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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2019年01月11日-2941)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2019-01-11 13:02:00
1:按加涅学习结果的分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。(  )
判断题



2:个人面对某种问题情境时,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是创造性的什么特征?(  )
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性

3:由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作(  )
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机

4:克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出,因价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始,依次是( )。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
  • E、性格化

    5:每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。(  )
    判断题



    6:衡量一个班级集体成功与否的重要标志是(  )。
    单项选择题
    A、班级文化
    B、组织制度
    C、凝聚力
    D、班级管理

    7:冲动型认知方式的特点是反应快,精确性差。(  )
    判断题



    8:一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该教师已进入关注情境阶段。(  )
    判断题



    9:“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现( )。
    单项选择题
    A、关注自我阶段
    B、关注生存阶段
    C、关注情境阶段
    D、关注学生阶段

    10:关注学生的学习成绩是关注学生阶段。(  )
    判断题



    11:教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是(  )。
    单项选择题
    A、课堂练习的布置与教学目标一致
    B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度
    C、教师给学生以适当的帮助
    D、只给学生一些知识记忆性的练习

    12:(  )即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。
    单项选择题
    A、内部反馈
    B、外部反馈
    C、动觉反馈
    D、过程反馈

    13:培养学生的自我效能感最好是令其(  )。
    单项选择题
    A、产生成就感
    B、观察榜样
    C、相信自己
    D、认识自己

    14:了解操作活动的结构与要求.在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,这是操作技能形成的(  )
    单项选择题
    A、操作定向阶段
    B、操作模仿阶段
    C、操作整合阶段
    D、操作熟练阶段

    15:迁移的关系转换说强调(  )。
    单项选择题
    A、发展了的心理官能
    B、学习材料的相似性
    C、已有经验的概括化
    D、对情境关系的理解

    16:练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。(  )
    判断题



    17:(  )认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
    单项选择题
    A、布鲁纳
    B、桑代克
    C、贾德
    D、维纳

    18:个体好奇心、求知欲越强,知识经验越丰富,活动的积极性越高,则越能发现常人所发现不了的问题。(   )
    判断题



    19:由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为(  )。
    单项选择题
    A、顺向迁移
    B、逆向迁移
    C、水平迁移
    D、垂直迁移

    20:下列属于问题解决的是(  )。
    单项选择题
    A、漫无目的幻想
    B、走路
    C、联想
    D、发明创造

    21:课堂练习时,专家型教师要求学生作业时安静,并把这看作课堂中最重要的事情。(  )
    判断题



    22:教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。(  )
    判断题



    23:不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有(  )。
    单项选择题
    A、不可知性
    B、独特性
    C、即时性
    D、独创性

    24:在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为(  )。
    单项选择题
    A、教学策略
    B、教学方法
    C、教学目标
    D、学习方法

    25:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于(  )。
    单项选择题
    A、近景性内部动机
    B、近景性外部动机
    C、远景性内部动机
    D、远景性外部动机

    26:某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是(  )。
    单项选择题
    A、内部、不稳定、可控制的
    B、外部、稳定、不可控制的
    C、外部、不稳定、不可控制的
    D、内部、稳定、可控制的

    27:教学评价包括以下哪些步骤?(  )
    多项选择题
    A、确实评估目标
    B、搜集有关的资料
    C、描述并分析资料
    D、形成价值判断
  • E、作出决定

    28:“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的(  )特点作了最好的诠释。
    单项选择题
    A、稳定性
    B、独特性
    C、整合性
    D、功能性

    29:罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。(  )
    判断题



    30:以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是(  )
    单项选择题
    A、联合群体
    B、松散群体
    C、正式群体
    D、非正式群体

    1:答案错误
    解析 按加涅学习结果的分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。
    2:答案C
    解析
    3:答案A
    解析 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。
    4:答案A,B,C,D,E
    解析 【解析】克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出,因价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始,依次是接受、反应、评价、组织、性格化
    5:答案错误
    解析
    6:答案C
    解析 凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。
    7:答案正确
    解析
    8:答案错误
    解析 题干中的教师还处在关注生存阶段。
    9:答案B
    解析 略
    10:答案错误
    解析
    11:答案D
    解析 教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。
    12:答案B
    解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈,外部反馈是自身以外的反馈。
    13:答案C
    解析
    14:答案A
    解析
    15:答案D
    解析 略。
    16:答案正确
    解析 略。
    17:答案A
    解析 题干所述是布鲁纳提出的。
    18:答案正确
    解析 具备这些条件的人思维比常人活跃,因此能发现常人不易发现的问题。
    19:答案D
    解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分,可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移,是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
    20:答案D
    解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是问题解决。
    21:答案错误
    解析 题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。
    22:答案错误
    解析 教育心理学既研究学生的群体差异,同时也研究个体差异。
    23:答案B
    解析 课堂气氛具有独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。
    24:答案B
    解析
    25:答案C
    解析 内部动机是由内部心理因素转化而成,近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。
    26:答案A
    解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知A项正确。
    27:答案A,B,C,D,E
    解析 教学评价是一种系统化的持续的过程,以上选项均为教学评价的步骤。
    28:答案B
    解析
    29:答案正确
    解析 略。
    30:答案D
    解析

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      第2篇    教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年01月11日-2686)

      1:课程的基本类型有(  )。
    多项选择题
    A、学科课程
    B、经验课程
    C、活动课程
    D、潜在课程
    E、核心课程

    2:小学德育常用的方法有(  )。
    多项选择题
    A、说服法
    B、榜样法
    C、锻炼法
    D、陶冶法
    E、品德评价法

    3:精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种(  )。
    单项选择题
    A、外铄论的观点
    B、内发论的观点
    C、多因素论的观点
    D、综合论的观点

    4:学生学业评价的方式是指(  )。
    多项选择题
    A、观察
    B、考查
    C、调查
    D、考试
    E、测验

    5:构成教育活【查看全文】

      第3篇    教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年01月11日-3184)

      1:遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈()。
    单项选择题
    A、正加速型
    B、零加速型
    C、负加速型
    D、倒“U”型

    2:聚合思维是创造性思维的核心。()
    判断题



    3:个人品德的形成是他与社会环境相互作用下道德规范不断内化的过程。()
    判断题



    4:教学过程中的测量主要采用的方法是()
    单项选择题
    A、测验
    B、观察
    C、访谈
    D、实验

    5:对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于()。
    单项选择题
    A、符号学习
    B、概念学习
    C、命题学习
    D、上位学习

    6:技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上【查看全文】

      第4篇    教师招聘《中学教育学》通关试题每日练(2019年01月11日-105)

      1:教学设计最先要考虑的要素是()
    单项选择题
    A、教学目标
    B、教学内容
    C、学生情况
    D、教学评价

    2:同伴影响甚至可能超过父母和教师的影响。()
    判断题



    3:就教师与学生之间的人际关系来讲,起调节作用的因素是()
    单项选择题
    A、情感
    B、道德
    C、认知
    D、心态

    4:教师基本功中的三笔字不包括()
    单项选择题
    A、钢笔
    B、毛笔
    C、粉笔
    D、圆珠笔

    5:教师的天职是传授知识。()
    判断题



    6:进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()。
    单项选择题【查看全文】

      第5篇    教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2019年01月11日-1643)

      1:小学生常见的情绪适应问题是(  )
    多项选择题
    A、恐惧
    B、抑郁
    C、紧张
    D、情感冲动
    E、失眠

    2:有效促进小学生学习动机的迁移,可以从以下方面入手(  )
    多项选择题
    A、找出共同之处
    B、强化共同之处
    C、导向新的学习
    D、提供多种样例
    E、运用直观教具

    3:以下技能中,属于操作技能的是(  )
    单项选择题
    A、阅读技能
    B、运算技能
    C、记忆技能
    D、吹拉弹唱技能

    4:小学生常见的情绪适应问题是(  )。
    多项选择题
    A、恐惧
    B、抑郁
    C、紧张
    D、情感冲动
    E、失眠

    5:依从阶段的行为具有哪些特点?(  )
    【查看全文】

      第6篇    教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年01月11日-1747)

      1:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的(  )。
    单项选择题
    A、深厚的教育理论知识
    B、崇高的职业道德
    C、广博的文化科学知识
    D、过硬的教学基本功

    2:按照一定的目的和计划,在自然状态下,对研究对象进行系统、连续的观察,搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是(  )
    单项选择题
    A、实验法
    B、观察法、
    C、调查法
    D、个案分析法

    3:教学技能测评的构成因素有(  )
    多项选择题
    A、教学技能评定
    B、教学技能测验
    C、教学技能考核
    D、教学技能评价
    E、教学技能测量

    4:“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自(  )。
    单项选择题
    A、《【查看全文】

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