1：奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（ ）
单项选择题
A、相应的背景知识
B、概括水平
C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略
D、A、B和C
2：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）
单项选择题
A、1—3岁
B、2—3岁
C、4岁
D、5岁以前
3：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（ ）
单项选择题
A、观察力
B、想象力
C、思维力
D、判断力
4：行为主义的基本主张是（ ）。
多项选择题
A、主观主义
B、客观主义
C、环境主义
D、强化
E、发现学习
5：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。
单项选择题
A、言语指导
B、示范
C、练习
单项选择题
A、相应的背景知识
B、概括水平
C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略
D、A、B和C
2：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）
单项选择题
A、1—3岁
B、2—3岁
C、4岁
D、5岁以前
3：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（ ）
单项选择题
A、观察力
B、想象力
C、思维力
D、判断力
4：行为主义的基本主张是（ ）。
多项选择题
A、主观主义
B、客观主义
C、环境主义
D、强化
E、发现学习
5：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。
单项选择题
A、言语指导
B、示范
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