公务员考试| 事业单位招聘考试网| 教师招聘考试网| 招警| 真题网| 银行招聘网| 招聘信息网| 高校| 村官| 三支| 政法| 最近更新| 导航| 手机版

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年07月30日-9919)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2021-07-30 20:27:00
1:下列不属于元认知策略的是()
单项选择题
A、计划策略
B、组织策略
C、调节策略
D、监视策略

2:用“量杯”实验说明定势的消极影响的是()
单项选择题
A、贾德
B、苛勒
C、里德
D、卢钦斯

3:某学生在回答“什么是圆的”的时候,说出“老鼠洞是圆的”,“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散性思维的()
单项选择题
A、流畅性
B、独特性
C、综合性
D、多维性

4:柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。()
判断题



5:在西方,被公认的科学教育心理学奠基人是()。
单项选择题
A、梅伊曼
B、桑代克
C、推孟
D、贾德

6:行为目标的陈述必须具备的三个要素是()。
多项选择题
A、总体目标
B、具体目标
C、产生条件
D、行为准则
  • E、教学目标

    7:计算机辅助教学是将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机系统结合起来的一种个别化教学形式。()
    判断题



    8:认知方式有优劣好坏之分,沉思型优于发散型,场独立型优于场依存型。()
    判断题



    9:心理健康概念具有相对性,心理健康与否,在一定程度上说是一个社会评价问题。()
    判断题



    10:下列属于资源管理策略的是()。
    单项选择题
    A、计划策略
    B、监视策略
    C、社会资源利用策略
    D、调节策略

    11:通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设做出结论,这一教学策略是()。
    单项选择题
    A、发现学习
    B、情境教学
    C、合作学习
    D、指导教学

    12:两个IQ分数相同的儿童,他们IQ分数的构成完全相同。()
    判断题



    13:操作技能形成的熟练阶段,动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。()
    判断题



    14:下面有关操作技能的特点正确的是()。
    单项选择题
    A、物质性、协调性、简缩性
    B、适应性、协调性、简缩性
    C、物质性、外显性、展开性
    D、观念性、协调性、适应性

    15:直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点,学生只能习得一些空洞的概念、原理,或者曲解概念和原理。因此,直观是知识掌握的开端环节,任何情况下教学都必须从直观开始。
    判断题



    16:__________也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应,是指个体在社会认知过程中,通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。()
    单项选择题
    A、首因效应
    B、近因效应
    C、光环效应
    D、投射效应

    17:社会测量法的提出者是()
    单项选择题
    A、史莫克
    B、莫雷若
    C、加涅
    D、奥苏贝尔

    18:一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中,不属于成就动机源泉需要的是()
    单项选择题
    A、认知的需要
    B、交往的需要
    C、自我提高的需要
    D、学习过程派生的附属需要

    19:如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验()质量指标高。
    单项选择题
    A、效度高
    B、信度
    C、难度
    D、区分度

    20:个人能用语言进行直接陈述,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,可用来区别和辨别事物的知识,属于()。
    单项选择题
    A、陈述性知识
    B、程序性知识
    C、操作性知识
    D、策略性知识

    21:教学设计是一个分析教学问题,设计解决方法,加以实施并由此进行评价和修改,直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的()
    单项选择题
    A、系统性
    B、具体性
    C、灵活性
    D、变通性

    22:将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素,指的是归因于()
    单项选择题
    A、能力
    B、努力
    C、运气
    D、任务难度

    23:如果学习者把成败归因于稳定因素,则不会影响他们对未来成败的期望。()
    判断题



    24:巴甫洛夫的经典条件作用论属于联接学习理论。()
    判断题



    25:在苏联,被称为教育心理学之父的心理学家是()
    单项选择题
    A、卡普杰列夫
    B、桑代克
    C、乌申斯基
    D、维果斯基

    26:下列属于道德情感的是()。
    多项选择题
    A、爱国主义情感
    B、集体主义情感
    C、义务感
    D、责任感
  • E、事业

    27:“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间,而且,不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?()
    单项选择题
    A、希尔加德
    B、加涅
    C、潘菽
    D、邵瑞珍

    28:提出情绪辅导方法的心理学家是()。
    单项选择题
    A、斯金纳
    B、巴甫洛夫
    C、艾里斯
    D、雅各布松

    29:教学设计的应用可分为()
    单项选择题
    A、主动和被动的不同层次
    B、积极和消极的不同层次
    C、宏观和微观的不同层次
    D、正确和错误的不同层次

    30:问题解决的基本特征有()。
    多项选择题
    A、结构性
    B、目的性
    C、认知性
    D、序列性
  • E、创造性

    31:美国人本主义心理学家马斯洛认为,()。
    多项选择题
    A、需要分为不同的层次
    B、需求层次的等级是绝对的
    C、较低层次的需要占有主导地位
    D、人类动机来自对事实的解释
  • E、需要层次越低,力量越强大

    32:行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。()
    判断题



    33:孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是()。
    单项选择题
    A、正强化
    B、负强化
    C、惩罚
    D、消退

    34:准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的()。
    单项选择题
    A、认知成分
    B、评价成分
    C、情感成分
    D、行为成分

    35:布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念,他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。()
    判断题



    36:按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分,迁移可以分为()。
    单项选择题
    A、水平迁移与垂直迁移
    B、正迁移与横向迁移
    C、普通迁移与特殊迁移
    D、顺向迁移与逆向迁移

    37:儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是()。
    单项选择题
    A、动作表征
    B、符号表征
    C、映象表征
    D、表象

    38:奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持的影响。()
    判断题



    39:所谓的及时复习,应该是指()。
    单项选择题
    A、在学习结束立刻复习
    B、一周之后复习
    C、在大面积遗忘开始之前复习
    D、当天复习

    40:皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。()
    判断题



    41:根据强化的性质可以将其分成()。
    单项选择题
    A、自然强化物和人为的近似强化物
    B、替代强化和自我强化
    C、正强化和负强化
    D、强化和惩罚

    42:为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是()
    单项选择题
    A、学习期待
    B、学习目标
    C、学习效能感
    D、学习策略

    43:迁移的形式训练说的心理学基础是()。
    单项选择题
    A、官能心理学
    B、人本主义
    C、行为主义
    D、认知心理学

    44:给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为()。
    单项选择题
    A、原型
    B、定势
    C、变式
    D、问题

    45:在心理测验中,成就动机测验属于()。
    单项选择题
    A、认知测验
    B、能力测验
    C、人格测验
    D、智商测验

    46:老师上课前,先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是()。
    单项选择题
    A、关系说
    B、认知结构的迁移观
    C、形式练习说
    D、相同要素说

    47:在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是()
    单项选择题
    A、布鲁姆
    B、柯拉斯沃
    C、齐勒
    D、泰勒

    48:对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于()。
    单项选择题
    A、符号学习
    B、概念学习
    C、命题学习
    D、上位学习

    49:从迁移的观点来看,“温故而知新”属于()。
    单项选择题
    A、顺向负迁移
    B、逆向负迁移
    C、逆向正迁移
    D、顺向正迁移

    50:微格教学也称微型教学,是一个有控制的教学实习系统。‘()
    判断题



    1:答案B
    解析
    2:答案D
    解析 陆钦斯通过一个用量杯量水的实验,发现实验组大部分人都受到先前所学习方法的影响。从而说明了定势的消极影响。(资料来源《普通心理学》)(本解析由张恩凯提供)
    3:答案B
    解析
    4:答案错误
    解析 年龄与道德发展阶段有:一定的关系,但不完全对应。
    5:答案B
    解析
    6:答案B,C,D
    解析 行为目标的陈述的三要素是:具体目标、产生条件和行为准则。
    7:答案正确
    解析 (P471)
    8:答案错误
    解析
    9:答案正确
    解析 系统暂无解析
    10:答案C
    解析 资源管理策略包括:学习时间管理:统筹安排学习时间;高效利用最佳时间;灵活利用零碎时间;学习环境的设置;学习努力和心境管理;社会资源利用管理。因此,设计学习空间属于资源管理策略。ABD三项属于元认知策略,故本题的正确答案是C选项。
    11:答案A
    解析
    12:答案错误
    解析 两个智商分数完全相同的人,其分数构成却可能存在很大差异。
    13:答案错误
    解析 自动化并非无意识,而是指动作的执行过程不需要意识的高度控制。
    14:答案C
    解析 操作技能本身属于技能的范畴,具有一般技能所有的特点,但就操作技能本身而言,又具有与其他技能不同的一些特点,主要有:动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。
    15:答案错误
    解析 答:错误。直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点,学生只能习得一些空洞的概念、原理,或者曲解概念和原理。当然,肯定直观为知识掌握的开端环节,并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。
    16:答案A
    解析
    17:答案B
    解析
    18:答案B
    解析
    19:答案D
    解析
    20:答案A
    解析 陈述性知识也叫描述性知识,是个人能用语言进行直接描述,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,可用来区别和辨别事物的知识。
    21:答案A
    解析
    22:答案B
    解析 系统暂无解析
    23:答案错误
    解析 若将成败归因于稳定因素,则会增强他们的自豪感、自信心或产生羞耻、自卑感。
    24:答案正确
    解析 略
    25:答案C
    解析
    26:答案A,B,C,D,E
    解析 略。
    27:答案B
    解析
    28:答案C
    解析 在改善学生认知的方法方面,艾里斯提出了理性情绪辅导方法。
    29:答案C
    解析
    30:答案B,C,D
    解析 问题解决的基本特征是:目的性、认知性、序列性。
    31:答案A,C,E
    解析 略。
    32:答案错误
    解析 代币奖励法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
    33:答案D
    解析 消退是一种无强化的过程,其作用在于降低某种反应在将来发生的概率,以达到消除某种行为的目的。
    34:答案D
    解析
    35:答案错误
    解析 (P106)从实质来看,“认知结构”与“完形”是一致的,都是指反映外界事物整体联系与关系并赋予其意义的一种模式。
    36:答案A
    解析
    37:答案C
    解析
    38:答案正确
    解析
    39:答案A
    解析 学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立刻复习。
    40:答案错误
    解析 布卢姆等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
    41:答案C
    解析
    42:答案D
    解析 系统暂无解析
    43:答案A
    解析 形式训练说是一种最早对迁移现象进行系统解释的学说,其心理学基础是官能心理学。
    44:答案D
    解析
    45:答案C
    解析
    46:答案B
    解析 【解析】认知结构的迁移观认为,学生已有的认知结构对新知识学习发生影响,这就是迁移,所以,认知结构是知识学习发生迁移的重要原因。一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的,不受学习者原有认知结构影响的新学习是不存在的。
    47:答案A
    解析
    48:答案C
    解析
    49:答案D
    解析
    50:答案正确
    解析 系统暂无解析

    更多试题请访问:中学教师招聘通关题库

      相关文章:

  • 免责:本网站所收集的资料来源于互联网,并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责...[更多]
    公务员考试网
    公务员考试信息网