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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年04月30日-5671)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2021-04-30 12:57:00
1:技能是一种活动方式,属于动作经验,与属于认知经验的知识是相同的。 (  )
判断题



2:个性的结构主要包括(  )
多项选择题
A、人格
B、个性倾向性
C、个性心理特征
D、自我意识
  • E、个性情感特征

    3:学校教育对儿童心理发展的影响表现在很多方面,其中最重要的是(  )的影响。
    单项选择题
    A、教学内容
    B、教师
    C、校风
    D、同伴

    4:提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?(  )
    多项选择题
    A、外化思路,进行显性教学
    B、帮助学生牢固地记忆知识
    C、提供多种变化,促进知识的概括
    D、重视知识间的联系,建立网络化结构
  • E、结合具体学科,教授思维方法

    5:矫治儿童强迫症常用的方法有(  )
    多项选择题
    A、系统脱敏法
    B、橡皮圈疗法
    C、暴露疗法
    D、行为中止法
  • E、替代法

    6:效度是指测量的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。(  )
    判断题



    7:以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是(  )
    单项选择题
    A、联合群体
    B、松散群体
    C、正式群体
    D、非正式群体

    8:教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。(  )思潮掀起一场教育改革运动。
    单项选择题
    A、人本主义
    B、行为主义
    C、认知心理学
    D、信息论

    9:具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。(  )
    判断题



    10:根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志(  )。
    单项选择题
    A、感知运动阶段
    B、前运算阶段
    C、具体运算阶段
    D、形式运算阶段

    11:充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了(  )。
    单项选择题
    A、组织策略
    B、精细加工策略
    C、元认识策略
    D、复述策略

    12:儿童厌学症的主要表现是(  )。
    单项选择题
    A、缺少学习技能
    B、过度焦虑
    C、注意力缺陷
    D、对学习不感兴趣

    13:学习困难综合症的表现包括( )。
    多项选择题
    A、诵读困难
    B、缺少某种学习技能
    C、计算困难
    D、绘画困难
  • E、交往困难

    14:教师角色扮演的先决条件是(  )。
    单项选择题
    A、教师角色认知
    B、教师角色体验
    C、教师角色期待
    D、没有正确答案

    15:社会期望教师“学高为师,身正为范”,从角色期望来看这属于(  )。
    单项选择题
    A、素质期望
    B、形象期望
    C、职业期望
    D、师德期望

    16:教师的领导风格对课堂教学有(  )
    单项选择题
    A、一定的帮助
    B、较弱的影响
    C、间接的影响
    D、直接的影响

    17:各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化,在儿童早期(  )最为突出。
    单项选择题
    A、附属内驱力
    B、自我提高内驱力
    C、认知内驱力
    D、情感内驱力

    18:通过(  )评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。
    单项选择题
    A、形成性评价
    B、总结性评价
    C、准备性评价
    D、诊断性评价

    19:按照埃里克森人格发展理论,培养儿童信任感的最佳时间是(  )
    单项选择题
    A、0~1.5
    B、2~3
    C、6~12
    D、12~18

    20:提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是(  )
    单项选择题
    A、苏联心理学家
    B、美国心理学家
    C、俄国生理学家和心理学家
    D、英国医生

    21:“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的(  )作了最好的诠释。
    单项选择题
    A、稳定性
    B、独特性
    C、整合性
    D、社会性

    22:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为(  )。
    单项选择题
    A、需要
    B、动机
    C、强化
    D、诱因

    23:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )。
    单项选择题
    A、相同要素说
    B、概括化理论
    C、关系转换说
    D、学习定势说

    24:教育心理学对教育实践具有(  )的作用。
    多项选择题
    A、描述
    B、解释
    C、验证
    D、预测
  • E、控制

    25:只有性格有可塑性,气质完全没有可塑性。(  )
    判断题



    26:根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的(  )。
    单项选择题
    A、自我预期
    B、成败经验
    C、自我归因
    D、期待

    27:归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?(  )
    多项选择题
    A、有助于了解心理活动发生的因果关系
    B、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
    C、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
    D、有助于提高学生的学习兴趣

    28:操作技能的形成可以分为以下几个阶段( )。
    多项选择题
    A、操作定向
    B、操作模仿
    C、操作整合
    D、操作熟练

    29:操作性条件反射的核心是(  )。
    单项选择题
    A、无关刺激
    B、中性刺激
    C、无条件刺激
    D、强化

    30:某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬,自己从此也暗下决心努力学习,根据班杜拉的观察学习理论,这属于(  )。
    单项选择题
    A、外部强化
    B、内部强化
    C、替代强化
    D、自我强化

    1:答案错误
    解析 技能是由一系列动作及其执行方式构成的,属于动作经验,不同于属于认知经验的知识。
    2:答案B,C,D
    解析
    3:答案B
    解析
    4:答案B,C,D
    解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。
    5:答案A,C,D,E
    解析
    6:答案错误
    解析 信度是指测量的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。
    7:答案D
    解析
    8:答案A
    解析 教育心理学成熟期,人本主义掀起一场教育改革运动。
    9:答案错误
    解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。
    10:答案C
    解析 这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念,因而能够进行逻辑推理,这个阶段的标志是守恒观念的形成。
    11:答案B
    解析
    12:答案D
    解析 对学习不感兴趣是儿童厌学症的主要表现。
    13:答案A,B,C,D,E
    解析 【解析】此题考查的知识点是儿童学习困难综合症的五个主要表现,即缺少某种学习技巧、诵读困难、计算困难、绘画困难、交往困难
    14:答案A
    解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容:①角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。②角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中,由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。③角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。
    15:答案A
    解析 社会按照各类社会角色所规定的希望模式对社会成员的要求就是角色期望。角色期望分为素质期望、形象期望、职业期望。素质期望指人们对教师的思想品德、知识结构、能力水平等的要求;形象期望侧重角色的外部特征;职业期望指的是对工作的责任和义务。
    16:答案D
    解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。
    17:答案A
    解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化,在儿童早期附属内驱力最为突出。
    18:答案C
    解析 配置性评价,也称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。
    19:答案A
    解析
    20:答案C
    解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。
    21:答案B
    解析
    22:答案D
    解析 能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。
    23:答案A
    解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时,才能产生迁移,由此提出了迁移的相同要素说。
    24:答案A,B,D,E
    解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
    25:答案错误
    解析
    26:答案B
    解析 根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。
    27:答案A,B,C
    解析
    28:答案A,B,C,D
    解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点,并从实际出发,整合了有关研究,认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
    29:答案D
    解析 操作性条件反射的核心是强化。
    30:答案C
    解析 班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。

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    单项选择题
    A、发现教学
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