多项选择题
A、书面指令
B、口头语言
C、表扬与批评
D、手势与眼神
35：俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。
单项选择题
A、严以律己，以诚待人
B、谦虚为怀，戒骄戒躁
C、相互帮助，通力合作
D、凡事不要先出头
36：各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的（）
单项选择题
A、教育目的
B、培养目标
C、教学目标
D、课堂目标
37：“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?()
单项选择题
A、榜样示范法
B、说服教育法
C、陶冶教育法
D、品德教育法
38：辞典、手册、年鉴、百科全书等参考工具书属于（）。
单项选择题
A、零次文献
B、一次文献
C、二次文献
D、三次文献
39：学生小涛经常旷课。不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
单项选择题
A、将他交给家长批评教育
B、了解情况后耐心教育他
C、等待他自我醒悟并改正
D、批评教育无效果开除他
40：学生身心的发展是按照某种固定的顺序展开的。（）
判断题
对
错
41：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
42：教师尤其应该尊重（）的学生。
多项选择题
A、智力发育迟缓
B、学业成绩不良
C、学习成绩优异
D、被孤立和拒绝
43：在人的发展中起主导作用的因素是（）。
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个体的主观能动性
44：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、说理教育模式
45：官能训练注重训练的（）而不注重内容。
单项选择题
A、技能
B、形式
C、方法
D、技巧
46：压力源包括（）
多项选择题
A、躯体性压力源
B、心理性压力源
C、社会性压力源
D、家庭性压力源
47：班主任工作的中心环节是（）。
单项选择题
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面的教育力量
48：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
49：教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。
单项选择题
A、专业理想
B、专业情操
C、专业方向
D、专业自我
50：在德育过程中，必颓遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。（）
判断题
对
错
51：教学目标是指（）
单项选择题
A、教学中师生预期达到的学习结果
B、教师制定要达到的目标
C、学校分布给学生的教学预期结果
D、教师给学生设定的学习目标
52：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件作用
D、消退
53：在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价，被称为（）
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
54：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。
单项选择题
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识
55：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
56：学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）
单项选择题
A、学习目的
B、学习动机
C、学习态度
D、学习兴趣
57：人际环境是通过人与人的交往而形成的在心理上相互依存、相互影响的关系所造成的心理气氛。（）
判断题
对
错
58：《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。
单项选择题
A、组织策略中的利用表格
B、复述策略中的表格化
C、精细加工策略中的利用表格
D、组织策略中的利用网络关系
59：合作是实现课堂管理促进功能的（）。
单项选择题
A、必要条件
B、辅助条件
C、重要表现
D、主要过程
60：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
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第2篇 崇阳小学教师招聘2020年考试试题及答案解析【整理版】
1：少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（ ）
判断题
对
错
2：态度与品德两者所涉及的范围不同。（ ）
判断题
对
错
3：某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师()。
单项选择题
A、忽略了学生的创造性
B、过分重视知识的讲授．而没有让学生进行实践
C、没有关注学生情感特征
D、关注知识传授而非教会学生学习
4：小学生的学习特征有（ ）。
多项选择题
A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解
B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣
C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加
D、对学习常规缺乏足够的了解
E、学习动机是【查看全文】
1：新中国成立以后，我国政府制定了“两弹一星”的战略决策，这一战略目标的实现是在：
单项选择题
20世纪50-60年代
大跃进时期
20世纪60-70年代
文革时期
2：学生：报到：录取通知书（）
单项选择题
顾客：积分：优惠券
会计：报销：火车票
考生：考试：准考证
员工：考勤：工作证
3：生产力反映的是()。
单项选择题
人和自然的关系
自然界中物与物的关系
人与人之间的关系
个人和社会的关系
4：社区作为社会生活的基本单位，是指一定数量居民组成的，具有内在互动关系与文化维系力的地域性的生活共同体，地域，人口，组织结构和文化是社区构成的基本要素。根据上述定义，下列属于社区的是：
单项选择题
某医院住【查看全文】
1：地处东南亚“交通咽喉”的马六甲海峡沟通了（）
单项选择题
A、太平洋和大西洋
B、大西洋和印度洋
C、太平洋和印度洋
D、红海和地中海
2：心理测验的信度大小一般介于多少之间？（）
单项选择题
A、-1—0之间
B、-1—1之间
C、0—1之间
D、0—10之间
3：学习与教学的过程包括()。
多项选择题
A、反馈过程
B、学习过程
C、教学过程
D、评价/反思过程
E、相互作用过程
4：班级管理的几种模式包括（）。
多项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、集体管理
E、目标管理
5：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研【查看全文】
1：党章把党的基本路线中的奋斗目标表述为：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。“和谐”这个词第一次出现在中国共产党的奋斗目标里，会起到（）。
单项选择题
正确价值观的导向作用
价格的决定作用
社会存在的决定作用
社会实践的检验作用
2：创伤后应激障碍是一种极度的灾难的持续效果，即经历了创伤以后，出现持续的、不必要的、无法控制的障碍。根据以上定义，下列不属于创伤后应激障碍的是（）
单项选择题
小明小时候到野外郊游的时候被蛇咬了一口，从此再也不想去野外郊游了
小张在玩秋千时重重地摔了下来，从此常常在梦中梦到从高处摔下来，以后再也不敢荡秋千了
从战场回来的士兵，大多患上了失眠、焦虑甚至严重的精神疾病
目睹了【查看全文】
1：支气管哮喘发作时，以下护理措施不妥的是
单项选择题
A、限制水分摄入
B、半坐位
C、专人护理
D、遵医嘱给予解痉药物
E、吸氧
2：不属于突发公共卫生事件主要特征的是
单项选择题
A、时间分布各异
B、地点分布各异
C、有后期效应
D、突发公共卫生事件的发生一般是难以预测的
E、具有绝对性
3：根据以下材料，回答{TSE}题患者，男性，75岁。在家里突然晕倒，立即被送入医院，诊断为脑血管意外。患者配偶告知护士，患者发病前，一直自服降压药控制高血压。{TS}能够确定患者意识状态的常用方法是
单项选择题
A、角膜反射
B、生命体征
C、肌腱反射
D、疼痛刺激反应
E、吞咽反射
4：能反映骨髓造【查看全文】
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