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教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年01月11日-6075)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2019-01-11 13:16:00
1:教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。(  )
判断题



2:在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是(  )。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄培尔

3:“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”这是(  )的言论。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图

4:人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识,都需要以一定的感觉为基础。(  )
判断题



5:反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指(  )。
单项选择题
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度

6: 民主的师生关系是最大眼度的给予学生自由,满足学生的任何要求。(  )
判断题



7:1902年我国颁布的第一个近代学制是(  )。
单项选择题
A、“壬寅学制”
B、“癸卯学制”
C、“六三三学制”
D、《奏定学堂章程》

8:上课是教学工作的中心环节。(  )
判断题



9:教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了(  )。
单项选择题
A、教育的社会性
B、教育的平等性
C、教育的阶级性
D、教育的生产性

10:我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。(  )
判断题



11:首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是(  )。
单项选择题
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁•路德
C、美国教育家杜威
D、捷克教育家夸美纽斯

12:热爱学生是现代教师必备的(  )。
单项选择题
A、思想政治素质
B、教育理论素质
C、职业道德素质
D、职业技能素质

13:“多关心,少批评”行动原理的代表人物是(  )。
单项选择题
A、罗杰斯
B、魏书生
C、德雷克斯
D、麦克菲尔

14:教学过程主要是一种实践活动。(  )
判断题



15:教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是(  )。
单项选择题
A、教学研究
B、教学反馈
C、教学评价
D、教学强化

16:由实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫(  )。
单项选择题
A、行动研究法
B、个案分析法
C、调查法
D、观察法

17:如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明(  )质量指标高。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、难度
D、区分度

18:在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是(  )。
单项选择题
A、依法执教
B、热爱学生
C、团结协作
D、爱岗敬业

19:教育内容是教育者与受教育者共同认识的(  )。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体

20:结构主义课程理论的代表是(  )。
单项选择题
A、布鲁纳
B、怀特海
C、杜威
D、克伯屈

21:儿童发展的最佳期为(  )。
单项选择题
A、3岁
B、5岁
C、7岁
D、9岁

22:现代学制最早产生于(  )。
单项选择题
A、欧洲
B、亚洲
C、布美洲
D、非洲

23:党的(  )第一次在报告中全面、完整、系统地表述教育方针。
单项选择题
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大

24:小学阶段的教学应侧重的教学方法是(  )。
单项选择题
A、讲演法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法

25:中等教育中普通教育与教育日趋分化。(  )
判断题



26:德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。(  )
判断题



27:小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的,不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。(  )
判断题



28:教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受(  )。
单项选择题
A、高等教育
B、在职培训
C、继续教育
D、终身教育

29:课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为(  )。
多项选择题
A、记忆
B、解释
C、证明
D、复述
  • E、推导

    30:认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是(  )。
    单项选择题
    A、詹姆斯
    B、布鲁纳
    C、斯金纳
    D、桑代克

    1:答案正确
    解析 略。
    2:答案B
    解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯,对班级授课制予以了系统的理论描述和概括,奠定了它的理论基础。
    3:答案C
    解析 “人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”是康德的言论。
    4:答案错误
    解析
    5:答案C
    解析 本题考查了教育体制的概念,即反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
    6:答案错误
    解析
    7:答案A
    解析
    8:答案正确
    解析 略。
    9:答案A
    解析 教育的生物起源论认为动物界也有教育,教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。
    10:答案正确
    解析
    11:答案D
    解析
    12:答案C
    解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。
    13:答案D
    解析
    14:答案错误
    解析 教学过程的矛盾主要表现为教师与教学内容之间的矛盾、教师与学生之间的矛盾、学生与其他所学的知识之间的矛盾三方面。其中,第三种矛盾是教学过程的主要矛盾。因此学生的认识活动是教学中的主要活动,教学过程主要是一种认识过程。
    15:答案D
    解析
    16:答案A
    解析
    17:答案D
    解析 根据区分度的定义可知。
    18:答案C
    解析
    19:答案B
    解析
    20:答案A
    解析 布鲁纳是结构主义课程论的创始人,其基本思想是:强调在科技革命和知识激增的条件下,必须按结构主义原理进行课程改革,让学生掌握科学知识的基本结构,即基本原理或基本概念体系。
    21:答案C
    解析 儿童发展的最佳期为7岁。
    22:答案A
    解析 现代学制是人类社会进入现代文明之后,随着现代学校的产生和发展而逐步形成和发展起来的。欧洲文艺复兴之后,社会文化科学知识得到空前的发展,社会各个领域对文化知识的需求,刺激了现代学校不断建立和发展。
    23:答案B
    解析 党的十三大的报告突出地强调了教育事业的战略地位。报告指出:“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。”
    24:答案C
    解析
    25:答案正确
    解析 略。
    26:答案错误
    解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。
    27:答案错误
    解析
    28:答案C
    解析 教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受继续教育,以不断提高他们的专业知识和教学能力。
    29:答案B,C,E
    解析
    30:答案B
    解析

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      第2篇    教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年01月11日-800)

      1:奥苏贝尔强调,学生学习的主要方式是()
    单项选择题
    A、发现学习
    B、有意义的接受学习
    C、间接学习
    D、机械学习

    2:经常看到主语在句子的开头,因而认为主语就是句子开端部位的那个词,这属于()
    单项选择题
    A、理性概括
    B、感性概括
    C、形象直观
    D、言语直观

    3:在教学策略里,情境教学是一种__________
    单项选择题
    A、以教师为主的教学策略
    B、以教材为主的教学策略
    C、个别化教学
    D、以学生为主的教学策略

    4:请问下列哪项动机属于社会性动机?()。
    单项选择题
    A、繁衍后代
    B、获取食物
    C、逃避危险
    D、参加交往

    5:教学与研究发现,学生解决【查看全文】

      第3篇    教师招聘《中学教育学》通关试题每日练(2019年01月11日-5787)

      1:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”体现了教学的()原则。
    单项选择题
    A、巩固性
    B、循序渐进
    C、启发性
    D、育人性

    2:教学计划的中心问题是()。
    单项选择题
    A、开设哪些科目
    B、各门学科开设的顺序
    C、各门学科的教学时间
    D、各门学科的教学方法

    3:将心理学引入教育学的第一人是()
    单项选择题
    A、裴斯泰洛齐
    B、赫尔巴特
    C、夸美纽斯
    D、桑代克

    4:在现代社会中,学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。()
    判断题



    5:提出“白板说”的是()。
    单项选择题
    A、华生
    B、洛克
    C、卢梭
    D、格塞尔

    【查看全文】

      第4篇    教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2019年01月11日-2941)

      1:按加涅学习结果的分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。(  )
    判断题



    2:个人面对某种问题情境时,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是创造性的什么特征?(  )
    单项选择题
    A、独创性
    B、变通性
    C、流畅性
    D、新颖性

    3:由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作(  )
    单项选择题
    A、远景的间接性动机
    B、社会性动机
    C、间接性动机
    D、志向性动机

    4:克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出,因价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始,依次是()。
    多项选择题
    A、接受
    B、反应
    C、评价
    D、组织<【查看全文】

      第5篇    教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年01月11日-2686)

      1:课程的基本类型有(  )。
    多项选择题
    A、学科课程
    B、经验课程
    C、活动课程
    D、潜在课程
    E、核心课程

    2:小学德育常用的方法有(  )。
    多项选择题
    A、说服法
    B、榜样法
    C、锻炼法
    D、陶冶法
    E、品德评价法

    3:精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种(  )。
    单项选择题
    A、外铄论的观点
    B、内发论的观点
    C、多因素论的观点
    D、综合论的观点

    4:学生学业评价的方式是指(  )。
    多项选择题
    A、观察
    B、考查
    C、调查
    D、考试
    E、测验

    5:构成教育活【查看全文】

      第6篇    教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年01月11日-3184)

      1:遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈()。
    单项选择题
    A、正加速型
    B、零加速型
    C、负加速型
    D、倒“U”型

    2:聚合思维是创造性思维的核心。()
    判断题



    3:个人品德的形成是他与社会环境相互作用下道德规范不断内化的过程。()
    判断题



    4:教学过程中的测量主要采用的方法是()
    单项选择题
    A、测验
    B、观察
    C、访谈
    D、实验

    5:对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于()。
    单项选择题
    A、符号学习
    B、概念学习
    C、命题学习
    D、上位学习

    6:技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上【查看全文】

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