教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2025年03月11日-8281)

1：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 （　　）
判断题
对
错

2：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（　　）。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%

3：认识过程中核心的心理是（　　）。
单项选择题
A、感觉
B、记忆
C、思维
D、想象

4：问题的三个基本成分( )。
多项选择题
A、起始状态
B、中间状态
C、目标状态
D、存在的限制或障碍

E、答案

5：提出需要层次的心理学学是（　　）
单项选择题
A、桑代克
B、奥苏伯尔
C、马斯洛
D、班杜拉

6：所谓的及时复习，应该是指（　　）。
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、考试前复习
D、当天复习

7：主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。（　　）
判断题
对
错

8：约束群体内成员的行为准则称为（　　）
单项选择题
A、群体气氛
B、群体压力
C、群体凝聚力
D、群体规范

9：课堂气氛有哪几种类型?（　　）
多项选择题
A、积极的
B、消极的
C、放任的
D、对抗的

10：问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是（　　）。
单项选择题
A、表征问题
B、选择策略
C、执行策略
D、识别问题

11：以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。（　　）
判断题
对
错

12：教学中，教师首先要做的事是（　　）
单项选择题
A、提供学习指导
B、提示教学目标
C、唤起先前经验
D、引起学生注意

13：小学儿童思维发展的特点是（　　）。
单项选择题
A、直觉行动思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

14：实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（　　）
判断题
对
错

15：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（　　）
判断题
对
错

16：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（　　）
单项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、刻板的仪式性动作
D、强迫性自我检查

17：在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（　　）
单项选择题
A、确定学生原有基础
B、分析使能目标
C、分析支持性条件
D、分析学习结果

18：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（　　）。
单项选择题
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机

19：知道“三角形的内角和等于180”，属于( )。
单项选择题
A、策略性知识
B、陈述性知识
C、条件性知识
D、程序性知识

20：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（　　）。
单项选择题
A、正与负迁移
B、纵向与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移

21：多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （　　）
判断题
对
错

22：心理的个体发展具有的一般特点是（　　）。
多项选择题
A、定向性与顺序性
B、连续性与阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性

E、关键性

23：我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（　　）
单项选择题
A、陶行知
B、蔡元培
C、廖世承
D、潘菽

24：如何做关系图?（　　）
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围

25：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为( )。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习

26：安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（　　）。
单项选择题
A、认知阶段
B、联结阶段
C、评价阶段
D、自动化阶段

27：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（　　）
判断题
对
错

28：马斯洛需要层次论中的最高层次是（　　）。
单项选择题
A、安全需要
B、尊重需要
C、爱与归属需要
D、自我实现需要

29：以下属于正式群体的是（　）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团

E、团员

30：美国心理学家卡特尔把智力分为（　　）
单项选择题
A、一般智力和特殊智力
B、言语智力和逻辑一数学智力
C、流体智力和晶体智力
D、情境智力和经验智力

查看答案 1：答案正确
解析 课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
2：答案C
解析 研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。
3：答案C
解析
4：答案A,C,D
解析
5：答案C
解析
6：答案A
解析 学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立刻复习。
7：答案错误
解析 人工智能的运行规程确定教学的程序,主要着眼于知识的获得和智力的发展。（本解析由安宝蓝提供）
8：答案D
解析 群体规范是影响和约束群体及成员行为的行为准则。
9：答案A,B,D
解析 在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。
10：答案D
解析
11：答案正确
解析 见大纲关于合作学习模式的阐述。
12：答案D
解析 教学事项中的安排顺序是：1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展现学习行为。7、适时给予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。(本解析由张恩凯提供)
13：答案D
解析
14：答案错误
解析
15：答案错误
解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。
16：答案D
解析 略。
17：答案D
解析 D学习结果不是分析教学任务涉及的主要内容。
18：答案A
解析 把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。
19：答案B
解析 知道“三角形的内角和等于180度”，属于陈述性知识。
20：答案A
解析
21：答案正确
解析 多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的理解，因此能有效地增强：记忆。
22：答案A,B,C,D
解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。
23：答案C
解析 1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，故选C。
24：答案A,B,C,D
解析 略。
25：答案A,B,D
解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
26：答案D
解析
27：答案正确
解析
28：答案D
解析 马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。
29：答案A,B,C
解析 略。
30：答案C
解析

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