单位组织为期一周的职业道德培训，职工积极性不高，你作为这次活动的负责人，怎么提高他们的积极性？
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【题目】单位组织为期一周的职业道德培训，职工积极性不高，你作为这次活动的负责人，怎么提高他们的积极性？
【点题】
这是一道组织策划类型的题目，题目为了反模板而增加了难度，不需要你说出组织培训活动的全部过程和步骤，只需要你提出几个方面的措施来提高员工参与培训的积极性。因此，培训和模板在回答这道题上用处不大，更加需要考生独立思考原因，提出有针对性、有效果的措施才行。
【思路点拨】
如何提高大家参加职业道德培训的积极性，想要回答好就必须找出大家不愿参加培训的最可能、最主要的几个原因。根据原因来提出对策，才能保证对策的针对性和有效性。这就需要考生有独立思考能力，如果考生有一定的政府或者企业的工作经验的话，也会在回答题目的时候有些优势。
原因1，思想认识不到位，认为培训无用，完全是走过场、形式化。
原因2，工作业务太繁忙，没有时间、精力投入到培训中去。
原因3，培训课程枯燥无味，不能引起大家的兴趣。
原因4，培训学习好坏没有影响，缺少激励措施。
原因5，培训管理松散，考勤制度欠缺。
一平老师这里列举出几个可能的原因，大家在答题的时候从中选取几个去提出有针对性的措施就可以了。不需要面面俱到。
【参考答案】
我会通过以下几个措施来提高学员们的积极性。
第一，宣传动员。也许以往培训或多或少存在走过场和形式主义的情况，才导致大家对员工职业道德培训不够重视。因此我会在培训前请单位主要领导进行宣传动员，明确本次培训的重要意义，提高学员们对培训的重视程度。
第二，制度建设。对本次培训严格实行请假、考勤制度，如有特殊情况不能参与培训必须事前给主要领导请假，对无故迟到、早退、缺席培训的行为进行单位内通报批评。
第三，统筹时间。考虑到单位部分人员工作业务十分繁忙，我会事先将本次培训的课时表以通知的形式下发到各个科室，方便科室人员提前做好时间上、工作上的统筹和安排。
第四，师资以及课程安排。选择授课风格生动风趣的知名教师为本单位人员进行培训，课程的设计上要贴近实际、实用性强。培训前与授课老师提前沟通，反映大家积极性不高的问题，建议课堂上多利用生动、新颖的教学方式，比如说观看宣传片、采用案例教学法、与学员之间加强交流互动等。培训课堂选择在交通便利、出行方便的地点。
第五，激励措施。设置培训结业考试以检测大家的学习成果，对学习期间认真努力、结业考试成绩优秀的学员颁发“先进学习标兵”的奖状，并将学习考核成绩作为重要指标纳入到本年度先进个人评选活动当中去，以此作为激励。
第2篇 你单位组织一个新农业科技活动，领乡镇的都跑来看，导致本乡镇秩序混乱，本乡镇群众不满，你怎么办？
表态：科技下乡，带动农业发展，能得到群众的欢迎是一件好事。所以，我【查看全文】
【题目】你单位组织一次青年演讲比赛，报名人数不多，有人还对此有不同意见和想法，领导安排你来负责此事，你怎么办？
【参考答案】
身份：青年演讲比赛负责人
工作目标：演讲比赛顺利进行，
意义：考察出一个人的知识底蕴，调动工作积极性、活跃氛围。
矛盾：报名人数不多，有人还对此有不同意见和想法
对策：宣传动员+演讲激励（考核）
听取他人意见想法，解释说明，求同存异，
启示：组织前要尽量多听众意（兼听则明偏信则暗）【查看全文】
【题目】单位组织安全生产学习活动，但是单位同事不配合，觉得不以为然，请问你怎么办？
【题型】组织管理+人际关系
【考察能力】人际关系能力。计划组织协调能力。本题主要考察考生处理与同事的关系，并在理性看待和分析与相关人物矛盾的基础上，做好有效处理，达到工作顺利完成。考生在应对本题时，要展示出三个方面的能力：一，对问题进行分析判断的能力；二，协调各种资源的能力。三，利用资源解决问题的能力
【答题要点】
1.安全生产学习活动非常重要。
2.要深入了解一下同事不以为然、不配合的原因。原因可能有部分老同志倚老卖老；单位员工对生产安全的重要性认知不够；本次活动内容和形式上不够吸引人；活动时间与大家工作时间有冲突。
3.根据所了解的原因细致开展组织的过程。向老同志强调安全生产的重要性【查看全文】
【题目】单位组织一次宣传旅游乡的活动，领导要求大家出谋划策，你会提出什么样的建议？
【核心考点】
本题考察考生的计划组织能力。要求考生能够针对我乡的特色提出切实可行的宣传方式。通过宣传使人们更好地了解本乡的特色，从而带动旅游经济的发展。
【答题要点】
1.明确此次宣传旅游乡活动的目的和意义；
2.结合本地特色，向领导提出多样化的宣传方式；
3.我会向领导建议在宣传过程中做好跟踪了解。
【参考答案】
新疆是举世闻名的歌舞之乡、瓜果之乡、黄金玉石之邦。我乡作为新疆的一个特色地区，拥有丰富的旅游资源，更需要加强宣传，让更多的人了解【查看全文】
【题目】单位组织下基层活动有个同事不积极冷嘲热讽你怎么来给这个同事沟通？ 【参考答案】 解析：这道题着重考察考生的人际关系处理能力。目标是解决同事不积极、冷嘲热讽的问题。第一，分析造成同事不积极的可能性，摆正心态面对此事;第二，通过和同事沟通，进一步了解他不积极的原因，并且做好他的思想工作;第三，合理进行工作安排，顾及这位同事的感受，在工作中多关怀。【查看全文】
