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莆田仙游县中小学幼儿园2020年招聘140名编外合同教师
招聘对象及岗位要求
(一)招聘对象
凡报名2020年莆田市仙游县新任中小学、幼儿园教师招聘的,参加全省统一笔试人员,面试1:3比例范围内的人选,均可同时报名2020年仙游县中小学幼儿园编外合同教师招聘。

(二)岗位要求
具备岗位所需教师资格、学历、专业及其他条件,首次聘任年龄在30周岁以下(1989年3月17日及以后出生)。
1. 小学教师岗位要求:全日制本科及以上学历或全日制师范类专科及以上学历,具有相应学科小学及以上教师资格证书(教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。),普通话等级二乙及以上(语文学科二甲及以上)。
2. 幼儿园教师岗位要求:全日制本科及以上学历或全日制师范类专科及以上学历,具有幼教学科及以上教师资格证书(教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。),普通话等级二乙及以上。
3. 初级中学教师岗位要求:全日制本科及以上学历,具有相应学科高级中学及以上教师资格证书(教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。),普通话等级二乙及以上(语文学科二甲及以上)
报名时间及地点
1.报名时间(另行通知)中小学教师、幼儿教师:2020年 月 日
2.报名地点(报名地点请以招考公告上的地点为准):仙游县教育局三楼311室,联系电话:0594-8395319。
报名方式及聘用办法
(一)报名方式
采取现场报名并资格审核,应聘者须提供《2020年仙游县编外合同教师招聘报名登记表》(见附件)及身份证、毕业证(一般指国民教育系列毕业证书,是指通过电子注册学籍,国家承认的学历,是现有教育的主体。)(含教育部学历证书(学历证书是学制系统内实施学历教育的学校或者其他教育机构,对完成了学制系统内一定教育阶段的学习任务的受教育者所颁发的文凭。)电子注册备案表)、教师证、普通话等级证书(普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证,证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省(直辖市)级语言文字工作委员会加盖印章后颁发,普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。根据国家及有关部委的要求,现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下:播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平;教师和大学生为二级以上水平;公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。)原件及复印件。
(二)聘用办法
1. 面向当年度参加莆田市仙游县公办教师招聘考试的人员,聘用已面试的,在核定的编外合同教师聘用人数内。聘用原则按照笔试、面试的总成绩从高分到低分依次确定聘用对象,具体岗位由考生按各学科的总成绩高低顺序选择。
2. 若笔试、面试的总成绩相同的,取笔试专业知识成绩高者优先;若笔试的教育综合知识、专业知识成绩皆相同,则通过抽签确定。
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第2篇 莆田仙游县2020年招聘150名中小学新任教师
招聘对象 面向全国,年龄30周岁及以下(1989年3月17日及以后出生)的应往届尚未就业的全日制普通高校(全日制普通高校是指办学水平至少要达到培养统招专科生的要求的学校,有招收全日制专科生的资格。全日制专科、全日制本科即通常说的统招专科和统招本科。一般指通过普通高考,统招专升本,全日制研究生入学考试进入就读的学校为全日制普通高校。全日制普通高校毕业生有以下两个文件:各省教育厅派发的的《全国普通高校毕业生、毕业研究生就业协议书》(也称为三方协议)、教育部高校学生司派发的《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》,硕士,博士研究生为《全国毕业生研究生报到证》。)毕业生,行政、事业单位在编人员不得报名。http://www.sdsgwy.com/ 招聘岗位、人数、条件 2020福建莆田仙游县公开招聘中小学新任教师150名岗位表 1.政治思想合格,品行端正,具备良好的职业道德(职业道德【查看全文】
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在儒家制度的安排下,个体可以随心所欲,不受约束
在儒家制度的安排下,个体能以自我制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则
在儒家制度的安排下,个体能获得最大的自由
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