教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2025年06月23日-4602)
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1：杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。
单项选择题
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、实用主义教育思想
D、永恒主义教育思想
2：在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（ ）。
单项选择题
A、政治功能
B、生存功能
C、发展功能
D、享用功能
3：综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（ ）
判断题
对
错
4：在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（ ）。
单项选择题
A、道德情感
B、道德意志
C、道德观念
D、道德行为
5：中国近代史上由国家制定的教育文件是（ ）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
单项选择题
A、清政府
B、北洋政府
C、武汉国民政府
D、南京国民政府
6：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以一定的感觉为基础。（ ）
判断题
对
错
7：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ）。
多项选择题
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制度化教育
E、非制度化教育
8：备课时，教师要按顺序写出（ ）三种教学计划。
单项选择题
A、课时计划、单元计划、学期计划
B、学期计划、单元计划、课时计划
C、单元计划、课时计划、学期计划
D、学期计划、课时计划、单元计划
9：教师劳动的特点是（ ）。
多项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
E、自私性
10：学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。
判断题
对
错
11：小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。（ ）
判断题
对
错
12：教学过程是指教学进程的基本阶段。（ ）
判断题
对
错
13：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
14：我国小学阶段，德育内容主要体现在（ ）中。
单项选择题
A、班级教育活动
B、思想品德课
C、全校思想政治教育活动
D、班会和校会
15：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（ ）。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、加强现代科学教育
C、开展网络教育
D、高等学校扩招
16：内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（ ）
判断题
对
错
17：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
18：中国近代史上著名的教育家有（ ）。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
E、陶行知
19：下列课程属于综合课程的有（ ）。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程
E、广域课程
20：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（ ）。
多项选择题
A、洛克
B、倍尔
C、斯宾塞
D、高尔登
E、赫尔巴特
21：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（ ）。
单项选择题
A、后记部分
B、原则部分
C、说明部分
D、序言部分
22：根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）
判断题
对
错
23：团队成员的合理配置是创建高效团队的关键步骤。（ ）
判断题
对
错
24：教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实发展水平。（ ）
判断题
对
错
25：从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（ ）。
单项选择题
A、个人本位论
B、宗教本位论
C、社会本位论
D、兴趣本位论
26：我国于1862年在北京的（ ）首先采用班级授课制这一教学组织形式。
单项选择题
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆
27：教师职业道德的主要范畴有（ ）。
多项选择题
A、教师修养
B、教师义务
C、教师良心
D、教师公正
E、教师荣誉
28：政治有哪几种表现形态?（ ）
多项选择题
A、管理
B、制度
C、活动
D、观念
E、组织
29：主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（ ）
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、维多里诺
30：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（ ）
判断题
对
错
1：答案C 解析 杜威的书中形成了一个完整的实用主义教育思想体系。2：答案D 解析 没感觉到奉献是“牺牲”，而感到是一种幸福，一种享受，故应选享用功能。3：答案正确 解析 略。4：答案B 解析 5：答案A 解析 6：答案错误 解析 7：答案A,D,E 解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。8：答案B 解析 9：答案A,B,C,D 解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。10：答案错误 解析 (1)学校制度不是随便制定的，它受社会生产力发展水平、科学技术发展状况、社会政治经济制度的性质、青少年身心发展的规律、民族文化和教育传统等因素的制约。(2)学校制度是一个国家教育制度的核心组成部分，学校教育制度制定得是否正确和完善，直接关系到教育目的的实现、教育和教学工作的进行及教育事业的发展，从而也会对政治经济制度的巩固、生产力水平的提高和青少年身心的发展，产生重要的影响。11：答案正确 解析 略。12：答案正确 解析 略。13：答案C 解析 早期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的发展，才出现了专门培养教师的师范学校。14：答案B 解析 我国小学阶段德育的内容主要体现在思想品德课中。15：答案A 解析 马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。16：答案错误 解析 外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。17：答案A 解析 18：答案A,B,D,E 解析 其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的著名教育家；杨贤江，中国著名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。19：答案A,B,E 解析 综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。不选核心课程，综合课程主要包括相关课程，融合课程，广域课程。20：答案E 解析 赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。21：答案C 解析 22：答案正确 解析 略。23：答案正确 解析 24：答案错误 解析 教学设计中最先要考虑的问题应该是教学目标。因为只有明确了本节课的目标，才有一个努力的方向。教学目标是教学活动的出发点和归宿点。(本解析由张恩凯提供)25：答案C 解析 教育目的分为社会本位论和个人本位论。社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定。他们认为，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展从属于社会，评价教育的价值应当以教育对社会的效益来衡量。26：答案D 解析 我国于1862年在京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。27：答案B,C,D,E 解析 28：答案B,D 解析 略。29：答案B 解析 30：答案错误 解析 受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。
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第2篇 睢宁2023年中学教师招聘考试试题及答案解析【下载版】
单项选择题
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、实用主义教育思想
D、永恒主义教育思想
2：在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（ ）。
单项选择题
A、政治功能
B、生存功能
C、发展功能
D、享用功能
3：综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（ ）
判断题
对
错
4：在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（ ）。
单项选择题
A、道德情感
B、道德意志
C、道德观念
D、道德行为
5：中国近代史上由国家制定的教育文件是（ ）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
单项选择题
A、清政府
B、北洋政府
C、武汉国民政府
D、南京国民政府
6：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以一定的感觉为基础。（ ）
判断题
对
错
7：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ）。
多项选择题
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制度化教育
8：备课时，教师要按顺序写出（ ）三种教学计划。
单项选择题
A、课时计划、单元计划、学期计划
B、学期计划、单元计划、课时计划
C、单元计划、课时计划、学期计划
D、学期计划、课时计划、单元计划
9：教师劳动的特点是（ ）。
多项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
10：学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。
判断题
对
错
11：小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。（ ）
判断题
对
错
12：教学过程是指教学进程的基本阶段。（ ）
判断题
对
错
13：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
14：我国小学阶段，德育内容主要体现在（ ）中。
单项选择题
A、班级教育活动
B、思想品德课
C、全校思想政治教育活动
D、班会和校会
15：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（ ）。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、加强现代科学教育
C、开展网络教育
D、高等学校扩招
16：内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（ ）
判断题
对
错
17：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
18：中国近代史上著名的教育家有（ ）。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
19：下列课程属于综合课程的有（ ）。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程
20：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（ ）。
多项选择题
A、洛克
B、倍尔
C、斯宾塞
D、高尔登
21：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（ ）。
单项选择题
A、后记部分
B、原则部分
C、说明部分
D、序言部分
22：根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）
判断题
对
错
23：团队成员的合理配置是创建高效团队的关键步骤。（ ）
判断题
对
错
24：教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实发展水平。（ ）
判断题
对
错
25：从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（ ）。
单项选择题
A、个人本位论
B、宗教本位论
C、社会本位论
D、兴趣本位论
26：我国于1862年在北京的（ ）首先采用班级授课制这一教学组织形式。
单项选择题
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆
27：教师职业道德的主要范畴有（ ）。
多项选择题
A、教师修养
B、教师义务
C、教师良心
D、教师公正
28：政治有哪几种表现形态?（ ）
多项选择题
A、管理
B、制度
C、活动
D、观念
29：主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（ ）
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、维多里诺
30：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（ ）
判断题
对
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第2篇 睢宁2023年中学教师招聘考试试题及答案解析【下载版】
1：以下关于环境对个体发展的影响，正确的说法是（）。
多项选择题
A、环境对个体发展的影响可能是消极的
B、人接受环境的影响不是消极被动的
C、人的发展完全由环境决定
D、环境为个体发展提供了外在条件
E、环境对人的发展没有影响
2：“ERG”理论的提出者是（）
单项选择题
A、马斯洛
B、弗洛伊德
C、奥尔德弗
D、罗杰斯
3：教师最突出的角色是（）
单项选择题
A、教员
B、父母代言人
C、心理医疗者
D、领导者
1：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（）
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、育经验总结法
2：学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程是（）
单项选择题
A、竞争
B、合作
C、讨论
D、对话
3：最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（）
判断题
对
错
4：艾利斯提出的ABC理论中，B代表（）
单项选择题
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三、购买年度VIP会员
四、购买成功后，就可以开始一年的学习了
注：本试题来源于互联网。
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1：配置性评价，又称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。（ ）
判断题
对
错
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判断题
对
错
3：建立教师威信的途径有（ ）
多项选择题
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