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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年01月11日-2960)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2019-01-11 12:32:00
1:群体对每个成员的吸引力,就是()。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、课堂气氛
C、群体规范
D、学校人际关系

2:按照迁移的性质不同,学习迁移可以分为()。
单项选择题
A、正迁移与负迁移
B、纵向迁移与横向迁移
C、一般迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移

3:某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习,这种努力学习的行为是因为()
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、奖励

4:下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论?()
单项选择题
A、桑代克
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、布鲁姆

5:动作技能的特点不包括()
单项选择题
A、观念性
B、展开性
C、客观性
D、外显性

6:在下列四个选项中,不属于尝试—错误学习的基本规律的是()。
单项选择题
A、接近律
B、效果律
C、练习律
D、准备律

7:__________也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应,是指个体在社会认知过程中,通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。()
单项选择题
A、首因效应
B、近因效应
C、光环效应
D、投射效应

8:学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属于技能学习中的()
单项选择题
A、高原现象
B、倒摄抑制
C、生理极限
D、及时反馈

9:学生背诵课文时常常是开头,结尾部分容易记住,中间部分容易出错,这主要是由于()
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、缺乏提取中介
D、既有前摄抑制也有倒摄抑制

10:学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()
单项选择题
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力
D、交往内驱力

11:心理健康是促进青少年各种素质发展的重要()
单项选择题
A、前提
B、中介
C、手段
D、策略

12:持续性的情绪低落可以判断为()
单项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、人格障碍
D、恐惧症

13:在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于()
单项选择题
A、群体内竞争
B、群体间竞争
C、个体竞争
D、团体竞争

14:学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待,两者相互作用形成学习的动机系统。()
判断题



15:奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说

16:有人把学业失败的原因说成是运气不好,这种归因属于()。
单项选择题
A、内部而稳定性的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定性的归因
D、内部而不稳定的归因

17:()是个体对一个问题所达到的全部认识状态,包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
单项选择题
A、问题
B、问题解决
C、理解问题
D、问题空间

18:某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()
单项选择题
A、关注生存
B、关注学生
C、关注情境
D、关注结果

19:在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是()。
单项选择题
A、开始和结尾部分
B、中间部分
C、不一定
D、都一样

20:教师常有一种错觉,以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的()
单项选择题
A、课堂语言障碍
B、心理障碍
C、角色地位障碍
D、课堂效果障碍

21:流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序,如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中,它是一种典型的()。
单项选择题
A、精细加工策略
B、调节策略
C、努力管理策略
D、组织策略

22:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。()
判断题



23:学生为了获得奖励而学习,这样的学习动机属于()
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、交往内驱力

24:在试误学习中,任何刺激与反应的联结一练习运用,其联结的力量逐渐增大,这符合学习的效果律。()
判断题



25:教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
单项选择题
A、直接发生途径
B、直接转化途径
C、间接发生途径
D、间接转化途径

26:知识遗忘的过程是()
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、匀速
D、无规律可循

27:单独进行的创造性思维训练效果最好。()
判断题



28:经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和()
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、斯金纳
D、班杜拉

29:皮亚杰是瑞士著名的心理学家,他创立了“发生认识论”。()
判断题



30:垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是()
单项选择题
A、加涅
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳

31:研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()。
单项选择题
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢

32:一个人的对人、对己、对事、对物的态度是()。
单项选择题
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的

33:在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于()。
单项选择题
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法

34:提出心理社会发展理论的心理学家是()
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、埃里克森
D、柯尔伯格

35:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、具体迁移
D、一般迁移

36:桑代克的试误论提出的三条著名规律不包括()
单项选择题
A、效果律
B、实践律
C、练习律
D、准备律

37:由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是()
单项选择题
A、想像的道德情感
B、情境的道德情感
C、直觉的道德情感
D、理性的道德情感

38:与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有()。
单项选择题
A、系统性
B、预见性
C、结构性
D、实效性

39:心理学里通常把教师期望的预言效应称__________。
单项选择题
A、定势效应
B、晕轮效应
C、罗森塔尔效应
D、首困效应

40:提出心理社会发展理论的心理学家是()
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、埃里克森D.柯尔伯格

41:能力是相对稳定的,也是完全不可控的。()
判断题



42:衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是()
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度

43:抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。()
判断题



44:在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为()。
单项选择题
A、内在强化
B、负强化
C、替代强化
D、无意强化

45:对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于()
单项选择题
A、加速制教学策略
B、充实制教学策略
C、固定特殊班级教学策略
D、弹性特殊班级教学策略

46:()是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的一种工具。
单项选择题
A、教学工具
B、教学环境
C、教学设施
D、教学媒体

47:根据耶克斯一多德森定律,当学生从事较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在()。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平

48:课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为()。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、人际关系

49:焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是()。
单项选择题
A、生活焦虑
B、睡眠障碍焦虑
C、交友焦虑
D、考试焦虑

50:提出“不愤不启、不悱不发”思想的教育家是()
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、老子
D、荀子

1:答案A
解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力,它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感,成员之间的友谊感和志趣等来说明。
2:答案A
解析 按照迁移的性质不同,学习迁移可以分为正迁移与负迁移。
3:答案B
解析
4:答案A
解析 略
5:答案A
解析
6:答案A
解析
7:答案A
解析
8:答案A
解析
9:答案D
解析
10:答案C
解析
11:答案B
解析
12:答案B
解析 抑郁症是指持续性情绪心境低落、情绪抑郁为基本特征的一类神经症。常伴有焦虑、躯体不适及睡眠障碍。因此,本题选择B选项。
13:答案A
解析
14:答案正确
解析 略。
15:答案C
解析
16:答案B
解析
17:答案D
解析 略。
18:答案C
解析
19:答案A
解析 【解析】中间部分受前摄抑制和倒摄抑制,一般效果不好。
20:答案B
解析
21:答案D
解析
22:答案正确
解析 略。
23:答案A
解析
24:答案错误
解析 系统暂无解析
25:答案A
解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机,其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。
26:答案A
解析
27:答案错误
解析 单独孤立地进行的创造性思维训练是舍本逐末的做法,有效的创造性思维训练应与各学科教学相结合。
28:答案A
解析
29:答案正确
解析 皮亚杰创立了发生认识论,布鲁纳创立了认知结构论。(本解析由233网校学员提供)
30:答案A
解析 关于水平迁移和垂直迁移的分类最早由加涅提出,据此,加涅还提出了学习层次的序列性。
31:答案D
解析 遗忘曲线研究表明,遗忘的进程是不均衡的,呈现先快后慢的负加速趋势。
32:答案D
解析 态度是通过后天学习形成的。
33:答案A
解析 强化法是行为改变的基本方法,强化法用来培养新的适应行为。
34:答案C
解析
35:答案B
解析 逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于逆向迁移。
36:答案B
解析 系统暂无解析
37:答案C
解析 道德情感从表现形式上看,主要包括三种:一是直觉的道德情感,即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验;二是想像的道德情感,即通过对某种道德形象的想像而发生的情感体验。三是伦理的道德情感,即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。因此。答案为C。
38:答案B
解析 与新教师相比,专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。
39:答案C
解析
40:答案C
解析 埃里克森提出心理社会发展理论,他认为儿童人格的发展必须经历八个顺序不变的阶段。(本解析由张恩凯提供)
41:答案正确
解析 根据维纳的理论,能力属于内部稳定不可控因素。
42:答案B
解析
43:答案错误
解析 恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕,抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症
44:答案C
解析
45:答案A
解析 加速制教学策略的特点是:禀赋优异儿童所学与一般儿童相同,只是加速其程度,缩短其修业年限。
46:答案D
解析
47:答案A
解析 耶克斯一多德森定律指出,最佳的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳动机激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳动机激起水平越低。
48:答案C
解析
49:答案D
解析 中学生常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近.心情极度紧张。
50:答案B
解析

更多试题请访问:中学教师招聘通关题库

  第2篇    教师招聘《中学教育学》通关试题每日练(2019年01月11日-5501)

  1:教育对政治经济的影响,随着现代化进程的加快,变得越来越重要了,因此,教育可以决定政治经济的变革。()
判断题



2:教学研究中普遍应用的研究方法是()
单项选择题
A、观察法
B、文献法
C、实验法
D、比较法

3:“桃李无言,下自成蹊”这句话体现的德育方法是()
单项选择题
A、自我教育
B、修养
C、锻炼
D、榜样及示范

4:教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起()。
单项选择题
A、主导作用
B、决定作用
C、不起主导作用
D、起基础作用

5:由于人的发展的客观条件不一样,其发展的过程与结果也有差异,这说明学生的身心发展具有的特征是()
单项选【查看全文】

  第3篇    教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2019年01月11日-7147)

  1:以下不涉及问题解决过程的学说有(  )。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说

2:创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的( )
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性

3:对程序教学贡献最大的是(  )。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳

4:教育心理学是(  )的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
单项选择题
A、自然学科
B、普通心理学
C、应用心理学
D、理论心理学

5:教育心理学作为一门独立的学科,从60年代到70年【查看全文】

  第4篇    教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年01月11日-2143)

  1:指导课程编制过程最为关键的准则是(  )。
单项选择题
A、课程内容
B、课程计划
C、课程目标
D、课程设计

2:教育学作为一门学科的建立始于(  )
单项选择题
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、夸美纽斯

3:教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。.(  )
判断题



4:对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于(  )。
单项选择题
A、诊断性评价
B、终结性评价
C、形成性评价
D、相对性评价

5:教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生探究和发现新知识和问题的方法是(  )。
单项选择题
A、启【查看全文】

  第5篇    教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年01月11日-2301)

  1:到工厂进行参观访问属于()。
单项选择题
A、模像直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观

2:科学教育心理学的诞生是在()。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年

3:班主任采取通过全班同学讨论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是()
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、从众

4:“人芝兰之室,久而不闻其香”描述的心理现象是()
单项选择题
A、感觉对比
B、后象
C、感觉适应
D、联觉

5:复习方式的多样化,有助于提高学生的兴趣,提高复习效益,复习方式有整体复习、【查看全文】

  第6篇    教师招聘《中学教育学》通关试题每日练(2019年01月11日-3616)

  1:师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。()
判断题



2:检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是()
单项选择题
A、评价提问
B、应用提问
C、分析提问
D、综合提问

3:教学策略不是“万金油”式的“教学处方”,不存在一个包揽一切的大而全的教学策略,同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题,这些都充分说明教学策略具有()。
单项选择题
A、综合性
B、可操作性
C、层次性
D、灵活性

4:行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称为【】
单项选择题
A、价值取向型失范行为
B、目的型失范行为
C、情感型失范行为【查看全文】

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