1:行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()A.目标型失范行为
单项选择题
A、价值取向型失范行为
B、情感型失范行为
C、传统型失范行为
2:教育民主化向纵深发展的具体表现是()
多项选择题
A、教育普及化的开始
B、教育体系制度化
C、教育法制化的形成
D、“教育机会均等”口号的提出
3:广义的德育概念包括()
多项选择题
A、政治教育
B、思想教育
C、道德教育
D、法制教育
E、理想教育
4:下列各组上课技能属于不直接传授知识,而是为传授知识服务的技能的一组是()
单项选择题
A、导入的技能、演示的技能、结束的技能
B、组织教学的技能、强化的技能、板书的技能
C、导人的技能、强化的技能、变化的技能
D、演示的技能、结束的技能、板书的技能
5:创造性思维的核心是()。
单项选择题
A、形象思维
B、
单项选择题
A、价值取向型失范行为
B、情感型失范行为
C、传统型失范行为
2:教育民主化向纵深发展的具体表现是()
多项选择题
A、教育普及化的开始
B、教育体系制度化
C、教育法制化的形成
D、“教育机会均等”口号的提出
3:广义的德育概念包括()
多项选择题
A、政治教育
B、思想教育
C、道德教育
D、法制教育
E、理想教育
4:下列各组上课技能属于不直接传授知识,而是为传授知识服务的技能的一组是()
单项选择题
A、导入的技能、演示的技能、结束的技能
B、组织教学的技能、强化的技能、板书的技能
C、导人的技能、强化的技能、变化的技能
D、演示的技能、结束的技能、板书的技能
5:创造性思维的核心是()。
单项选择题
A、形象思维
B、
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