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普定2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2020-03-09 09:47:00
1:国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是(  )。
单项选择题
A、课程标准
B、课程计划
C、教科书
D、课本

2:考试的中心环节是(  )。
单项选择题
A、阅卷
B、监考
C、测验
D、命题

3:分配学生座位时,教师最值得关心的是(  )。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响

4:义务教育实行( )领导,( )统筹规划实施。( )为主管理的体制。
单项选择题
A、国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府
B、省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府
C、国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府
D、国务院;市级人民政府;县级人民政府

5:下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品?(  )
单项选择题
A、《海的女儿》
B、《小红帽》
C、《丑小鸭》
D、《皇帝的新装》

6:健康的概念是指(  )。
单项选择题
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康

7:教师对生病的学生救护不力,属于(  )。
单项选择题
A、侵犯学生的身体权
B、侵犯学生的生命权
C、侵犯学生的健康权
D、不作为违法侵权

8:操作性条件反射的核心是(  )。
单项选择题
A、无关刺激
B、中性刺激
C、无条件刺激
D、强化

9:小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习,这种需要是(  )。
单项选择题
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、交往的需要

10:在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行情况进行的评价是(  )。
单项选择题
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、相对评价

11:学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师,可以给予( )。
单项选择题
A、行政处罚
B、行政处分或解聘职务
C、撤销教师资格
D、追究民事法律责任

12:衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是(  )
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度

13:认为人的发展主要依靠外在的力量.诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等,持这种观点的教育家是( )。
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、格塞尔
D、威尔逊

14:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的(  )
单项选择题
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激反应联结

15:教师通过研究本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的(  )的方法。
单项选择题
A、行动研究
B、教学诊断
C、阅读新知
D、自我提问

16:班队活动的最基本原则是( )。
单项选择题
A、教育性原则
B、自主性原则
C、针对性原则
D、多样性原则

17:导入提问与一般课堂提问的区别是(  )。
单项选择题
A、问题具有启发性
B、问题表述清楚明白
C、学生经过努力可以正确回答
D、仅仅依靠现有知识无法完全回名

18:有“泥土诗人”之称的诗人是(  )。
单项选择题
A、臧克家
B、田间
C、艾青
D、许地山

19:(  )是“以人为本”的实现准则。
单项选择题
A、教育公正
B、和谐发展
C、全面发展
D、终身教育

20:老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是(  )。
单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法

21:(  )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。
单项选择题
A、激发学习动机
B、感知教材
C、运用知识
D、理解教材

22:守恒指物体不论形态如何变化,其质量恒定不变。皮亚杰认为,儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是(  )
单项选择题
A、0-2岁
B、2-7岁
C、7-11岁
D、11-15岁

23:品德受道德观念控制,所以有时不是自己的自觉行为。 (  )
判断题



24:小学儿童观察能力分为几个阶段,在幼儿期主要是(  )的发展。
单项选择题
A、认识“空间联系”阶段
B、认识“个别现象”阶段
C、认识“因果关系”阶段
D、认识“对象总体”阶段

25:你有一个学生在课堂上经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是( )。
单项选择题
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方
C、让他回答问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学面训斥他,使他清醒

26:形式简单,能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况,且易于计分的是( )。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、匹配题
D、填空题

27:素质教育的时代特征是(  )。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展

28:如果没有闪电,人类将失去一位勤劳的“清洁工”。雷电交加时,大气中的部分氧气被激发成臭氧,稀薄的臭氧不但不臭,而且能吸收大部分宇宙射线,使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温,又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物,从而使空气变得更加纯净且清新宜人。这段文字主要介绍( )。
单项选择题
A、闪电的形成机制
B、宇宙射线对人类的危害
C、臭氧对人类的贡献
D、闪电对地球的保护作用

29:教育内容是教育者与受教育者共同认识的(  )。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体

30:班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体,其形成条件和前进动力是(  )。
单项选择题
A、形式多样的教育活动
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的奋斗目标

31:在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为(  )。
单项选择题
A、教学策略
B、教学方法
C、教学目标
D、学习方法

32:“遗传决定论”的创始人是(  )。
单项选择题
A、华生
B、霍尔
C、高尔登
D、洛克

33:我国封建社会后期教育的主要内容是(  )。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经

34:分配学生座位时,最值得教师关注的应该是(  )
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响

35:提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是(  )。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、董仲舒

36:在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是(  )
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、布鲁纳
D、布卢姆

37:某语文老师在上课时,为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣,这种学习策略属于(  )。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、阅读理解策略

38:唐高宗李治在位时期完成了一部极为重要的法典,全面体现了中国古代法律制度的水平、风格和基本特征,成为中华法系的代表性法典,对后世及周边国家产生了极为深远的影响。这部法典是(  )。
单项选择题
A、《武德律》
B、《贞观律》
C、《唐律疏议》
D、《永徽律疏》

39:按照记忆的干扰理论,早上起来记忆效果最好,这是因为少了( )。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、前摄抑制和倒摄抑制
D、自然消退

40:教育心理学的性质(  )。
多项选择题
A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科
B、是理论与应用相结合的独立学科
C、是自然科学   
D、是社会科学
  • E、上述说法都不对

    41:在打印任务未完成而缺纸的情况下,则( )。
    单项选择题
    A、打印机将自动关闭
    B、打印任务取消
    C、计算机提示“缺纸”
    D、取消打印列表中该任务后的其余任务

    42:教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。(  )
    判断题



    43:迁移的关系转换说强调(  )。
    单项选择题
    A、发展了的心理官能
    B、学习材料的相似性
    C、已有经验的概括化
    D、对情境关系的理解

    44:作为“教育者”的教师和作为“抚养者”的教师之间没有什么质的不同。(  )
    判断题



    45:技能的学习可以以(  )的掌握为前提。
    单项选择题
    A、感性知识
    B、理性知识
    C、陈述性知识
    D、程序性知识

    46:影响自我效能感形成的最主要因素是(  )
    单项选择题
    A、个体自身行为的成败经验
    B、他人行为的替代经验
    C、他人的榜样行为
    D、个体自身行为的归因方式

    47:当学生取得好的成绩后,教师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的(  )。
    单项选择题
    A、准备律
    B、练习律
    C、效果律
    D、动机律

    48:许多几何学用语,如“点、线、面、三角形、四边形”等均出自《几何原本》一书,该书的作者为( )。
    单项选择题
    A、祖冲之
    B、欧几里得
    C、伽利略
    D、阿基米德

    49:在教学过程中,素质教育强调的是( ),而不是简单地获得结果。
    单项选择题
    A、记忆知识
    B、“发现”知识
    C、积累知识
    D、搜集知识

    50:教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式是固定不变的。(  )
    判断题



    51:内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工,生成新的知识。(  )
    判断题



    52:问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的(  )
    单项选择题
    A、刺激情境
    B、即定疑问
    C、思维状态
    D、思维起点

    53:心理评估的功能只是进行心理诊断。(  )
    判断题



    54:下列哪个不是创造性思维的基本特征?(  )
    单项选择题
    A、流畅性
    B、变通性
    C、科学性
    D、独创性

    55:掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。 ( )
    判断题



    56:聘任教师的形式有(  )。
    多项选择题
    A、招聘
    B、续聘
    C、解聘
    D、不聘
  • E、辞聘

    57:据记载,我国的小学产生于(  )。
    单项选择题
    A、殷周时代
    B、秦代
    C、汉代
    D、宋代

    58:罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的(  )。
    单项选择题
    A、面向全体学生原则
    B、发展性原则
    C、尊重与理解学生原则
    D、尊重学生主体性原则

    59:“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?(  )
    单项选择题
    A、关注自我阶段
    B、关注生存阶段
    C、关注情境阶段
    D、关注学生阶段

    60:(  )。是教育司法活动的灵魂和生命。
    单项选择题
    A、公正准确
    B、及时高效
    C、合法合理
    D、教育与保护

    1:答案B
    解析 考查课程计划的定义。
    2:答案D
    解析 考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段,其中命题是核心环节。
    3:答案D
    解析 分配学生座位时,教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。
    4:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第七条第一款规定,义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。
    5:答案B
    解析 《小红帽》是《格林童话》中的名篇作品。故选B。
    6:答案D
    解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
    7:答案D
    解析 教师以一定的不作为致人损害的行为,属于不作为违法侵权。教师应该对生病的学生加以适当的救护,救护不力就属于不作为违法侵权。
    8:答案D
    解析 操作性条件反射的核心是强化。
    9:答案C
    解析
    10:答案C
    解析
    11:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
    12:答案B
    解析 本题考查测验的信度和效度的知识。
    13:答案B
    解析 由“认为人的发展主要依靠外在的力量”可知是外铄论的观点。外铄论的代表人物有荀子、洛克、华生等人,孟子、格塞尔和威尔逊均是内发论的代表人物,故选B。
    14:答案D
    解析 桑代克依据小猫“迷箱”实验,提出在尝试一错误过程中,形成稳定的刺激一反应联结。
    15:答案A
    解析 教学反思中的行动研究,指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校、本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的一种研究。
    16:答案A
    解析 教育性原则是班队活动的最基本原则。班队活动的教育性原则就是要求在组织和开展班队活动时,要以对学生的教育与发展有积极影响和有力的促进为目的。任何班队活动都要以教育性原则为前提.故选A。
    17:答案A
    解析
    18:答案A
    解析 臧克家因诗作多为农村题材,因此有“泥土诗人”之称。故选A。
    19:答案A
    解析 略
    20:答案A
    解析 本题描述的是品德评价法。
    21:答案B
    解析 题干描述的是感知教材的内涵。
    22:答案C
    解析 这个阶段儿童的认知结构中已经具有了抽象概念,因而能够进行逻辑推理。这个阶段标志着守恒观念的形成。所谓守恒是指儿童在认识到客观主体在外形上发生了变化,但是其特有的属性不变。举例:一大杯中的水倒入小杯,7-11岁的儿童不仅能够考虑到水从大杯倒入小杯,并且还能从小杯倒入大杯且会恢复原状。这种可逆性思维是守恒观念出现的关键。
    23:答案正确
    解析 品德受道德观念的控制,有时不是觉得某事该做,而是必须做。
    24:答案B
    解析
    25:答案D
    解析 遇到这种问题教师应从学生立场出发,着眼于学生身心的健康发展,最好以关心的语气帮助他清醒。
    26:答案C
    解析 匹配题是另一种可提供多种选择的考试形式。它的形式简单,能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况,且易于计分。
    27:答案B
    解析 在知识经济时代,培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。
    28:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】由文段首句“如果没有闪电.人类将失去一位勤劳的‘清洁工”’可知,文段意在强调的主体是闪电,因此排除B、C。接着,文段论述了闪电对人类的作用,由此可排除A,文段并未说明闪电是如何形成的。因此本题答案为D。
    29:答案B
    解析
    30:答案D
    解析 班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。
    31:答案B
    解析
    32:答案C
    解析 “遗传决定论”的创始人是高尔登,他的典型论调是:“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”
    33:答案B
    解析 由教育学发展史可知,我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
    34:答案D
    解析
    35:答案D
    解析
    36:答案C
    解析 布鲁纳提出“课程改革论”,主张结构化学习。
    37:答案B
    解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用策略有:位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。
    38:答案C
    解析
    39:答案A
    解析 早起记忆效果好,是由于少了先前学习的材料对识记和回忆学习材料的干扰作用.即少了前摄抑制。故选A。
    40:答案A,B
    解析 教育心理学是心理学的一个分支学科,也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学,是一门理论性和应用性均很强的独立学科。
    41:答案C
    解析 在打印任务未完成便缺纸的情况下,计算机提示“缺纸”,在添纸后打印任务将继续执行。
    42:答案错误
    解析 教师发展自己,提高专业文化水平是教师专业发展权的体现。
    43:答案D
    解析 略。
    44:答案错误
    解析
    45:答案D
    解析 技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练,因此,技能学习要以程序性知识为前提。
    46:答案A
    解析 影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。一般来说,成功经验会提高效能期待,反复的失败则会降低效能期待。(本解析由张恩凯提供)
    47:答案C
    解析 桑代克提出了学习的三条基本规律:效果律(行为后好的结果加强联结,否则削弱联结)、练习律(练习加强联结的力量,否则削弱)、准备律(在试误学习过程中,当刺激与反应之间的联结有一种准备状态,实现感到满意,否则烦恼;当联结不准备实现时,实现则感到烦恼)。本题中,学生取得好成绩,得到表扬和奖励属于效果律,因此本题的正确答案为C。
    48:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】《几何原本》是古希腊数学家欧几里得所著的一部数学著作,共十三卷。它是现代数学的基础,在西方是仅次于《圣经》的流传最广的书籍。
    49:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】传统教育强调的是对过去知识的记忆,素质教育强调的是“发现”知识。
    50:答案错误
    解析 教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式不是固定不变的,随着社会政治经济和科学文化的发展,教学组织形式也不断地发展和改进。
    51:答案错误
    解析 内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略,逐步将其内化成自己的学习能力,并能在新的情境中加以灵活运用;学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工,生成新的知识,这是指生成性原则。
    52:答案A
    解析 问题的定义是:给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。
    53:答案错误
    解析 心理评估不应只是进行心理诊断,也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。
    54:答案C
    解析 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性思维的基本特征有流畅性、变通性、独创性。创造性思维不一定科学,关键是独创。
    55:答案错误
    解析 掌握学习是由布卢姆等人提出来的,其基本理念是:只要给了足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求达到完成的80%-90%的评价项目)。(本解析由张恩凯提供)
    56:答案A,B,C,E
    解析 聘任教师的形式包括招聘、续聘,解聘和辞聘,不聘不包括在内。
    57:答案A
    解析 略
    58:答案C
    解析 略。
    59:答案B
    解析 处于关注生存阶段一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性。
    60:答案A
    解析 公正准确是教育司法活动的灵魂和生命。

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      1:学校教育在人身心发展中起主导作用。()
    判断题



    2:教学设计是一个分析教学问题,设计解决方法,加以实施并由此进行评价和修改,直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的()
    单项选择题
    A、系统性
    B、具体性
    C、灵活性
    D、变通性

    3:已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称()
    单项选择题
    A、明确问题
    B、模糊问题
    C、有结构问题
    D、无结构问题

    4:在教育这种特定环境下。作为教育对象的学生是学习者,也是受教育者。()
    判断题



    5:影响人的身心发展的基本因素有()。
    多项选择题
    A、遗传素质
    【查看全文】

      第6篇    普定2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】

      1:(  )是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
    单项选择题
    A、标准化成就测验
    B、细目表
    C、自测试题
    D、案卷分析

    2:将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是(  )。
    单项选择题
    A、学习内驱力
    B、认知内驱力
    C、自我提高内驱力
    D、附属内驱力

    3:形式训练说以(  )为心理学基础。
    单项选择题
    A、基础心理学
    B、应用心理学
    C、官能心理学
    D、生理心理学

    4:素质教育的时代特征是(  )
    单项选择题
    A、面向全体学生
    B、培养学生的创新精神
    C、促进学生全面发展
    D、促进学生的个性发展

    5:下列哪一说法不是杜威实【查看全文】

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