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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年12月02日-2358)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2019-12-02 21:44:00
1:一般来说,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是()
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律

2:观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是()。
单项选择题
A、模仿
B、准确
C、连贯
D、习惯化

3:下列哪项属于程序性知识的学习()。
单项选择题
A、认识定义的符号
B、熟练的运用定义
C、叙述定义的含义
D、背诵定义

4:最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()。
单项选择题
A、艾宾浩斯
B、巴甫洛夫
C、冯特
D、弗洛伊德

5:阿特金森的研究表明,力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。()
判断题



6:辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()
单项选择题
A、鼓励
B、反映
C、澄清
D、询问

7:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。
单项选择题
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习

8:从众行为的原因之一是()。
单项选择题
A、行为参照
B、省力
C、服从
D、强迫

9:如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验()质量指标高。
单项选择题
A、效度高
B、信度
C、难度
D、区分度

10:在人格特征中,具有核心作用的成分是()。
单项选择题
A、能力
B、气质
C、性格
D、认知方式

11:CAI的优点体现在()。
多项选择题
A、交互性
B、即时反馈
C、以生动形象呈现信息
D、自定步调
  • E、同步教学

    12:教学过程中的首要事件是()
    单项选择题
    A、提示教学目标
    B、引起学生注意
    C、提供学习指导
    D、适时给予反馈

    13:将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是()。
    单项选择题
    A、加涅
    B、桑代克
    C、布鲁纳
    D、布卢姆

    14:根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则分泌唾液是()。
    单项选择题
    A、中性刺激
    B、无条件刺激
    C、条件反应
    D、无条件反应

    15:教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气,取得显著的进步。这属于()。
    单项选择题
    A、第一印象
    B、共鸣效应
    C、罗森塔尔效应
    D、移情效应

    16:程序教学的关键是()。
    单项选择题
    A、教师的良好指导
    B、有好的教材
    C、编制出好的程序
    D、有良好的教学管理

    17:操作技能就其动作结构来看,具有()。
    单项选择题
    A、外显性
    B、客观性
    C、展开性
    D、观念性

    18:疲劳与学习效果成()关系。
    单项选择题
    A、正向
    B、反向
    C、不一定
    D、正比

    19:桑代克认为学习过程是()。
    单项选择题
    A、顿悟过程
    B、同化和顺应过程
    C、主动地形成认知结构的过程
    D、试误过程

    20:教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。()
    判断题



    21:影响教师课堂管理的情境因素是()
    多项选择题
    A、班级规模
    B、班级性质
    C、班级类型
    D、班级特征
  • E、班级的学风

    22:构成品德心理结构的基本成分是()。
    多项选择题
    A、知
    B、情
    C、意
    D、行
  • E、品

    23:我们背单词时,容易记住前面和后面的单词,中间的易忘记,对这种现象的解释是()。
    单项选择题
    A、痕迹消退说
    B、动机说
    C、同化说
    D、前摄抑制与倒摄抑制

    24:常用的测验方法有()
    多项选择题
    A、论文式测验
    B、客观测验
    C、智力测验
    D、标准测验
  • E、心理测验

    25:认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程()
    单项选择题
    A、问题结构
    B、问题线索
    C、问题内容
    D、问题空间

    26:根据下列材料,请回答{TSE}题:白老师是高三(一)班和高三(二)的语文老师。他在开始学习新的阅读课时,对高三(一)班的学生宣布两点:第一,学完后测验,以了解其阅读成绩;第二,两周后要参加知识竞赛,考查这个内容。而在高三(二)班忘记了提示这一点。结果发现,虽然第一次测验的成绩两班没有明显的差异,但是知识竞赛的时候,(一)班的成绩显著优于(二)班的成绩。{TS}该案例中体现了()对学习效果的影响。
    多项选择题
    A、学生已有的认知结构
    B、学习者的主动性¤♀
    C、学生的学习策略
    D、练习

    27:克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。
    多项选择题
    A、接受
    B、反应
    C、评价
    D、组织
  • E、性格化

    28:教育心理学的性质是()。
    单项选择题
    A、自然科学
    B、社会科学
    C、兼有自然科学与社会科学性质,以社会科学为主
    D、兼有自然科学与社会科学性质,以自然科学为主

    29:群体规范是约束群体内成员的行为准则,包括()。
    多项选择题
    A、不成文的非正式规范
    B、口头的规范
    C、潜意识遵循的规范
    D、成文的正式规范
  • E、形式上的规范

    30:以有意义学习和认知同化的观点为基础,奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有()。
    多项选择题
    A、程序原则
    B、逐渐分化原则
    C、整合协调原则
    D、先行组织者策略
  • E、强化原则

    31:数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于()。
    多项选择题
    A、自上而下的迁移
    B、自下而上的迁移
    C、正迁移
    D、负迁移
  • E、水平迁移

    32:问题行为与差生、后进生等问题学生的()。
    单项选择题
    A、对象不同
    B、概念不同
    C、都是对学生的总体评价
    D、都是一个教育性概念

    33:我们平时所说的举一反三、触类旁通是属于()。
    单项选择题
    A、记忆
    B、间接思维
    C、思维的概括性
    D、迁移

    34:以下属于内部反馈的是()。
    单项选择题
    A、视听觉获得的反馈信息
    B、教师给予的反馈
    C、看录像得到的反馈
    D、计算机给予的反馈

    35:提出掌握学习理论的学者是()
    单项选择题
    A、华生
    B、布鲁纳
    C、布鲁姆
    D、班杜拉

    36:现代教学设计的主要特征是()。
    多项选择题
    A、以教师教为中心
    B、以学生学习为中心
    C、关注真实生活
    D、以“研究”超越“经验”
  • E、创造性和灵活性

    37:对于智力的性别差异,说法正确的一项是()。
    单项选择题
    A、男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强
    B、女性的抽象思维比男性更优秀一些
    C、男性的智力普遍比女性高
    D、男性的嗅觉普遍比女性灵敏

    38:练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。()
    判断题



    39:奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是()
    单项选择题
    A、有意义接受学习
    B、无意义接受学习
    C、发现学习
    D、接受学习

    40:行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。()
    判断题



    41:对教师威信的形成起决定作用的是()。
    单项选择题
    A、社会对教师的态度
    B、家长对教师的态度
    C、学生对教师的态度
    D、教师本身的条件

    42:学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易中间难,这种现象的解释是()。
    单项选择题
    A、痕迹衰退说
    B、动机说
    C、同化说
    D、前摄抑制与倒摄抑制

    43:提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()
    单项选择题
    A、苏联心理学家
    B、美国心理学家
    C、俄国生理学家和心理学家
    D、英国医生

    44:以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是()。
    单项选择题
    A、常模参照评价
    B、标准参照评价
    C、配置性评价
    D、正式评价

    45:学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种()。
    单项选择题
    A、抑郁症
    B、恐怖症
    C、焦虑症
    D、强迫症

    46:测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为()。
    单项选择题
    A、信度
    B、效度
    C、难度
    D、区分度

    47:西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是()
    单项选择题
    A、詹姆斯
    B、桑代克
    C、皮亚杰
    D、赫尔

    48:人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()
    单项选择题
    A、行为系统
    B、意识特点
    C、心理特征
    D、品德

    49:学校规定学生做作业必须用蓝笔,教师批改作业必须用红笔,这是运用了感知的哪一条规律()。
    单项选择题
    A、强度律
    B、差异律
    C、活动律
    D、组合律

    50:影响人格发展的社会因素有()。
    多项选择题
    A、家庭教养模式
    B、学校教育
    C、同辈群体
    D、隔辈群体
  • E、遗传

    1:答案B
    解析 场独立性者在数学和自然科学方面更加擅长。
    2:答案A
    解析
    3:答案B
    解析
    4:答案A
    解析
    5:答案错误
    解析 题干所指是避免失败者的特征。
    6:答案B
    解析
    7:答案B
    解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度,可分为符号学习、概念学习和命题学习。
    8:答案A
    解析 从众现象的发生,一般认为有两个原因:一是人们往往相信大多数人的意见是正确的,即以他人行为为行为参照;二是为了避免他人的非议或排斥。
    9:答案D
    解析
    10:答案C
    解析 性格不像气质那样具有天赋性,没有好坏之分,它是后天在社会环境中逐渐形成的,是人的最核心的人格差异。
    11:答案A,B,C,D
    解析 CAI优于传统教学,可以人机对话,即时反馈、生动形象、自定步调。
    12:答案B
    解析
    13:答案D
    解析
    14:答案D
    解析
    15:答案C
    解析 系统暂无解析
    16:答案C
    解析 系统暂无解析
    17:答案C
    解析
    18:答案B
    解析 当一个人疲劳的时候,学习效果会降低,疲劳程度越大,学习效果越差。所以疲劳与学习效果成反向关系。(本解析由张恩凯提供)
    19:答案D
    解析 桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程,而联结是通过尝试错误的过程建立的。桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加,而最终在刺激与反应之间建立牢固的联系。因此,本题选择D选项。
    20:答案正确
    解析 系统暂无解析
    21:答案A,B
    解析
    22:答案A,B,C,D
    解析 品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分,这些成分既相互独立,又相互联系、相互影响,构成一个完整的品德结构,简称为品德的知、情、意、行结构。所以答案应选ABCD。
    23:答案D
    解析 【解析】中间部分的记忆效果之所以较差,可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最后部的记忆效果之所以较好,可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。
    24:答案A,B,D,E
    解析
    25:答案D
    解析
    26:答案B
    解析
    27:答案A,B,C,D,E
    解析 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为:接受、注意、组织、评价、性格化态度和品德学习的过程。价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化,从最低水平开始,依次是接受、反应、评价、组织和性格化。
    28:答案C
    解析 本题考查考生对教育心理学的学科定位。
    29:答案A,D
    解析 【解析】群体规范包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。
    30:答案B,C,D
    解析 以有意义学习和认知同化的观点为基础,奥苏贝尔提出了几个组织学习的基本原则和策略:(1)逐渐分化原则;(2)整合协调原则;(3)先行组织者策略。
    31:答案B,C
    解析 数字运算对字母运算的影响是积极的,因此是正迁移;数字运算是下位的、较低层次的,因此是自下而上的迁移。
    32:答案B
    解析 问题行为是一个教育性概念,差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。
    33:答案D
    解析
    34:答案A
    解析 内部反馈即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈。
    35:答案C
    解析 提出掌握学习理论的是布鲁姆。
    36:答案B,C,D,E
    解析 系统暂无解析
    37:答案A
    解析
    38:答案正确
    解析 答案是错误的,这题是正确的。反馈就是来自内外两部分的(本解析由唐门提供)
    39:答案A
    解析
    40:答案错误
    解析 代币奖励法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
    41:答案D
    解析 教师本身的条件对教师威信的形成起着决定性的作用。教师的各种心理品质和教师崇高的思想品质以及高度的专业知识技能是教师威信形成的基本条件。(本解析由安宝蓝提供)
    42:答案D
    解析
    43:答案C
    解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。
    44:答案A
    解析 教学中使用的常模参照评价就是以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果。
    45:答案B
    解析
    46:答案D
    解析
    47:答案A
    解析
    48:答案C
    解析
    49:答案B
    解析
    50:答案A,B,C
    解析 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。

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      第2篇    教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年12月02日-2368)

      1:19世纪末,美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了(  )等教学过程的几个阶段。
    多项选择题
    A、困难
    B、问题
    C、假设
    D、验证
    E、结论

    2:下列哪一项未列入学校体育的功能?(  )
    单项选择题
    A、教育功能
    B、娱乐功能
    C、健体功能
    D、个体享用功能

    3:教师上课必要的补充主要是通过(  )。
    单项选择题
    A、布置作业
    B、检查作业
    C、课外辅导
    D、课后练习

    4:小学教育在义务教育中的地位主要表现在(  )
    单项选择题
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    B、普及型基础性发展性
    C、强制性发展性普及性
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    判断题



    2:下列属于正式群体的有(  )。
    多项选择题
    A、班级
    B、帮派
    C、小组
    D、少先队

    3:美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论,认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,有意义的学习中一定有迁移。(  )
    判断题



    4:疾病模式的心理评估旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾病的类别进行诊断。(  )
    判断题



    5:将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是()。
    多项选择题
    A、位置记忆法
    B、缩简和编歌诀
    C、谐音联想法
    D、语义联想
    E、视觉想象

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      第4篇    兴庆2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】

      1:班主任要适应学生的个性,而不能让学生适应自己的个性。()
    判断题



    2:学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()。
    单项选择题
    A、词汇学习
    B、符号学习
    C、概念学习
    D、命题学习

    3:能作为教育法律关系客体的有()
    多项选择题
    A、人
    B、物
    C、行为
    D、精神产品
    E、智力成果

    4:西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是()
    单项选择题
    A、冯特
    B、弗洛伊德
    C、詹姆斯
    D、罗杰斯

    5:耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()
    单项选择题
    A、也是中等
    B、不利
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      第5篇    教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年12月02日-8150)

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    单项选择题
    A、配置性评价
    B、形成性评价
    C、总结性评价
    D、非正式评价

    2:意志的品质有()
    多项选择题
    A、自觉性
    B、果断性
    C、顺序性
    D、坚韧性
    E、自制力

    3:两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为()。
    单项选择题
    A、正迁移
    B、负迁移
    C、横向迁移
    D、纵向迁移

    4:在个别化教学中,程序教学的发明人是()。
    单项选择题
    A、斯金纳
    B、普莱西
    C、布鲁纳
    D、加涅

    5:提出认知结构迁移理论的心理学家是()。
    单项选择题
    A、苛勒【查看全文】

      第6篇    教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年12月02日-7203)

      1:暗示教学法的一个重要原则是(  )
    单项选择题
    A、愉快而不紧张的原则
    B、理论联系实际的原则
    C、启发性原则
    D、因材施教原则

    2:根据材料回答{TSE}题:彭老师在给学生上阅读课时,突然,有学生兴奋地喊起来:“哇,好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外,好奇地问:“在哪儿啊?”显然,他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动,也表现出强烈的好奇心,急切地问:“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去,果然有一只漂亮的大鸟,大鸟受了惊,飞走了。同学们只好回到座位上,意犹未尽,彭老师见状打开了话题:“同学们,你们为什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看,因为它长得很大,很美丽……”学生们争先恐后地说个不停,顿时又变得兴趣盎然。下课
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