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黄石2018年小学教师招聘考试试题及答案解析【可复制版】

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2019-12-16 14:24:00
1:古代中国、埃及和希腊的学校大多采用(  )。
单项选择题
A、分组教学
B、个别教学
C、道尔顿制
D、班级上课制

2:敬业是教师其他素养成为可能的重要特征,也是其成为一名优秀教师的第一要素。(  )
判断题



3:由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是(  )。
单项选择题
A、原型启发
B、功能固着
C、负向迁移
D、定势影响

4:班会的特点有(  )。
多项选择题
A、民主性
B、集体性
C、自主性
D、针对性
  • E、教育性

    5:美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种(  ) 。
    单项选择题
    A、内发论观点
    B、外铄论观点
    C、需要论观点
    D、实质论观点

    6:迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是(  )。
    单项选择题
    A、练习法
    B、讲授法
    C、谈话法
    D、发现法

    7:对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。(  )
    判断题



    8:按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。(  )
    判断题



    9:科学家的发明创造,工程师的工程设计,都是想象(  )。
    单项选择题
    A、预见功能的体现
    B、补充功能的体现
    C、代替功能的体现
    D、发展功能的体现

    10:布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是(  )。
    单项选择题
    A、应用
    B、分析
    C、评价
    D、综合

    11:教师为履行职责所必需的基本权利为( )。
    单项选择题
    A、教育教学权
    B、科研学术活动权
    C、管理学生权
    D、获取报酬待遇权

    12:颜回说: “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的(  )。
    单项选择题
    A、导向性原则
    B、疏导原则
    C、因材施教原则
    D、教育影响的一致性原则

    13:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于(  )。
    单项选择题
    A、引导
    B、促进和维持
    C、反馈
    D、评价

    14:去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种度?(  )
    单项选择题
    A、感知运动阶段
    B、前运算阶段
    C、具体运算阶段
    D、形式运算阶段

    15:安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是(  )。
    单项选择题
    A、认知阶段
    B、联结阶段
    C、评价阶段
    D、自动化阶段

    16:“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于(  )。
    单项选择题
    A、以策略为中心的教学设计
    B、以媒体为中心的教学设计
    C、以系统为中心的教学设计
    D、以课堂为中心的教学设计

    17:动机强度与学习效率的关系是( )。
    单项选择题
    A、倒U型曲线
    B、U型曲线
    C、线性关系
    D、函数关系

    18:按照所要测量的特征,测验可分为(  )。
    多项选择题
    A、创造力测验
    B、认知测验
    C、人格测验
    D、神经心理测验

    19:(  )是推动教育学发展的内在动力。
    单项选择题
    A、教育规律
    B、教育现象
    C、教育事实
    D、教育问题

    20:介入教学应当(  )。
    单项选择题
    A、在真实的教学环境中进行
    B、在模拟的教学环境中进行
    C、练习者个人单独进行
    D、随时随地都可以进行

    21:热爱学生是现代教师必备的(  )。
    单项选择题
    A、思想政治素质
    B、教育理论素质
    C、职业道德素质
    D、职业技能素质

    22:在Windows系统,如想进入“安全模式”,则在开机的时候按( )键。
    单项选择题
    A、Alt
    B、ESC
    C、F6
    D、F8

    23:文化对教育的制约作用表现在
    多项选择题
    A、文化传统制约着教育方法
    B、文化传统影响着教育观念和教育行为(  )
    C、文化决是了教百的领导权
    D、文化制约着教育内容
  • E、文化传统制约着教育思想

    24:通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为(  )。
    单项选择题
    A、配置性评价
    B、总结性评价
    C、诊断性评价
    D、形成性评价

    25:“以人为本”是素质教育的核心理念,与之不相符的理念是(  )。
    单项选择题
    A、发挥人的自由创造精神
    B、只表扬不批评
    C、发挥人的主体性
    D、对人要尊重、理解、关心和爱护

    26:皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在(  )
    单项选择题
    A、11—15岁
    B、7—11岁
    C、2—7岁
    D、0一2岁

    27:教学技能训练的实践性原则要求(  )。
    单项选择题
    A、对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主
    B、以受训者的实践性操作为主
    C、训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范
    D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行

    28:前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。 (  )
    判断题



    29:教师要“指导学生的学习与发展,评定学生的品行和学业成绩”.这表示了教师具有(  )
    单项选择题
    A、科研学术活动权
    B、教育教学权
    C、管理学生权
    D、进修培训权

    30:取得教学成功的内因是(  )。
    单项选择题
    A、教师的主导作用
    B、学校的管理作用
    C、教材的媒体作用
    D、学生的主体作用

    31:老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于(  )
    单项选择题
    A、社会性评价
    B、象征性评价
    C、客观性评价
    D、形成性评价

    32:马克思主义教育学认为,教育起源于(  )。
    多项选择题
    A、儿童对成人模仿的需要
    B、传递生产和生活经验的社会需要
    C、人类生存的需要
    D、人的自身发展的需要
  • E、社会安宁的需要

    33:教师专业成熟的标志不包括( )。
    单项选择题
    A、了解学生身心发展的规律
    B、具备教育教学的知识技能
    C、掌握评价学生的科学手段
    D、有较高的知名度

    34:一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高,说明该测验的(  )较高。
    单项选择题
    A、信度
    B、效度
    C、区分度
    D、难度

    35:下列选项属于心智技能的是(  )。
    多项选择题
    A、弹琴技能
    B、阅读技能
    C、记忆技能
    D、运算技能
  • E、体操技能

    36:儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是(  )。
    单项选择题
    A、知识的迁移
    B、技能的迁移
    C、行为规范的迁移
    D、学习经验的迁移

    37:课堂教学的具体形式有(  )。
    多项选择题
    A、复式教学
    B、班内分组教学
    C、班内个别教学
    D、全班上课
  • E、现场教学

    38:在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是( )。
    单项选择题
    A、学生在教育活动中是被动的客体
    B、教师在教育活动中是被动的客体
    C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
    D、教师在教育活动中不能起到主导作用

    39:记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。(  )
    判断题



    40:具有强迫行为的儿童具有哪些特征?(  )
    多项选择题
    A、智力水平较高
    B、富于幻想
    C、性格内向
    D、遇事犹豫、拘谨、比较固执
  • E、自我克制过于严重

    41:学生心理健康教育的主要场所是(  )。
    单项选择题
    A、学校
    B、心理咨询室
    C、医院
    D、课堂

    42:巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表,他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是(  )。
    单项选择题
    A、海顿
    B、莫扎特
    C、贝多芬
    D、亨德尔

    43:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是(  )。
    单项选择题
    A、陶行知
    B、廖世承
    C、潘菽
    D、蔡元培

    44:沟通对于学校管理来说,有以下哪些功能?(  )
    多项选择题
    A、做出判断评价
    B、信息传递
    C、控制
    D、激励
  • E、情感交流

    45:个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。(  )
    判断题



    46:根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是( )。
    单项选择题
    A、中性刺激
    B、无条件刺激
    C、条件反应
    D、无条件反应

    47:教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是(  )。
    单项选择题
    A、教学研究
    B、教学反馈
    C、教学评价
    D、教学强化

    48:“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自(  )。
    单项选择题
    A、《学记》
    B、《论语》
    C、《尚书》
    D、《孟子》

    49:教师的职业形象不包括(  )。
    单项选择题
    A、道德形象
    B、文化形象
    C、人格形象
    D、隐性形象

    50:小学课程设计的最终目的是(  )。
    单项选择题
    A、将优秀的文化成果传授给学生
    B、实现爱国教育
    C、实现教育目的和学校培养目标
    D、使儿童学会学习,学会适应社会

    51:教师的根本任务是(  ),全面实现教育目的。
    单项选择题
    A、关心学生的学习
    B、教书育人
    C、班主任工作
    D、教学

    52:在我国新的课程结构中,高中阶段以(  )为主。
    单项选择题
    A、综合课程
    B、分科课程
    C、综合实践活动课程
    D、选修课程

    53:某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的(  )。
    单项选择题
    A、总目标
    B、实质性目标
    C、发展性目标
    D、教育性目标

    54:由个体内在需要引起的动机是(  )。
    单项选择题
    A、高尚动机
    B、内部动机
    C、观念动机
    D、外部动机

    55:问题行为与后进生等问题学生的(  )。
    单项选择题
    A、概念不同
    B、对象相同
    C、都是对学生的总体评价
    D、都是一个教育性概念

    56:创造性思维的核心是(  )。
    单项选择题
    A、形象思维
    B、发散思维
    C、辐合思维
    D、直觉思维

    57:通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是(  )。
    单项选择题
    A、测验法
    B、调查法
    C、个案法
    D、产品分析法

    58:我国现在实施的义务教育的年限目标是(  )。
    单项选择题
    A、10年
    B、6年
    C、9年
    D、12年

    59:以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是(  )。
    多项选择题
    A、重视课程的标准化建设
    B、重视课程内容的现代化、综合化
    C、重视基础学科和知识的结构化
    D、重视能力的培养
  • E、重视个别差异

    60:“梁山伯与祝英台”是我国著名的民问传说,多种地方剧种都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作,所依据的地方剧种是(  )。
    单项选择题
    A、粤剧
    B、豫剧
    C、川剧
    D、越剧

    1:答案B
    解析
    2:答案正确
    解析 略。
    3:答案A
    解析
    4:答案B,C,D
    解析 班会是以班级为单位的全班性会务活动,它具有集体性、针对性和自主性的特点。
    5:答案B
    解析 环境决定论属外铄论的观点。
    6:答案B
    解析
    7:答案错误
    解析
    8:答案正确
    解析
    9:答案A
    解析
    10:答案C
    解析
    11:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第七条关于教师的六项基本权利中将“进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验”放在第一项,强调教育教学权是教师履行职责所必需的基本权利。
    12:答案B
    解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义,可知其反映的是德育的疏导原则。
    13:答案B
    解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和维持的功能。
    14:答案C
    解析 儿童可以从具体事物中获得表象从而进行逻辑思维,属于皮亚杰认知发展理论中的第三个阶段。
    15:答案D
    解析
    16:答案C
    解析
    17:答案A
    解析 学习动机对学习效果具有积极的影响,但是学习动机强度与学习效率并不成正比,而是倒U型曲线关系。故选A。
    18:答案B,C,D
    解析
    19:答案D
    解析 教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难,是推动教育学发展的内在动力。
    20:答案B
    解析
    21:答案C
    解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。
    22:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】在Windows系统,如想进入“安全模式”,则在开机的时候按F8键。
    23:答案A,B,D,E
    解析
    24:答案B
    解析 诊断性评价是在教学活动开始之前或教学活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价,是对教学活动的诊断;形成性评价是在教育过程中为调节和完善教学活动,引导教育过程正确、高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价;总结性评价是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现程度做出的评价。
    25:答案B
    解析 以人为本就是要充分尊重学生的主体性,以表扬激励为主,促进学生的全面发展,但并不是只表扬不批评。故选B。
    26:答案B
    解析 感知运动阶段(0-2岁),大致为婴儿阶段;前运算阶段(2-7岁),大致为上幼儿园阶段;具体运算阶段(7-11岁),大致为上小学阶段;形式运算阶段(11-15岁),大致为上中学阶段。(本解析由张恩凯提供)
    27:答案B
    解析
    28:答案错误
    解析 抽象概念是在具体运算阶段才出现的。
    29:答案C
    解析
    30:答案D
    解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。
    31:答案B
    解析
    32:答案B,C,D
    解析 略。
    33:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。
    34:答案A
    解析 根据信度的定义可知。
    35:答案B,C,D
    解析
    36:答案C
    解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了,而后在学校中表现出来,这是行为规范的迁移。
    37:答案B,C,D
    解析
    38:答案C
    解析 这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。
    39:答案错误
    解析 问题解决包含一系列的心理活动,单一的认知活动不是问题解决,因此,题干错。
    40:答案A,B,C,D,E
    解析 专家告诉我们,强迫症智力是正常的,强迫症并不会造成孩子的智力下降。
    41:答案A
    解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。
    42:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴赫以及亨德尔。他们属于同一时期的伟大音乐家。
    43:答案B
    解析
    44:答案B,C,D,E
    解析 沟通对于学校管理来说,有信息传递、控制、激励和情感交流的功能。
    45:答案错误
    解析 强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教,这是班级授课制的缺点。
    46:答案D
    解析 解析略
    47:答案D
    解析
    48:答案A
    解析 有关此原则最早论述见于《学记》。
    49:答案D
    解析
    50:答案C
    解析 略。
    51:答案B
    解析 教师的根本任务是教书育人。
    52:答案B
    解析 在我国新的课程结构中,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。
    53:答案B
    解析
    54:答案B
    解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素,有的源自于外部因素,以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。
    55:答案A
    解析 问题行为与后进生等问题学生概念不同。后进生是对学生的一种总体评价,他们通常有较多的问题行为;问题行为则是一个教育性概念,主要是针对学生的某一行为而言的,其主体可能是后进生,也有可能是班级中的优秀学生。
    56:答案B
    解析 创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索,才可能发现新奇独特的内容,因此,发散思维是创造性的核心。
    57:答案D
    解析 产品分析法是指通过分析学生的活动产品,比如作业、手工、操作技能等,来了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围的方法。
    58:答案C
    解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年,小学6年,初中3年。
    59:答案B,C,D,E
    解析 本题考查当代世界各国课程改革共同的发展趋势。
    60:答案D
    解析 小提琴协奏曲《梁祝》是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时以越剧曲调为素材的作品。

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    单项选择题
    愿望志气潜质
    激情斗志气质
    意识士气素质
    品格激情能力

    4:形成社会基本结构的3个方面是()
    单项选择题
    劳动者、劳动资料、劳【查看全文】

      第6篇    黄石2018年事业单位招聘考试试题及答案解析【最全版】

      1:做一个平凡的人并不可悲。一个才疏学浅的人如果,那才是最可悲的。填入划横线处最恰当的一项是()。
    单项选择题
    趾高气扬
    骄傲自满
    妄自尊大
    志大才疏

    2:①靠近暗堡②把爆破筒塞进暗堡的射击口③背起冲锋枪④拉着导火线⑤抱着爆破筒跳出战壕⑥向暗堡匍匐前进()
    单项选择题
    ⑤—③—①—⑥—④—②
    ⑥—①—③—⑤—②—④
    ③—⑤—①—⑥—②—④
    ③—⑤—⑥—①—④—②

    3:所有人都有心脏病突然发作的可能,防范心脏病的突然发作不应是那些拥有心脏病史的人的“专利”。只有在心脏病第一次突然发作时挺过来的人,才能够“幸运”地拥有自己的心脏病史。据此,可以推出()
    单项选择题
    如果一个人能够“幸运”地拥有自己的心脏病史,那么他一定是在心脏病第一次突然发作时挺过来的人
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