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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年01月11日-9474)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2019-01-11 13:32:00
1:整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为()
单项选择题
A、认知策略
B、组织策略
C、复述策略
D、元认知策略

2:按皮亚杰的观点,儿童在()阶段完成守恒任务。
单项选择题
A、感知运动阶
B、形式运算阶段
C、前运算阶段
D、具体运算阶段

3:情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为__________等级
单项选择题
A、二个
B、五个
C、三个
D、四个

4:根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是()。
单项选择题
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应

5:心理学家的研究表明,所有的初中学生都达到了形式运算阶段。()
判断题



6:()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪

7:将能达到目标的所有可能的选择都找出来,试遍所有可能,总会找出解决问题的方法,这种方法称为()
单项选择题
A、启发式
B、推理式
C、算法式
D、演绎式

8:青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。()
判断题



9:一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中,不属于成就动机源泉的需要是()。
单项选择题
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要

10:指导教学是以()为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、学习成绩
D、教材

11:强迫症包括强迫观念和()。
单项选择题
A、怪异观念
B、强迫行为
C、强迫洗手
D、强迫恐惧

12:已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在()
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、5岁以前
D、1~3岁

13:创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的()。
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性

14:对有关历史生活的领会,不能缺少()。
单项选择题
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观

15:中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科,这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
判断题



16:最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。
单项选择题
A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机

17:我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()。
单项选择题
A、陶行知
B、杨贤江
C、廖世承
D、潘菽

18:在感觉记忆中,信息主要以()形式存储。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、图式
D、视象和声象

19:根据皮亚杰的道德发展阶段论,()的儿童对行为的判断主要是根据客观结果,而不是考虑主观动机。
单项选择题
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段

20:教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。()
判断题



21:在学习动机的理论中,最早提出自我效能感理论的是()。
单项选择题
A、阿特金森
B、马斯洛
C、维纳
D、班杜拉

22:筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用,这属于()。
单项选择题
A、行为塑造法
B、代币奖励法
C、系统脱敏法
D、情绪辅导法

23:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习分类不包括()
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、总结学习

24:研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更容易受到期望效应影响的是()
单项选择题
A、年龄上无明显差异
B、中等年龄的差异
C、年龄较大的学生
D、年龄较小的学生

25:通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验,属于()。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、知识直观

26:“杯弓蛇影”是一种什么现象()
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化

27:从皮亚杰的认知发展阶段论来看,中学生的认知发展属于()。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

28:学习策略是为了促进学生学习,与学生的学习内容无关。()
判断题



29:根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁儿童要解决的主要矛盾是()。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱

30:根据心理发展的阶段划分,少年期学生年龄在()
单项选择题
A、6、7岁一11、12岁
B、8、9岁一12、13岁
C、11、12—14、15岁
D、14、15—18岁

31:吹、拉、弹、唱属于()。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能

32:研究表明,学习的熟练程度达到()%,记忆效果最好。
单项选择题
A、100
B、150
C、200
D、50

33:把迁移分为顺向和逆向迁移,其分类依据是()
单项选择题
A、迁移的性质
B、迁移的情景
C、迁移产生的方向
D、迁移的难度

34:美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
单项选择题
A、构造一种完形
B、主动地形成认知结构
C、形成刺激与反应间的联结
D、对环境条件的认知

35:智商(IQ)等于()。智力年龄与实际年龄之比乘以1OO实际年龄与智力年龄之比乘以100心理年龄与生理年龄之比乘以100生理年龄与实际年龄之比乘以100
单项选择题
A、智力年龄与实际手龄之比乘以1OO
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100

36:()是个体对一个问题所达到的全部认识状态,包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
单项选择题
A、问题
B、问题解决
C、理解问题
D、问题空间

37:罗夏克墨渍测验属于投射测验。()
判断题



38:一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用,被称为()
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移

39:课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。
单项选择题
A、课堂约定
B、课堂行为规范
C、课堂纪律
D、课堂行为

40:认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成()的过程。
单项选择题
A、问题结构
B、问题线索
C、问题内容
D、问题空间

41:推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式,其种类主要有演绎推理、归纳推理和__________。()
单项选择题
A、条件推理
B、类比推理
C、假言推理
D、关系推理

42:1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
单项选择题
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、桑代克
D、斯金纳

43:人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是()
单项选择题
A、投射
B、发展
C、回归
D、态度

44:提出经典性条件作用论的心理学家是()。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、桑代克
C、托尔曼
D、斯金纳

45:“迁移”一词最初来源于()。
单项选择题
A、罗杰斯
B、桑代克
C、斯金纳
D、奥苏伯尔

46:新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。()
判断题



47:建立学习时间表属于学习策略中的()
单项选择题
A、认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略

48:经典性条件反射学习理论的创立者是()
单项选择题
A、桑代克与华生
B、巴甫洛夫与华生
C、斯金纳与华生
D、华生与班杜拉

49:建立学习时间表属于学习策略中的()
单项选择题
A、认知策略
B、计划策略
C、组织策略
D、资源管理策略

50:道德具有社会共同性,因此不具有阶级性。()
判断题



1:答案B
解析 系统暂无解析
2:答案D
解析
3:答案B
解析
4:答案D
解析 食物为无条件刺激,诱发的唾液是无条件反应。
5:答案错误
解析 尽管初中阶段的学生已开始以抽象逻辑思维为主要形式,但水平还较低,处于从经验型向理论型的过渡时期。另外,个体差异也是很大的。形式运算阶段是皮亚杰认知发展理论中认知发展的第4个也是最后一个阶段。这个阶段在具体运算阶段之后,从大约11岁~15岁。表现为获得抽象思维能力和从可得到的信息得出结论。当儿童进入青春期,皮亚杰说,许多人可以熟练解决假设命题并使用演绎逻辑:如果A,则B。以下不同观点值得注意:皮亚杰理论意味着认知能力的突然改变。这一阶段的儿童,思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱
6:答案C
解析 略。
7:答案C
解析
8:答案正确
解析 略。
9:答案B
解析 交往的需要并不属于成就动机的源泉。
10:答案C
解析 指导教学以学习成绩为中心。
11:答案B
解析
12:答案A
解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期,4~5岁是学习书面语言的关键期。
13:答案D
解析
14:答案A
解析 言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。对历史生活的领会不能缺少言语直观。
15:答案错误
解析 答:错误。中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科,但这并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
16:答案C
解析
17:答案C
解析
18:答案D
解析 感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用,这些存储形式就是视觉表象和声音表象,称视象和声象。
19:答案B
解析
20:答案错误
解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对来年息的记忆。
21:答案D
解析 自我效能感指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断,这一概念首先由班杜拉提出。
22:答案B
解析
23:答案D
解析
24:答案D
解析 研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此,本题选择D选项。
25:答案A
解析
26:答案A
解析
27:答案D
解析
28:答案错误
解析 (P235)改正:学习策略本身也是一种知识范畴,它既是促进学生学习的条件,又是学校教育的重要目标,应当将学习策略的培养纳入学生的学习内容之中。
29:答案C
解析 美国精神分析学家埃里克森将人格的发展分为8个阶段,其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期,它们分别是:(1)基本的信任感对基本的不信任感(0~1.5岁)。(2)自主感对羞耻感与怀疑(2~3岁)。(3)主动感对内疚感(4~5岁)。(4)勤奋感对自卑感(6~11岁)。(5)自我同一性对角色混乱(12~18岁)。
30:答案C
解析
31:答案C
解析 操作技能也称动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的许多技能都是操作技能,如音乐方面的吹拉弹唱等。
32:答案B
解析 过度学习不意味复习次数越多越好。l50%时,效果最好。
33:答案C
解析
34:答案B
解析 布鲁纳认为,学习的本质是主动的形成认知结构。
35:答案A
解析 智力测验中的一个重要概念是智商,简称IQ。IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。实际年龄是指从出生到进行智力测验时的年龄,简称CA。智力年龄是指根据智力测验计算出来的相对年龄,简称MA。因为智力测验的题目按年龄分组,据此公式计算得到的智商属于比率智商。
36:答案D
解析 略。
37:答案正确
解析 √【答案解析】略。
38:答案B
解析
39:答案B
解析 课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为规范。
40:答案D
解析
41:答案B
解析
42:答案C
解析 1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。由此确立了教育心理学的独立体系,标志着教育心理学的诞生。
43:答案D
解析 略
44:答案A
解析 【解析】巴甫洛夫提出了经典性条件作用论;桑代克提出了尝试—错误说;托尔曼提出了有关学习的认知地图理论;斯金纳提出了操作性条件作用论。
45:答案B
解析 迁移”一词最初来源于桑代克,他把迁移定义为先前的学习对后继学习的影响。
46:答案错误
解析
47:答案D
解析 系统暂无解析
48:答案B
解析 识记性试题。经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫与华生。(本解析由张恩凯提供)
49:答案D
解析 系统暂无解析
50:答案错误
解析 道德虽有其社会共同性,但在阶级社会里,人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性,表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益,各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。

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  第2篇    教师招聘《中学教育学》通关试题每日练(2019年01月11日-6851)

  1:《中华人民共和国教育法》的颁布,标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。()
判断题



2:库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。()
判断题



3:提出“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”道德修养方法的教育家是()。
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子

4:最近发展区理论的提出者是()
单项选择题
A、杜威
B、维果茨基
C、夸美纽斯
D、巴班斯基

5:教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始人,被誉为“教育学之父”的教育家是()
单项选择题
A、孔子
B、乐正克
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
【查看全文】

  第3篇    教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2019年01月11日-1788)

  1:班杜拉认为,人的学习最重要的形式是(  )
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、观察学习
D、有意义学习

2:要想提高记忆效果,最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习,使学习的熟练程度达到(  )
单项选择题
A、120%
B、150%
C、200%
D、250%

3:学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。(  )
判断题



4:加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是(  )。
单项选择题
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣

5:学校情境中的问题解决主要是通过(  )实现的。
单项选择题【查看全文】

  第4篇    教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年01月11日-6075)

  1:教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。(  )
判断题



2:在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是(  )。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄培尔

3:“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”这是(  )的言论。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图

4:人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识,都需要以一定的感觉为基础。(  )
判断题



5:反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和【查看全文】

  第5篇    教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年01月11日-800)

  1:奥苏贝尔强调,学生学习的主要方式是()
单项选择题
A、发现学习
B、有意义的接受学习
C、间接学习
D、机械学习

2:经常看到主语在句子的开头,因而认为主语就是句子开端部位的那个词,这属于()
单项选择题
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观

3:在教学策略里,情境教学是一种__________
单项选择题
A、以教师为主的教学策略
B、以教材为主的教学策略
C、个别化教学
D、以学生为主的教学策略

4:请问下列哪项动机属于社会性动机?()。
单项选择题
A、繁衍后代
B、获取食物
C、逃避危险
D、参加交往

5:教学与研究发现,学生解决【查看全文】

  第6篇    教师招聘《中学教育学》通关试题每日练(2019年01月11日-5787)

  1:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”体现了教学的()原则。
单项选择题
A、巩固性
B、循序渐进
C、启发性
D、育人性

2:教学计划的中心问题是()。
单项选择题
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法

3:将心理学引入教育学的第一人是()
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、桑代克

4:在现代社会中,学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。()
判断题



5:提出“白板说”的是()。
单项选择题
A、华生
B、洛克
C、卢梭
D、格塞尔

【查看全文】

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