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教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2025年04月25日-4065)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2025-04-25 20:25:00
1:在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是(  )。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄培尔

2:“近朱者赤,近墨者黑”反映了(  )因素对人发展的影响。
单项选择题
A、教育
B、遗传
C、环境
D、社会活动

3:关注情境阶段的教师,更多地考虑的是学生的个别差异。(  )
判断题



4:家长在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,这充分体现了家庭教育具有(  )。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性

5:复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。(  )
判断题



6:我国的课程有广义、狭义之分,广义的课程指学生在校期间(  )
单项选择题
A、所接受全部教育内容的总和
B、所学科目的总和及社会实践活动
C、所学内容的总和及进程安排
D、所有教学内容的总和及进程安排

7:学校组织学生的社会实践,它的意义在于(  )。
多项选择题
A、可以减少课堂教学的时间
B、有利于做到教育与生产劳动相结合
C、有利于形成学生的主体性
D、有利于学生进行合理的职业定向
  • E、可以让学生有赚钱的机会

    8:教必有法.但教无定法。(  )
    判断题



    9:“完形一顿悟说”的提出者是(  )。
    单项选择题
    A、桑代克
    B、斯金纳
    C、苛勒
    D、奥苏伯尔

    10: 教育是培养人的社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。(  )
    判断题



    11:人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的(  )。
    单项选择题
    A、互补性
    B、个别差异性
    C、不平衡性
    D、阶段性

    12:德国教育家赫尔巴特是(  )。
    单项选择题
    A、儿童中心论的代表
    B、教师中心论的代表
    C、劳动教育中心论的代表
    D、活动中心论的代表

    13:狭义的学校德育专指(  )
    单项选择题
    A、思想教育
    B、政治教育
    C、道德教育
    D、心理教育

    14:新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行(  )三级管理相结合。
    单项选择题
    A、国家、地方、校长
    B、国家、地方、教师
    C、国家、校长、教师
    D、国家、地方、学校

    15:教育的最基本途径是(  )。
    单项选择题
    A、教学
    B、课外活动
    C、社会实践
    D、校外活动

    16:正规教育的主要标志是(  )。
    单项选择题
    A、国家教育
    B、民主教育
    C、制度化教育
    D、非制度化教育

    17:构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中关键性的要素是(  )。
    单项选择题
    A、行
    B、情
    C、意
    D、知

    18:墨家主张教育要“复归”人的本性,一切任其自然。(  )
    判断题



    19:《中华人民共和国教师法》规定教师有以下哪些权利?(  )
    多项选择题
    A、参加专业学术团体
    B、指导学生的学习和发展
    C、按时获取工资报酬
    D、对学校教育教学提出意见和建议
  • E、参加进修和其他方式的培训

    20:制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。(  )
    判断题



    21:《中华人民共和国义务教育法》颁布于(  )年。
    单项选择题
    A、1951
    B、1978
    C、1985
    D、1986

    22:《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了(  )。
    单项选择题
    A、巩固性原则
    B、启发性原则
    C、因材施教原则
    D、循序渐进原则

    23:课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。(  )
    判断题



    24:德育内容决定了德育目标。(  )
    判断题



    25:授权性规则的表述词是(  )
    多项选择题
    A、 应当
    B、 不得
    C、 有权
    D、 可以
  • E、 必须

    26:新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。(  )
    判断题



    27:进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的(  )。
    单项选择题
    A、疏导原则
    B、因材施教原则
    C、导向性原则
    D、一致性和连贯性原则

    28:进行课堂教学设计既要设计教师教的活动,也要设计学生学的活动,并要处理好二者之间的关系。(  )
    判断题



    29:学校实现教育目的培养人的基本途径是(  )。
    单项选择题
    A、政治思想品德教育
    B、教学
    C、课外活动
    D、学校管理

    30:智育实际上就是文化课教学。(  )
    判断题



    1:答案B
    解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯,对班级授课制予以了系统的理论描述和概括,奠定了它的理论基础。
    2:答案C
    解析 “近朱者赤,近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。
    3:答案错误
    解析
    4:答案C
    解析 家庭教育具有权威性。
    5:答案错误
    解析
    6:答案C
    解析
    7:答案B,C,D
    解析 略。
    8:答案正确
    解析
    9:答案C
    解析
    10:答案正确
    解析
    11:答案B
    解析
    12:答案B
    解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学的代表,强调以教师为中心。
    13:答案C
    解析
    14:答案D
    解析 1999年召开的第三次全国教育工作会议作出的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第十四条规定:“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。”
    15:答案A
    解析 教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。
    16:答案C
    解析 制度化教育主要所指的是正规教育,也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度,它从初等学校延伸到大学,并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。
    17:答案A
    解析
    18:答案错误
    解析 这是道家的教育主张。
    19:答案A,B,C,D,E
    解析 略。
    20:答案正确
    解析 略。
    21:答案D
    解析 1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
    22:答案B
    解析 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的意思是(对学生)诱导而不牵拉;劝勉而不强制;指导学习的门径,而不把答案直接告诉学生。《学记》还说:“道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和、易以思,可谓善喻矣。”意;思是:(教师对学生)诱导而不牵拉,则师生融洽;劝勉而不强制,学生才能感到学习容易;启发而不包办,学生才会自己钻研思考。能做到师生融洽,使学生感到学习容易,并能独立思考,可以说是做到了善于启发诱导了。
    23:答案错误
    解析
    24:答案错误
    解析 德育目标决定了德育内容。
    25:答案C,D
    解析
    26:答案错误
    解析
    27:答案C
    解析
    28:答案正确
    解析
    29:答案B
    解析 教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。
    30:答案错误
    解析 小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。

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