教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2025年06月01日-5800)

1：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（　　）
判断题
对
错

2：在我国，课程具体表现为（　　）。
单项选择题
A、课程计划、教学大纲、教科书
B、课程计划、课程标准、教学大纲
C、课程标准、教学大纲、教科书
D、课程计划、教学计划、教学大纲

3：全面发展的核心内涵是个性的自由发展。（　　）
判断题
对
错

4：教育体制政策决定着教育的政治方向，规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。（　　）
判断题
对
错

5：我国义务教育应当坚持（　　）。
单项选择题
A、以国家办学为主体
B、以企事业办学为主体
C、以学校办学为主体
D、以其他社会力量办学为主体

6：主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（　　）。
单项选择题
A、陶行知
B、徐特立
C、蔡元培
D、鲁迅

7：小学在劳动技术教育方面的要求是：初步学会生活自理；会使用简单的劳动工具；养成爱劳动的习惯。（　　）
判断题
对
错

8：对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（　　）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为

9：战国后期出现的（　　）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《春秋》

10：智力的个别差异是由先天素质决定的。（　）
判断题
对
错

11：弗洛伊德把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。（　　）
判断题
对
错

12：揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（　　）。
单项选择题
A、皮亚杰
B、柯尔伯格
C、格塞尔
D、洛克

13：苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（　　）。
多项选择题
A、直观性原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则

E、理论联系实际原则

14：下列课程属于综合课程的有（　　）。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程

E、广域课程

15：“通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。”这是一种（　　）。
单项选择题
A、德育基本规律
B、德育基本途径
C、德育主要方法
D、德育主要原则

16：人类关于教育起源的最古老的观点是（　　）。
单项选择题
A、教育的原始起源说
B、教育的生物起源说
C、教育的神话起源说
D、教育的心理起源说

17：教育学作为一门学科的建立始于洛克。（　　）
判断题
对
错

18：不同国家、不同时代的教育目的的制定都受当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。（　　）
判断题
对
错

19：教育的本质特点是（　　）。
多项选择题
A、传授性
B、积累知识
C、有意识
D、有目的性

E、有序性

20：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（　　）。
单项选择题
A、4年
B、6年
C、2年
D、5年

21：人的身心发展包括_________和_________两个方面。（　　）
多项选择题
A、生理的发展
B、心理的发展
C、情商的发展
D、道德的发展

22：“学为人师，行为世范”的主要内容是（　　）。
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表

23：以实际操作为主的教学方法包括（　　）
多项选择题
A、 参观法
B、 演示法
C、 实验法
D、 实习法

E、 练习法

24：下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（　　）。
单项选择题
A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系
D、注意思维与注重行动的关系

25：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（　　）。
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法

26：小学教育在不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（　　）
判断题
对
错

27：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（　　）。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育

28：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（　　）
判断题
对
错

29：制约课程的三大因素是[　　]
多项选择题
A、社会、知识和儿童
B、课程计划、教学大纲和教科书
C、政治、经济和文化
D、知识、能力和需要

30：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（　　）
判断题
对
错

查看答案 1：答案正确
解析
2：答案A
解析
3：答案错误
解析 全面发展的核心内涵是德智体美劳等方面的发展。
4：答案正确
解析
5：答案A
解析
6：答案B
解析
7：答案错误
解析
8：答案C
解析 道德情感对思想品德的形成和发展起动力作用，在于道德情感的核心作用，道德情感贯穿于道德认识、道德意志和道德行为之中。
9：答案C
解析 战国时期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。
10：答案错误
解析
11：答案错误
解析 题干的观点是威尔逊的主张。
12：答案A
解析 皮亚杰揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序发展的特征。
13：答案C
解析 苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性教学原则。
14：答案A,B,E
解析 综合课程包括核心课程、融合课程、广域课程等。
15：答案C
解析
16：答案C
解析 教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。
17：答案错误
解析 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。
18：答案正确
解析 略。
19：答案C,D
解析 教育的本质特点是有意识和有目的性。因为教育就是有意识有目的地培养人的活动。
20：答案B
解析 1919年，小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年限为6午，前4年为初级，后2年为高级。
21：答案A,B
解析
22：答案D
解析
23：答案C,D,E
解析
24：答案A
解析
25：答案C
解析
26：答案正确
解析
27：答案B
解析 我国《义务教育法》的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育，其次是促进社会主义物质文明建设，最后是促进社会主义精神文明建设。
28：答案正确
解析
29：答案A
解析
30：答案正确
解析 略。

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判断题
对
错

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单项选择题
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B、6年
C、2年
D、5年

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判断题
对
错

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多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、尊重内驱力

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单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列学习
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