教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2026年03月18日-1301)
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增大字体单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
2：遗传决定论的代表人物是（ ）。
多项选择题
A、高尔登
B、华生
C、霍尔
D、吴伟士
3：决定教师劳动创造性的是（ ）。
单项选择题
A、劳动任务
B、工作性质
C、劳动对象的特点
D、劳动手段的特殊性
4：1897年，盛宣怀创办的南洋公堂，其中的外院即为小学，这是我国最早的公立小学堂。（ ）
判断题
对
错
5：最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。
单项选择题
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
6：以下关于课外活动的论述，正确的是（ ）。
多项选择题
A、课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B、课外活动也能在校内进行
C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动
D、课外活动是近代学校才出现的教育活动
7：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
8：参观教学法可分为（ ）。
多项选择题
A、可行性参观
B、准备性参观
C、现实性参观
D、并行性参观
9：教育学最古老、最基本的核心是（ ）。
单项选择题
A、教学工作
B、教学方法
C、教学组织
D、教学策略
10：我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。（ ）
判断题
对
错
11：教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是（ ）。
多项选择题
A、教育的自身状况
B、人的主观能动性的调动
C、家庭环境
D、社会发展的状况
12：环境决定人的（ ）。
单项选择题
A、发展方向
B、生理
C、体重
D、身高
13：个体品德的核心部分是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
14：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是[ ]
多项选择题
A、柏拉图
B、昆体良
C、皮亚杰
D、亚里士多德
15：“一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的（ ）。
单项选择题
A、聚合思维
B、发散思维
C、直觉思维
D、常规思维
16：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（ ）。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的模仿
C、人类语言产生后的必然要求
D、对外部自然界的恐惧
17：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。
单项选择题
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
18：培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（ ）
判断题
对
错
19：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
20：美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。（ ）
判断题
对
错
21：课外活动的特点是（ ）。
多项选择题
A、组织上的自愿性
B、内容上的广泛性
C、活动上的自主性
D、形式上的多样性
22：教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（ ）
单项选择题
A、科研学术活动权
B、教育教学权
C、管理学生权
D、进修培训权
23：多元智能理论的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、斯金纳
B、加德纳
C、布鲁纳
D、德雷克斯
24：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。
单项选择题
A、巴班斯基
B、赞科夫
C、加里宁
D、凯洛夫
25：个体身心发展的不均衡性要求（ ）。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教，有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
26：柏拉图认为教育应该是国家的。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
27：根据我国《宪法》的规定，我国公民可享有哪些基本权利（ ）。
多项选择题
A、平等权利
B、政治权利和自由权利
C、宗教信仰自由权利
D、言论自由权利
28：“教育无目的论”的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、福禄培尔
29：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（ ）。
单项选择题
A、汉武帝
B、董仲舒
C、郑玄
D、朱熹
30：教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的（ ）
单项选择题
A、 隐私权
B、 名誉权
C、 人格尊严权
D、 受教育权
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1：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。
单项选择题
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象等
2：教师备课需要做好的工作不包括（ ）。
单项选择题
A、了解学生
B、钻研教材
C、设计教法
D、布置作业
3：学生最主要的权利是（ ）。
单项选择题
A、受教育权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
4：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）因素对人发展的影响。
单项【查看全文】
1：王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是（ ）
多项选择题
A、可控的
B、不可控的
C、稳定的
D、内部的
E、外部的
2：奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（ ）
多项选择题
A、一种有意义的学习
B、学生的学习是机械的学习
C、学生的学习是接受学习
D、有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的
3：衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（ ）。
单项选择题
A、文化教育
B、科技发展
C、计【查看全文】
1：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）
判断题
对
错
2：以下哪几种人格特质包含在现代“五因素”特质理论中?（）
多项选择题
A、开放性
B、情绪稳定性
C、自律性
D、幻想性
E、随和性
3：反思评价属于学习策略中的（）。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、元认知策略
4：一般而言．创造性与个性之间具有互为因果的关系。（）
判断题
对
错
1：根据学习的定义，下列属于学习的现象的是（ ）。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
2：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（ ）。
单项选择题
A、转化
B、获得
C、评价
D、同化
3：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（）为中介来影响认知建构过程的。
多项选择题
A、学习情绪状态的唤醒
B、学习注意力的集中
C、学习准备状态的增强
D、学【查看全文】
