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宾县中学教师招聘2015年考试试题及答案解析【word版】
多项选择题
A、需要
B、兴趣
C、理想
D、世界观
2:柏拉图的教育思想主要集中在()
单项选择题
A、《爱弥儿》
B、《大教学论》
C、《理想国》
D、《民本主义与教育》
3:某校一名学生在跑八百米时突然死亡,后查明该生有严重心脏病。学生家长事先将此事告知过该生的班主任,该班主任的行为()
单项选择题
A、触犯了刑法
B、属于不作为侵权
C、侵犯了学生的生命权、身体权和健康权
D、没有违法
4:《学记》中说:“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()
多项选择题
A、巩固性原则
B、直观性原则=^_^=(^_^)
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
5:根据课程任务,可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。()
判断题
对
错
6:选择和运用教学方法的基本依据有()。
多项选择题
A、教学目的和任务
B、课程性质与教材特点
C、学生特点
D、教学条件
7:使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。()
判断题
对
错
8:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。
单项选择题
A、心理变化
B、信息加工
C、智力活动
D、信息输入
9:班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学有几排位置的距离,凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就被安排在特殊座位听课。这一做法()
单项选择题
A、是变相体罚学生的错误方法,侵犯了学生的人格尊严权
B、是帮助学生改正错误的有效手段
C、是既保证了学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法
D、侵犯了学生的受教育权
10:把文章的各个段落综合起来,把握其中心思想,这是思维过程的()。
单项选择题
A、分析
B、综合
C、比较
D、抽象
11:“酒逢知己干杯少,话不投机半句多”是人际吸引中的()。
单项选择题
A、相似吸引
B、互补吸引
C、邻近吸引
D、外表吸引
12:适应智力差异的教学方式不包括()
单项选择题
A、掌握学习
B、个别指示教学
C、个人化教学系统
D、留级和跳级
13:用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是()。
单项选择题
A、具体目标
B、行为目标
C、心理目标
D、心理与行为相结合的目标
14:对学生的学习进行管理,目的是为了提高学生的学习成绩。()
判断题
对
错
15:()是直接决定教育目的的因素。
单项选择题
A、生产力
B、政治制度
C、科学技术
D、文化
16:在班级管理中,班主任是班级的()。
单项选择题
A、法人
B、监督人
C、辅导员
D、领导人
17:在态度形成的认同阶段,个体行为具有高度的自觉性和主动性。()
判断题
对
错
18:以下关于环境对个体发展的影响,正确的说法是()。
多项选择题
A、环境对个体发展的影响可能是消极的
B、人接受环境的影响不是消极被动的
C、人的发展完全由环境决定
D、环境为个体发展提供了外在条件
19:下列观点错误的是()。
单项选择题
A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机
C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制
D、惩罚会使学生产生对抗心理,导致师生关系对立
20:教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于()。
单项选择题
A、激发兴趣
B、引起注意
C、丰富想象力
D、分化概念
21:学校体育活动的基本特性是()。
多项选择题
A、生存性
B、娱乐性
C、竞争性
D、技能性
22:()是学校管理工作的直接实施者。
单项选择题
A、学生管理队伍
B、学校的校长
C、班主任
D、班长和各科代表
23:没有方法的教学是不存在的,关键在于选用什么样的方法。()
判断题
对
错
24:艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的()
单项选择题
A、新生论原理
B、认知论原理
C、道德论原理
D、学习论原理
25:在吴一枪的刑警生涯中,像今天这样还是头一次。如此近的距离,就形成了一种空前的赌局,是赌就有赢有输,他赢得起,当然也输得起。没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些。上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命,可是现在,他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱……对“没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”一句理解错误的是()。
单项选择题
A、是对上次“血的教训”的弥补
B、显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若
C、留下一个潇洒漂亮的英名
D、在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象,完成一次真正意义上的完美绝唱
26:群体成员之间互相吸引,互相接纳,能为达到群体的目标而共同努力的程度,称为()
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、群体人际关系
27:下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?()
单项选择题
A、第三人过错
B、不可抗力
C、意外事件
D、紧急避险
28:对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有()。
多项选择题
A、《教师资格条例》
B、《教育法》
C、《宪法》
D、《教师法》
29:古代埃及设置最多的是()。
单项选择题
A、文法学校
B、琴弦学校
C、文士学校
D、骑士学校
30:《洛神赋图》是魏晋时期谁的代表作品?()
单项选择题
A、顾恺之
B、曹不兴
C、谢赫
D、吴道子
31:()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏贝尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
32:教师申诉制度是一项专门保护教师()的法律制度。
单项选择题
A、权益
B、权利
C、利益
D、权力
33:将学生带到野外考察,收集标本或者是参观、实验,如果从直观教学的角度来看,它属于()
单项选择题
A、现象直观
B、实物直观
C、模象直观
D、言语直观
34:心智技能的执行具有()。
单项选择题
A、外显性
B、展开性
C、内潜性
D、客观性
35:效度是指测量的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。()
判断题
对
错
36:在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子
37:一般来说,当一个人的智商为115时,这个人在人口分布中应该处于什么位置?()
单项选择题
A、中下
B、中等
C、中上
D、优异
38:用以概括教育与社会发展的关系的两个词是()
单项选择题
A、“培养”和“推动”
B、“制约”和“促进”
C、“影响”和“干预”
D、“共性”和“个性”
39:道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是()。
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、超习俗水平
40:班级组织建构的首要原则是()。
单项选择题
A、有利于教育的原则
B、目标一致的原则
C、可接受性原则
D、有利于身心发展的原则
41:多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过()实现。
多项选择题
A、提高人的修养
B、促进社会变革
C、可以促进劳动力的再生产
D、可以促进科学知识的生产与再生产
42:下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是()。
单项选择题
A、综合
B、分析
C、价值观念
D、知觉
43:()体现不出班主任对学生的爱。
单项选择题
A、关心学生的学习、思想、生活和身体等情况
B、尊重和信任学生
C、甘为人梯的精神,学而不厌,诲人不倦,循循善诱
D、对学生唯唯诺诺
44:极大提高人类信息的传播能力和传播效率的是()
单项选择题
A、语言媒体阶段
B、文字媒体阶段
C、印刷媒体阶段
D、电子传播媒体阶段
45:我国实行的第一个现代学制是()。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬戌学制
D、壬子癸卯学制
46:知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素,其中基础性的要素是()。
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
47:德育过程的主要矛盾包括()
多项选择题
A、德育过程与外部环境的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与体育的矛盾
D、德育与美育的矛盾
48:根据埃里克森的人格发展阶段理论,如果勤奋感的培养受到挫折,儿童容易形成()
单项选择题
A、羞耻感
B、内疚感
C、挫折感
D、自卑感
49:言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。()
判断题
对
错
50:以下人物及其成就说法不正确的是()。
单项选择题
A、巴甫洛夫发现了条件反射
B、拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质
C、亚当·斯密的《就业、利息与货币通论》
D、冯·诺依曼被称为计算机之父
51:良好的师生关系是教育教学取得成功的()。
单项选择题
A、必要保证
B、必然结果
C、必然要求
D、必然趋势
52:同辈群体形成的因素主要有()
多项选择题
A、家庭
B、情感
C、学校
D、教育
53:在近代西方教育史上,提出过著名的“白板说”的教育思想家是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、裴斯泰洛齐
54:陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来,在这一过程中,学习者要对信息进行精加工。【】
判断题
对
错
55:课程目标的依据主要有三个特征:()。
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
56:课堂中从众现象的发生,一般认为是()的结果。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、课堂里的人际交往与人际关系
57:在太阳系的八大行星中木星的“左邻右舍”是()
单项选择题
A、水星和金星
B、火星和土星
C、水星和土星
D、天王星和海王星
58:影响人格发展的因素有()
多项选择题
A、家庭教育模式
B、学校教育
C、同辈群体
D、自我意识
59:《晚钟》是法国画家()的作品,他曾被人称作“农民画家”。
单项选择题
A、莫奈
B、米勒
C、库尔贝
D、凡·高
60:关于教师人格的作用,被广泛接受的是()的观点,“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。
单项选择题
A、加涅
B、布鲁纳
C、班杜拉
D、乌申斯基
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单项选择题
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单项选择题
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把市场作为基础和主要手段的资源配置方式
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单项选择题
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单项选择题
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单项选择题
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单项选择题
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