教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2026年03月01日-2357)
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增大字体多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段
2：行为主义的基本主张是( )。
多项选择题
A、主观主义
B、客观主义
C、环境主义
D、强化
3：标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。（ ）
判断题
对
错
4：班级里的小集团属于（ ）
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、正式群体
D、非正式群体
5：态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。（ ）
判断题
对
错
6：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（ ）
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
7：以下不属于教师教学能力的是（ ）。
单项选择题
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
8：根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（ ）
判断题
对
错
9：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（ ）。
多项选择题
A、结尾部分
B、都一样
C、开始部分
D、中间部分
10：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（ ）
判断题
对
错
11：对程序教学贡献最大的是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
12：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ）
判断题
对
错
13：根据教学评价资料的处理方式，可分为( )。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
14：一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（ ）
判断题
对
错
15：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（ ）。
多项选择题
A、接纳者
B、处理者
C、加工者
D、记忆
16：下列哪种现象不属于迁移（ ）。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
17：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。 （ ）
判断题
对
错
18：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力
19：下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（ ）
单项选择题
A、过分依赖
B、吸烟
C、认为生活没有乐趣
D、一到考试就有不适应反应
20：正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。（ ）
判断题
对
错
21：生成性学习是复述策略常用的学习模式。（ ）
判断题
对
错
22：各科教学普遍采用的一种教学方法是（ ）。
单项选择题
A、讲解法
B、练习．
C、演示法
D、课堂问答
23：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（ ）
判断题
对
错
24：人类的学习和动物的学习没有本质区别。（ ）
判断题
对
错
25：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（ ）
单项选择题
A、动作幅度
B、动作结构
C、动作力量
D、动作速度
26：以下哪种情况属于肯定性训练?（ ）
单项选择题
A、消除敏感反应
B、消除肌肉紧张
C、呈现厌恶刺激
D、公开表达自己的真实情感
27：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6~11岁儿童要解决的主要心理危机是（ ）。
单项选择题
A、信任感
B、自主感
C、勤奋感
D、内疚感
28：除了练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（ ）
判断题
对
错
29：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （ ）
判断题
对
错
30：教学过程的首要事件是（ ）
单项选择题
A、引起学生注意
B、提示教学内容
C、唤起先前经验
D、呈现教学内容
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第2篇 教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2026年03月01日-9026)
1：德育的基本途径是（ ）。
单项选择题
A、教学
B、政治思想教育
C、政治课
D、思想品德课与其他学科教学
2：小学德育中的基本方法是（ ）。
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
3：德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。（ ）
判断题
对
错
4：下列能力属于智力范畴的是（ ）。
多项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、想【查看全文】
1：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）
判断题
对
错
2：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（）
判断题
对
错
3：说的简单一点，技能就是人的本能活动。（）
判断题
对
错
4：奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（）
多项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、意义学习
D、机械学习
E、概念学习
5：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）【查看全文】
1：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）
单项选择题
A、认知阶段
B、联结阶段
C、评价阶段
D、自动化阶段
2：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、加涅
3：学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）
单项选择题
A、学习计划
B、学习策略
C、学习方法
D、学习规律
4【查看全文】
1：与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（ ）
判断题
对
错
2：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（ ）
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
3：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ）
判断题
对
错
4：如何做关系图?（ ）
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
【查看全文】
