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  • 凯里学院附属中学2020年招聘急需紧缺人才

    减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2020-05-13 10:21:00

     凯里学院附属中学2020年招聘急需紧缺人才

    岗位要求:

    1、主管部门:黔东南教育局;

    用人单位名称:凯里学院附属中学;

    岗位代码:J2020032;

    岗位类型:专业技术岗位;

    岗位名称(简介):从事数学教育教学及其他工作;

    层级:州直;

    行业:教育;

    计划引才人数:1;

    学历学位要求:全日制普通高校大学本科及以上学历、学位;

    所学专业:数学与应用数学、数学教育、数理基础科学、应用数学、学科教学(数学);

    其他条件:35周岁以下,具备相应学科高级中学教师资格;全日制普通高校大学本科学历、学位的,限教育部直属六所师范院校公费师范生;具有硕士研究生及以上学历、学位的,不作院校和全日制限制;

     

    2、主管部门:黔东南州教育局;

    用人单位名称:凯里学院附属中学;

    岗位代码:J2020033;

    岗位类型:专业技术岗位;

    岗位名称(简介):从事语文教育教学及其他工作;

    层级:州直;

    行业:教育;

    计划引才人数:1;

    学历学位要求:全日制普通高校大学本科及以上学历、学位;

    所学专业:汉语言文学、中国语言文学、学科教学(语文);

    其他条件:35周岁以下,具备相应学科高级中学教师资格;全日制普通高校大学本科学历、学位的,限教育部直属六所师范院校公费师范生;具有硕士研究生及以上学历、学位的,不作院校和全日制限制。;

     

    3、主管部门:黔东南州教育局;

    用人单位名称:凯里学院附属中学;

    岗位代码:J2020034;

    岗位类型:专业技术岗位;

    岗位名称(简介):从事物理教育教学及其他工作;

    层级:州直;

    行业:教育;

    计划引才人数:1;

    学历学位要求:全日制普通高校大学本科及以上学历、学位;

    所学专业:科学技术史、物理学、应用物理学、物理学教育、学科教学(物理);

    其他条件:35周岁以下,具备相应学科高级中学教师资格;全日制普通高校大学本科学历、学位的,限教育部直属六所师范院校公费师范生;具有硕士研究生及以上学历、学位的,不作院校和全日制限制。;

     

    4、主管部门:黔东南州教育局;

    用人单位名称:凯里学院附属中学;

    岗位代码:J2020035;

    岗位类型:专业技术岗位;

    岗位名称(简介):从事历史教育教学及其他工作;

    层级:州直;

    行业:教育;

    计划引才人数:1;

    学历学位要求:全日制普通高校大学本科及以上学历、学位;

    所学专业:历史学、世界历史、历史学教育、学科教学(历史);

    其他条件:35周岁以下,具备相应学科高级中学教师资格;全日制普通高校大学本科学历、学位的,限教育部直属六所师范院校公费师范生;具有硕士研究生及以上学历、学位的,不作院校和全日制限制。;

     

       (内容来源:贵州黔东南州直属事业单位2020年引进208名人才)

     

    报名要求:

    报名及资格审查时间:2020年5月19日9:00至5月31日17:00。

     

    报名及资格审查方式:报考者应在规定时间内将报名相关资料(扫描件)压缩后以“姓名+招考职位”的形式发送至招聘单位(招聘单位报名及联系方式详见附件3)。报名相关资料含:《黔东南州2020年人才引进工作报名表》(以下简称《报名表》)、《黔东南州直属事业单位2020年公开吸收引进高层次人才和急需紧缺人才报名统计花名册》、学历、学位、2020届全日制普通高校毕业生可提供就业推荐表、资格证书、身份证件、免冠彩色证件照片电子版、专业业绩等。

     

    原文链接:

    州黔南州直属事业单2020年引208名人才

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    B、单因多果
    C、多因单果
    D、多因多果
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    2:不以酶原形式分泌的酶是什么酶(  )。
    单项选择题
    A、核糖核酸酶
    B、胃蛋白酶
    C、糜蛋白酶
    D、羧基肽酶
    E、胰蛋白酶

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    单项选择题
    A、HIV相应的抗原
    B、HIV相应的抗体
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    单项选择题
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    提高道德素养和精神境界
    正确认识自然现象
    妥善处理工作中的一切事情

    2:近年来,各种搞笑、轻浮的网络语言大规模地侵入了传统汉语的领地,影像馆大有不断壮大之势。对待网络语言,虽然学界和社会上还有很多不同的声音,但可以肯定的是,如果缺乏及时合理的鉴别和引导,任其自流,无疑将会消解传统汉语的诗意和韵味,割裂汉语的文化传承脉络,同时也将使国家语言文字的严肃性和规范性受到挑战,使其陷入游戏和随意改写的危险中。这段文字旨在说明()
    单项选择题
    应该对网络语言进行及时合理的鉴别和引导
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    网络语言的诗意和韵味远不如传统语言
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      1:高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性,并开始形成辩证思维。(  )
    判断题



    2:教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于(  )。
    单项选择题
    A、激发兴趣
    B、引起注意
    C、丰富想象力
    D、分化概念

    3:(  )是最低水平的认知学习结果。
    单项选择题
    A、领会
    B、应用
    C、知识
    D、分析

    4:根据马斯洛的需要层次理论,学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要.属于(  )
    单项选择题
    A、生理需要
    B、安全需要
    C、归属需要
    D、自尊需要

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