阜新中学教师招聘2019年考试试题及答案解析【打印版】

1：成年人有一定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。（）
判断题
对
错

2：儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（）
单项选择题
A、不平衡性
B、阶段性
C、灵活性
D、差异性

3：奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）
单项选择题
A、发现学习
B、有意义的接受学习
C、间接学习
D、机械学习

4：教育目的与教学目标、培养目标彼此相关，可以相互取代。（）
判断题
对
错

5：教学相长是指教学过程中学生和老师同时进步。
判断题
对
错

6：在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于__________
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平

7：根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。
单项选择题
A、集中练习与分散练习
B、整体练习与部分练习
C、模拟练习与实际练习
D、实际练习与心理练习

8：下列哪个选项中的概括和限制都是正确的?（）
单项选择题
A、喜马拉雅山脉概括：山限制：珠穆朗玛峰
B、办公桌概括：办公用品限制：木制办公桌
C、非金属元素概括：元素限制：塑料
D、街道办事处概括：办事处限制：居民委员会

9：科学知识再生产的最主要途径是（）。
单项选择题
A、社会科研机构的科研活动
B、生产领域的应用
C、学校教育
D、市场推广

10：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。
单项选择题
A、八个阶段
B、五个阶段
C、四个阶段
D、三个阶段

11：教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，属于教师的哪一角色要求（）
单项选择题
A、心理辅导员
B、行为规范的示范者
C、学习的指导者和促进者
D、班集体活动的领导者

12：学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、并列学习

13：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）
判断题
对
错

14：无权解释包括（）
多项选择题
A、学术解释
B、行政解释
C、学理解释
D、司法解释

E、个人解释

15：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）
单项选择题
A、创新性实验
B、验证性实验
C、实验室实验
D、自然实验

16：《中华人民共和国未成年人保护法》于1991年9月4日第（）届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。
单项选择题
A、五
B、六
C、七
D、八

17：同样的一些话，出自不同人的口，有时会产生截然不同的效果。在大学课堂上，同一句，有的教师讲出会赢得一片掌声，有的教师讲出则会招致一片嘘声。原因主要在于，前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格，而后者却没有。可见，重要的往往不是有人讲了什么话，而是这些话是由什么人讲的。这段话的主旨在于（）。
单项选择题
A、否定过度的名人效应
B、批评群众的盲从心理
C、抨击言行不一的虚伪作风
D、抨击为名利而钻营的现象

18：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
单项选择题
A、每两年一周期的全员培训
B、每三年一周期的全员培训
C、每七年一周期的全员培训
D、每五年一周期的全员培训

19：示范法由于范例的不同有（）。
多项选择题
A、辅导教师的示范
B、角色的示范
C、他人提供的示范
D、电视、录像的示范

E、有关读物的示范

20：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）
判断题
对
错

21：生产力发展水平决定着（）。
单项选择题
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化

22：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利

23：教学中不能为直观而直观。???（）
判断题
对
错

24：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有()。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性

25：指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）
单项选择题
A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标

26：根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（）
单项选择题
A、发展学生们运用“思想”解答问题的信心
B、培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材
C、培养“经济地使用思想”
D、发展理智上的忠诚

27：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）
判断题
对
错

28：课程设计的方法大致有（）。
多项选择题
A、主观法
B、客观法
C、实验
D、经验法

E、活动分析法

29：哪些人善于发现问题?（）
多项选择题
A、个体的好奇心、求知欲望越强的
B、个体活动的积极性越高的
C、个体的知识经验越丰富的
D、个体的视野越开阔的

30：提出“最近发展区”概念的是【】
单项选择题
A、乌申斯基
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、鲁利亚

31：传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（）
判断题
对
错

32：干扰主要是（）
多项选择题
A、摄抑制
B、后摄抑制
C、倒退现象
D、材料过多

E、忽视策略

33：教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（）
单项选择题
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、皮格马利翁效应
D、名人效应

34：在我国，第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位的文件是（）。
单项选择题
A、《中华人民共和国教师法》
B、《<教师资格条例)实施办法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》

35：习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。
判断题
对
错

36：劳动教育有何意义?（）[不定项选择题]
多项选择题
A、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感
B、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高
C、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育
D、提高学生的劳动审美能力

37：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经

38：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用（）
判断题
对
错

39：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）
单项选择题
A、介入型倾听
B、非介入型倾听
C、身势倾听
D、非语言倾听

40：在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子

41：在对某乡镇情况研究的过程中，人们获得了如下的信息：(1)富裕的张村的村民都非常勤劳。(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见（）。
单项选择题
A、非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民
B、非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民
C、非常勤劳的人有些不是张村的村民
D、该乡镇非常勤劳的人不是张村的就是李村的村民

42：问题解决的基本特点是（）。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、明确性

E、开放性

43：教育可以促进民主。（）
判断题
对
错

44：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。
单项选择题
A、内发论
B、三因素论
C、多因素相互作用论
D、外铄论

45：为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）
单项选择题
A、价值取向型失范行为
B、目的型失范行为
C、传统型失范行为
D、情感型失范行为

46：我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是（）。
单项选择题
A、1990年
B、1993年
C、1994年
D、1995年

47：面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（）
判断题
对
错

48：良好的校风具有鲜明的教育作用。（）
判断题
对
错

49：教师的科研活动权包括（）。
多项选择题
A、有权发表自己的观点
B、有权决定是否参加学术团体
C、有权确定科研课题的科研方法
D、有权确定自己的教学内容

E、有权为改善实践而研究

50：学生的神态表情包括（）
多项选择题
A、目光
B、面部表情
C、形态动作
D、心理变化

51：对右面油画作品的作者和名称判断正确的一项是（）。
单项选择题
A、拉斐尔的《蒙娜丽莎》
B、达·芬奇的《蒙娜丽莎》
C、拉斐尔的《大公爵的圣母》
D、达·芬奇的《大公爵的圣母》
52：所谓教育法律事件，是指在教育活动中能导致一定的法律后果，但又不以人的意志为转移的情况的发生。（）
判断题
对
错

53：学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（）
单项选择题
A、廉洁从教，勤恳敬业
B、因材施教，乐于奉献
C、团结协作，甘为人梯
D、治学严谨，勇于创新

54：功能固着对解决问题具有（）
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用又有消极作用
D、启发作用

55：在全面发展教育中，体现社会主义教育性质和方向的是（）
单项选择题
A、德育
B、智育
C、美育
D、劳动技术教育

56：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养
单项选择题
A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识
D、过硬的教学基本功

57：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。
单项选择题
A、宏观评价
B、中观评价
C、微观评价
D、三者都不是

58：新时期对学生管理工作的要求有（）
多项选择题
A、摆正学生管理工作的位置
B、建立完善的学生管理体制
C、建立学生管理团队
D、加强学生自我管理

E、建立学生自主管理机制

59：“时教必有正业，退息必有居学”出自（）。
单项选择题
A、《大学》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《学记》

60：东汉名医张仲景对中医发展的最大贡献是（）。
单项选择题
A、开创中医传统的“四诊法”
B、最早提出病理学说
C、最早采用分科治病的方法
D、奠定中医治疗学基础

查看答案 1：答案错误
解析
2：答案A
解析
3：答案B
解析
4：答案错误
解析 教育目的与教学目标、培养目标是不同的，它们是普遍和特殊、抽象和具体的关系。
5：答案正确
解析
6：答案C
解析
7：答案A
解析
8：答案B
解析 A选项概括不正确，前后不是种属关系，限制不正确，前后不是属种关系；B选项概括和限制都正确；C选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系；D选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系。
9：答案C
解析 学校教育所进行的科学知识再生产，是一种有组织、有计划、高效率的再生产。
10：答案A
解析
11：答案D
解析
12：答案B
解析
13：答案错误
解析
14：答案A,C,E
解析
15：答案D
解析
16：答案C
解析 《中华人民共和国未成年人保护法》于1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。
17：答案C
解析 文段先引入一种现象，然后对现象进行分析，得出原因“前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格，而后者却没有”，意在说明说话人的言论应与行为保持一致。
18：答案D
解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中提出对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。
19：答案A,B,C,D,E
解析 范例不同，示范法有多种情况。
20：答案错误
解析 布卢姆等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
21：答案D
解析 生产力水平决定着教育结构的变化。
22：答案B
解析 “任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受尊重的权利。
23：答案正确
解析 在教学中，不能为直观而直观，而要把它作为理解和记忆某些知识的手段。本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
24：答案B
解析 创造性思维具有变通性，又叫灵活性，指的是对同一问题所想出不同类型答案的多少，数量越多者，变通性越高。
25：答案C
解析 课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。
26：答案B
解析 A、C、D三项分别是学校教育的第二、四、五个目标。
27：答案错误
解析 题干阐述的是代币奖励法的优点。
28：答案A,B,C,D,E
解析 课程设计的方法很多，题中所给五项都包括在内。
29：答案A,B,C,D
解析 能否发现问题，这与个体的好奇心、求知欲望、活动积极性、已有的知识经验、个体的视野等有关。
30：答案C
解析 维果斯基提出了“最近发展区”的概念。教师在教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平；另一种是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平，或者说借助于他人的启发帮助可以达到的较高水平。这两者之间的差距，即儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平的差距，就是“最近发展区”。(本解析由张恩凯提供)
31：答案正确
解析
32：答案A,B
解析
33：答案C
解析
34：答案A
解析 1994年实施的《中华人民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位。
35：答案正确
解析 答：正确。技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作，习惯是自然习得的，它既可能符合规律，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。
36：答案A,B,C,D
解析
37：答案B
解析 由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
38：答案正确
解析
39：答案B
解析 从“不发表任何评论”可以判定选择非介入型倾听。倾听分为两大类型：介入型倾听和非介入型倾听。非介入型倾听指教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯提供)
40：答案A
解析 孔子是启发式教学原则的提出者，题干中的话反映的正是这一教育思想。
41：答案C
解析 由题干可知，张村和李村都有非常勤劳的人，但是非常勤劳的人也有可能是其他村的人，所以A、B、D错误；显然有些非常勤劳的人是李村的，即有些非常勤劳的人不是张村的。
42：答案A,B,C
解析 ABC【解析】本题考查对问题解决的特点的掌握。问题解决是个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。它具有明确的目的，并且通过内在的心理加工实现，还包含一系列的心理活动，故选ABC。
43：答案正确
解析
44：答案A
解析 内发论强调人的身心发展力量主要源于人自身的内在需要，把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这属于教育学上的内发论观点。
45：答案D
解析
46：答案D
解析 1995年我国正式颁布《中学德育大纲》。
47：答案错误
解析
48：答案正确
解析 略。
49：答案A,B,C,E
解析 研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力。重视科研的教师，才会在教学过程中激励学生的探索精神。但是，教师的科研活动权不能包括自己教学的内容。
50：答案A,B,C
解析 学生的神态表情包括目光、面部表情、形态动作。心理变化属于内心变化，不属于神态表情。(本解析由张恩凯提供)
51：答案C
解析 略
52：答案正确
解析
53：答案C
解析 题干中，李老师作为导师手把手教导青年教师，体现了他团结协作和甘为人梯的精神。
54：答案B
解析
55：答案A
解析
56：答案B
解析 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的崇高的职业道德素养。(本解析由何龙提供)
57：答案B
解析 宏观评价是以教学的全领域或涉及宏观决策方面的教学现象，措施为对象的评价。如教学整体目标、内容等。中观评价是以学习内部教学工作为对象的教学评价。如师资队伍、教学管理等。微观评价是以课堂教学为对象进行的评价。(本解析由张恩凯提供)
58：答案A,B,C,D
解析
59：答案D
解析
60：答案D
解析 略

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