1:关于教学测量与评价的分类,按教学评价的严谨程度可分为()。
单项选择题
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价、
2:以下哪一类不属于组织策略?()
单项选择题
A、群集
B、摘录
C、过度学习
D、列提纲
3:1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,因此,乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
4:情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。()
判断题
对
错
5:普遍认为,当今学习目标之父是()
单项选择题
A、泰勒
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、班杜拉
6:在教育心理学的研究中,最常用
单项选择题
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价、
2:以下哪一类不属于组织策略?()
单项选择题
A、群集
B、摘录
C、过度学习
D、列提纲
3:1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,因此,乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
4:情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。()
判断题
对
错
5:普遍认为,当今学习目标之父是()
单项选择题
A、泰勒
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、班杜拉
6:在教育心理学的研究中,最常用
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