1：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
2：符号学习就是词汇学习。（ ）
判断题
对
错
3：教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。（ ）
判断题
对
错
4：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（ ）
判断题
对
错
5：个体品德的核心部分是（ ）
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
6：下面不是问题的必需成分的是（ ）。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
7：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（ ）
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
2：符号学习就是词汇学习。（ ）
判断题
对
错
3：教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。（ ）
判断题
对
错
4：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（ ）
判断题
对
错
5：个体品德的核心部分是（ ）
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
6：下面不是问题的必需成分的是（ ）。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
7：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（ ）
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