教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2025年03月14日-8786)
单项选择题
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
2:预防问题行为的主要策略是( )。
多项选择题
A、行为矫治
B、情绪疏导
C、谈话沟通
D、端正学生的学习目的
3:“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”,这是( )的名言。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图
4:我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是( )。
单项选择题
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《义务教育法》
D、《未成年人保护法》
5:“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?( )
单项选择题
A、分化与互补的协调性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
6:课外活动呈现出的特点有( )。
多项选择题
A、自愿性
B、广泛性
C、多样性
D、自主性
7:美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是( )。
单项选择题
A、25%
B、28%
C、33%
D、36%
8:主张“教育事业应该是公共的,而不是私人的”这一观点的学者是( )
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、维多里诺
9:主张“经师和人师合一”“老师要做园丁,不要做樵夫”,被毛泽东称为“革命第一,工作第一,他人第一”的教育家是( )。
单项选择题
A、陶行知
B、徐特立
C、蔡元培
D、鲁迅
10:从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( )。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
11:在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是说( )。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
12:教学评价的具体方法主要包括( )。
多项选择题
A、测验法
B、档案袋评定法
C、专题作业法
D、实验法
13:“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是( )。
单项选择题
A、教育目的
B、教育目标
C、教育方针
D、教学目标
14:教学认识的主要方式是( )。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会实践
D、间接经验
15:“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自( )。
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《四书集注》
D、《孟子》
16:在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是( )。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
17:从狭义上讲,教师职业道德范畴主要包括( )
多项选择题
A、 教师的行为
B、 教师的义务
C、 教师的良心
D、 教师的公正
18:成功教学法的目的在于形成学生学习的( )。
单项选择题
A、积极性
B、主动性
C、内部动力机制
D、外部动力机制
19:主张教师应以学生的发展为目的,以“儿童中心主义”著称的美国教育家是( )。
单项选择题
A、杜威
B、加德纳
C、布卢姆
D、布鲁纳
20:“无论我们选教何种学科,都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是( )的观点。
单项选择题
A、布鲁纳
B、克伯屈
C、赞科夫
D、怀特海
21:《普通教育学》是( )的代表作。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、杜威
22:素质教育的重点是( )
单项选择题
A、促进学生全面发展
B、坚持面向全体学生
C、培养学生的创新精神
D、发展学生的个性
23:依法治教就是以法治教。( )
判断题
对
错
24:学生管理的终极目的指向( )。
单项选择题
A、学业成功
B、升人高一级学校
C、人性完善
D、适应社会
25:小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。( )
判断题
对
错
26:课的类型是由( )决定的。
单项选择题
A、教师备课
B、课的种类
C、学生的学习过程
D、教学的阶段性
27:教育学作为一门课程在大学里讲授,最早开始于卢梭,他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。( )
判断题
对
错
28:以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是( )。
单项选择题
A、发现教学
B、指导教学
C、情境教学
D、程序教学
29:从横向看,教育的基本形式有( )。
多项选择题
A、学校教育
B、社会教育
C、闲暇教育
D、家庭教育
30:教学方法现代化最为明显的标志是( )。
单项选择题
A、自动教学机
B、程序教学机器
C、电影和电视
D、计算机辅助教学
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单项选择题
A、问题
B、问题解决
C、理解问题问题空间
2:下列哪一项是一种社会情感气氛,主要指班集体的情绪状态?()
单项选择题
A、上课气氛
B、学校气氛
C、课堂气氛
D、家庭气氛
3:桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结,而是建立观念之间的联结。()
判断题
对
错
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