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教师招聘《中学教育学》通关试题每日练(2019年01月11日-105)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2019-01-11 12:50:00
1:教学设计最先要考虑的要素是()
单项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、学生情况
D、教学评价

2:同伴影响甚至可能超过父母和教师的影响。()
判断题



3:就教师与学生之间的人际关系来讲,起调节作用的因素是()
单项选择题
A、情感
B、道德
C、认知
D、心态

4:教师基本功中的三笔字不包括()
单项选择题
A、钢笔
B、毛笔
C、粉笔
D、圆珠笔

5:教师的天职是传授知识。()
判断题



6:进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()。
单项选择题
A、导向原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的一贯性原则

7:决定教育性质的根本因素是()。
单项选择题
A、社会生产力
B、政治经济制度
C、文化
D、意识形态

8:形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。()
判断题



9:培养劳动者是()。
单项选择题
A、社会主义教育目的的总要求
B、对人才培养规格的具体要求
C、我国教育目的的根本特点
D、学校的教育质量标准

10:“美育”一词最早是在《美学书简》中提出的()
单项选择题
A、培根
B、康德
C、席勒
D、卢梭

11:教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。()
判断题



12:隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。()
判断题



13:文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是()。
单项选择题
A、行为主义
B、科学主义
C、经验主义
D、人文主义

14:目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是()。
单项选择题
A、个别教学
B、小组教学
C、班级授课制
D、复式教学

15:教师的()是当代教师质量的集中体现,是搞好教育活动的前提,也是衡量教师是否胜任本职工作的基本条件。
单项选择题
A、专业素养
B、教学热情
C、学历
D、管理能力

16:促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。
单项选择题
A、遗传素质
B、环境
C、个体主观能动性
D、教育

17:以道德情感为主线的道德教育模式是()。
单项选择题
A、道德认知发展模式
B、体谅关心模式
C、价值澄清模式
D、完善人格模式

18:下列表述中错误的是()。
单项选择题
A、班级是学校行政体系中最基层的行政组织
B、每一个班级都是一个集体
C、班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
D、有教师引导,学生少出认识错误

19:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们。我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()。
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点

20:教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列()
单项选择题
A、教学行为方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式和心智活动方式
D、操作活动方式

21:我国古代的《学记》中说,“学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?()
单项选择题
A、巩固性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、启发性原则

22:班级管理常见的几种模式有()
单项选择题
A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

23:采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是()
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、罗杰斯
D、科尔伯格

24:教师职业是促进个体()的职业。
单项选择题
A、自然化
B、现实化
C、社会化
D、自由化

25:孔子的教育思想集中体现在()中。
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《学记》

26:教育为政治经济制度服务,主要是通过()表现出来的。
单项选择题
A、培养人
B、参与政治活动
C、传播文化与科学知识
D、参与经济活动

27:“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。()
判断题



28:学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?()
单项选择题
A、教育性
B、指导性
C、间接性
D、交往性

29:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。
单项选择题
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以意为开端,意、知、情、行依次进行
D、看具体情况,具有多端性

30:目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是()
单项选择题
A、召开家长会
B、传递书信
C、打电话
D、给家长寄送校刊

31:随着科学技术的不断发展,现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。()
判断题



32:根据课程任务,可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。()
判断题



33:注入式教学最本质的特征是()
单项选择题
A、以讲授为主
B、教师从头讲到尾
C、强调教师的主导作用
D、把学生看成是知识的容器

34:素质教育是以()为重点的教育。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展

35:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有()。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性

36:()是以学校内部教学工作为评价对象的。
单项选择题
A、宏观评价
B、中观评价
C、微观评价
D、三者都不是

37:下面不属于道德领域的是()
单项选择题
A、社会公德
B、职业道德
C、家庭美德
D、个人品德

38:制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。()
判断题



39:人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、差异性

40:构成教育这个社会子系统的三个基本要素:教育者、学习者和()
单项选择题
A、教育内容
B、教育方法
C、教育组织形式
D、教育影响

41:教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁,有利于教师的创造性发挥。()
判断题



42:我国中学教学的特殊组织形式是()
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、分组教学
D、复式教学

43:把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫()。
单项选择题
A、特朗普制
B、道尔顿制
C、分组教学制
D、班级授课制

44:课程目标的依据有:对学生的研究,对社会的研究,以及()。
单项选择题
A、对教材的研究
B、对教法的研究
C、对学科的研究
D、对教学模式的研究

45:“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征()
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期

46:教育目的就其本质来说,是要培养社会所需要的人。()
判断题



47:随着科学技术的不断发展,现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。()
判断题



48:课的类型按任务一般可分为()。
单项选择题
A、讲授课和复习课
B、单一课和综合课
C、讲授课和实验课
D、理论课和实践课

49:德育中的基本方法是()
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法

50:班级管理的主要对象是()。
单项选择题
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料

1:答案A
解析
2:答案正确
解析
3:答案A
解析 情感是人际关系的主要调节器,良好的师生之间的人际关系表现为情感上的融洽。
4:答案D
解析
5:答案错误
解析
6:答案B
解析
7:答案B
解析
8:答案正确
解析
9:答案A
解析
10:答案C
解析 最早把美育作为一个独立范畴提车来的是德国启蒙运动时期的著名诗人、美学家席勒。席勒批判地继承了德国古典美学的奠基人康德的美学思想,提出了审美教育的问题,他的《美学书简》是世界第一步美学宣言书。
11:答案正确
解析
12:答案错误
解析 隋唐以后盛行的科举制度并非毫无积极意义,它使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
13:答案D
解析 略。
14:答案C
解析
15:答案A
解析 一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否正确履行教师职责,根本上在于教师的专业素养。
16:答案C
解析 略。
17:答案B
解析
18:答案B
解析
19:答案B
解析
20:答案C
解析
21:答案C
解析
22:答案A
解析 根据班级管理的具体运作方式,可以将班级管理分为常规管理模式、平行管理模式、民主管理模式、目标管理模式,每一种模式都包含着不同的功能和作用,要根据实际情况采用。
23:答案D
解析
24:答案C
解析
25:答案C
解析
26:答案A
解析
27:答案错误
解析
28:答案C
解析 教学过程的间接性表现在学生通过学习书本知识去认识客观世界上。
29:答案D
解析 在德育具体实施过程中,具有多种开端,即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。
30:答案A
解析
31:答案错误
解析
32:答案正确
解析
33:答案D
解析
34:答案B
解析 当今社会对具有创新精神和创新能力的人才的要求越来越高,素质教育就是以培养创新精神为重点的教育。
35:答案D
解析
36:答案B
解析
37:答案D
解析
38:答案正确
解析 制度化教育越成熟,对社会的影响就越深刻,甚至形成了“学历社会”。
39:答案B
解析
40:答案D
解析
41:答案正确
解析
42:答案D
解析
43:答案A
解析 特朗普制,又称“灵活的课程表”,由教育学教授劳伊德?特朗普提出。其基本做法是,把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来。
44:答案C
解析 课科目标的依据有:对学生的研究,对社会的研究,以及对学科的研究。
45:答案C
解析
46:答案正确
解析 √
47:答案错误
解析
48:答案B
解析
49:答案A
解析 德育中的基本方法是说服教育法。
50:答案C
解析 班级管理的对象是班级中的各种管理资源,主要是学生。

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  第2篇    教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2019年01月11日-1643)

  1:小学生常见的情绪适应问题是(  )
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动
E、失眠

2:有效促进小学生学习动机的迁移,可以从以下方面入手(  )
多项选择题
A、找出共同之处
B、强化共同之处
C、导向新的学习
D、提供多种样例
E、运用直观教具

3:以下技能中,属于操作技能的是(  )
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、吹拉弹唱技能

4:小学生常见的情绪适应问题是(  )。
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动
E、失眠

5:依从阶段的行为具有哪些特点?(  )
【查看全文】

  第3篇    教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年01月11日-1747)

  1:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的(  )。
单项选择题
A、深厚的教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、广博的文化科学知识
D、过硬的教学基本功

2:按照一定的目的和计划,在自然状态下,对研究对象进行系统、连续的观察,搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是(  )
单项选择题
A、实验法
B、观察法、
C、调查法
D、个案分析法

3:教学技能测评的构成因素有(  )
多项选择题
A、教学技能评定
B、教学技能测验
C、教学技能考核
D、教学技能评价
E、教学技能测量

4:“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自(  )。
单项选择题
A、《【查看全文】

  第4篇    教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年01月11日-2960)

  1:群体对每个成员的吸引力,就是()。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、课堂气氛
C、群体规范
D、学校人际关系

2:按照迁移的性质不同,学习迁移可以分为()。
单项选择题
A、正迁移与负迁移
B、纵向迁移与横向迁移
C、一般迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移

3:某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习,这种努力学习的行为是因为()
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、奖励

4:下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论?()
单项选择题
A、桑代克
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、布鲁姆

5:动作技能的特点不包括()
单项选择题<【查看全文】

  第5篇    教师招聘《中学教育学》通关试题每日练(2019年01月11日-5501)

  1:教育对政治经济的影响,随着现代化进程的加快,变得越来越重要了,因此,教育可以决定政治经济的变革。()
判断题



2:教学研究中普遍应用的研究方法是()
单项选择题
A、观察法
B、文献法
C、实验法
D、比较法

3:“桃李无言,下自成蹊”这句话体现的德育方法是()
单项选择题
A、自我教育
B、修养
C、锻炼
D、榜样及示范

4:教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起()。
单项选择题
A、主导作用
B、决定作用
C、不起主导作用
D、起基础作用

5:由于人的发展的客观条件不一样,其发展的过程与结果也有差异,这说明学生的身心发展具有的特征是()
单项选【查看全文】

  第6篇    教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2019年01月11日-7147)

  1:以下不涉及问题解决过程的学说有(  )。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说

2:创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的( )
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性

3:对程序教学贡献最大的是(  )。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳

4:教育心理学是(  )的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
单项选择题
A、自然学科
B、普通心理学
C、应用心理学
D、理论心理学

5:教育心理学作为一门独立的学科,从60年代到70年【查看全文】

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