教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2025年04月03日-4955)

1：实物直观一般比模象直观教学效果好。 （　　）
判断题
对
错

2：技能学习的最基本的条件是（　　）。
单项选择题
A、讲解
B、示范
C、练习
D、反馈

3：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。 ” （　　）
判断题
对
错

4：创造性的基本特征有（　　）。
多项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、新异性
D、独创性

5：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（　　）。
单项选择题
A、八个阶段
B、五个阶段
C、四个阶段
D、三个阶段

6：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（　　）
判断题
对
错

7：从迁移的观点看，“温故知新”属于（　　）。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向正迁移
D、逆向负迁移

8：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度

9：通过相关系数来揭示研究对象的若干变量之间的关系，可采用的研究方法主要有（　　）。
单项选择题
A、调查法和测量法
B、测量法和实验法
C、实验法和观察法
D、观察法和访谈法

10：（　　）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。
单项选择题
A、婴儿期
B、学前期
C、学龄期
D、青年期

11：马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（　　）
判断题
对
错

12：学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（　　）。
单项选择题
A、直接强化
B、替代强化
C、具体强化
D、概括强化

13：技能形成的必要条件是（　　）。
单项选择题
A、学校教育
B、知识
C、迁移
D、应用

14：高尚的学习动机的核心是（　　）。
单项选择题
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献

15：形成性评价通常发生在 。
单项选择题
A、 学生毕业时
B、 教学过程之前
C、 教学过程之中
D、 教学过程之后

16：根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为有意义学习和（　　）两种。
单项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、模仿学习

17：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（　　）。
单项选择题
A、负迁移
B、正迁移
C、横向迁移
D、纵向迁移

18：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（　　）
单项选择题
A、观察力
B、想象力
C、思维力
D、判断力

19：（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
单项选择题
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级

20：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　）。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化

21：（　　）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。
单项选择题
A、关注
B、尊重
C、真诚
D、同感

22：示范法由于范例的不同有( )。
多项选择题
A、辅导教师的示范
B、角色的示范
C、他人提供的示范
D、电视、录像的示范

E、有关读物的示范

23：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（　　）
多项选择题
A、具有依附性
B、缺乏原则性
C、发展的趋势是稳定的、和谐的
D、自我为中心

24：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（　　）
判断题
对
错

25：教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（　　）
判断题
对
错

26：下列学习中属于符号学习的有（　　）。
多项选择题
A、汉字学习
B、英语单词学习
C、图像、图表学习
D、历史事件学习

E、一般柱体体积计算公式的学习

27：道德情感的内容主要有（　　）。
多项选择题
A、爱国主义情感
B、集体主义情感
C、义务感和责任感
D、事业感

E、自尊感和羞耻感

28：父母受教育程度越高，对孩子的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。（　　）
判断题
对
错

29：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（　　）。
单项选择题
A、主动性和稳定性
B、积极性和内化性
C、内化性和意志性
D、适应性和社会性

30：根据以下材料，回答{TSE}题：如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。请分析：{TS}这位教师困惑
单项选择题
A、学生思维奇怪
B、社会发展太快
C、教育思想观念现代化落后
D、学校制度不健全

查看答案 1：答案错误
解析 实践证明，模象直观的效果优于实物直观。
2：答案C
解析
3：答案错误
解析 问题解决是通过内在的心理加工实现的，因此，题干的说法错误。
4：答案A,B,D
解析 研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。
5：答案A
解析
6：答案错误
解析
7：答案A
解析
8：答案B
解析
9：答案A
解析
10：答案B
解析
11：答案错误
解析
12：答案B
解析
13：答案D
解析 应用是技能形成的必要条件。
14：答案A
解析 高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
15：答案C
解析 本题考察第十四章教学测量与评价的分类，按照实施教学评价的时机可以分为形成性评价和总结性评价。其中形成性评价通常发生在教学过程之中。
16：答案A
解析
17：答案B
解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。
18：答案C
解析
19：答案B
解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。
20：答案C
解析 一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。
21：答案D
解析 题干是对同感的解释。
22：答案A,B,C,D,E
解析 范例不同，示范法有多种情况。
23：答案A,B,C
解析 见教材相关内容。
24：答案错误
解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。
25：答案正确
解析 略。
26：答案A,B,C,D
解析 E项为命题学习的内容。
27：答案A,B,C,D,E
解析
28：答案错误
解析 父母受教育程度较高，但对孩子的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子创造性的培养。
29：答案A
解析 与依从相比．认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的主动性和稳定性。
30：答案C
解析

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