教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2025年05月18日-9659)

1：学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（　　）。
单项选择题
A、符号学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列学习

2：任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是（　　）。
单项选择题
A、好奇心
B、能力
C、给定的条件
D、已有的知识经验

3：教一学过程的三种过程是（　　）。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程

4：平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（　　）
判断题
对
错

5：奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（　　）
单项选择题
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习

6：除了练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（　　）
判断题
对
错

7：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（　　）。
多项选择题
A、谐音法
B、组织策略
C、形象联想
D、精细加工策略

8：吹拉弹唱属于( )。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能

9：掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（　　）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移

10：教学中，教师首先要做的事是（　　）
单项选择题
A、提供学习指导
B、提示教学目标
C、唤起先前经验
D、引起学生注意

11：所谓爱屋及乌，说明情绪情感具有感染功能。（　　）
判断题
对
错

12：短时记忆中的容量单位是（　　）。
单项选择题
A、比特
B、字节
C、组块
D、词

13：教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（　　）
判断题
对
错

14：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说

15：班级、小组、少先队属于正式群体。（　　）
判断题
对
错

16：教师威信的重要来源是（　　）。
单项选择题
A、高尚的职业道德
B、学识渊博
C、情感丰富
D、优秀教师的人格魅力

17：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（　　）
判断题
对
错

18：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（　　）
单项选择题
A、道德情感异常
B、道德行为不良
C、道德意志薄弱
D、道德认识缺乏

19：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（　　）
单项选择题
A、授受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、动作技能学习

20：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说

21：技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（　　）
判断题
对
错

22：知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。
单项选择题
A、感受与体验
B、前人经验
C、记忆的内容
D、信息及其组织

23：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（　　）为中心，并有预见性。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教材
D、教师思想

24：皮亚杰的道德发展阶段论包括（　　）。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段

E、公正阶段

25：按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是（　　）。
单项选择题
A、练习
B、同化
C、顺应
D、强化

26：爱国主义情感和集体主义情感就属于（　　）。
单项选择题
A、伦理的道德情感
B、想象的道德情感
C、直觉的道德情感
D、道德行为

27：（　　）是人和动物在心理上的根本分界线。
单项选择题
A、认识环境
B、识别食物
C、自我意识的产生和发展
D、食物条件反射

28：过度学习效果好，所以复习次数越多越好。 （　　）
判断题
对
错

29：教师威信的重要来源是( )。
单项选择题
A、高尚的职业道德
B、学识渊博
C、情感丰富
D、优秀教师的人格魅力

30：下列属于模象直观的有（　　）。
多项选择题
A、各种图片
B、图表
C、模型
D、幻灯片

E、教学电影电视

查看答案 1：答案C
解析 下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。
2：答案C
解析 任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件。二是要达到的目标。三是存在的限制或障碍。(本解析由张恩凯提供)
3：答案A
解析 教——学过程的三个过程是学习过程、教学过程、评价/反思过程。
4：答案正确
解析 略。
5：答案A
解析
6：答案正确
解析 【参考答案】对 【系统解析】足够的练习次数、安排足够的练习时间有助于学生的操作技能的学习的提高，此外练习的方法也直接影响操作技能的学习。
7：答案A,B,C
解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。
8：答案C
解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
9：答案B
解析 负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握；反之，一种学习对另一种学习的促进属于正迁移。
10：答案D
解析 教学事项中的安排顺序是：1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展现学习行为。7、适时给予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。(本解析由张恩凯提供)
11：答案错误
解析
12：答案C
解析 短时记忆的容量是7±2，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。
13：答案错误
解析
14：答案A
解析
15：答案正确
解析 略。
16：答案D
解析 优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。
17：答案正确
解析
18：答案C
解析 由道德的常识可知，学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。
19：答案B
解析
20：答案A
解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。
21：答案错误
解析 技能是一种活动方式，是由一系列动作及执行方式构成的，属手动作经验，不同于认知经验的知识。
22：答案D
解析 略
23：答案A
解析 专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。
24：答案A,C,D,E
解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分上述四个阶段。
25：答案D
解析
26：答案A
解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
27：答案C
解析
28：答案错误
解析 过度学习效果虽好，也要有“度”，而并非越多越好。
29：答案D
解析 教师威信实质反映了一种良好的师生关系，是具有积极肯定意义的人际关系的反映。
30：答案A,B,C,D,E
解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。

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判断题
对
错

2：下位法服从上位法。（　）
判断题
对
错

3：《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（　　）。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则

4：我国的“教师法”于（　　）年起施行。
单项选择题
A、1985
B、1986
C、1994
D、1994
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单项选择题
A、刺激～反应联结
B、信号
C、概念学习
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2：需要层次论的提出者是（）
单项选择题
A、弗洛依德
B、华生
C、马斯洛
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多项选择题
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单项选择题
A、客观性
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单项选择题
A、维持动机作用
B、促进和维持功能
C、思想教育作用
D、培养纪律功能

3：提出最近发展区理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、维果茨基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克

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判断题
对
错

2：学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。（　　）
判断题
对
错

3：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（　　）。
单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、以意为开端，意、知、情、行依次进行
D、看具体情况，可有多端

4：以下诗句没有体现中秋节的意象的是（　　）。
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